題目列表(包括答案和解析)
(5分)為了達到下表中的實驗要求,請從供選擇的化學試劑及實驗方法中選出合適的,將其標號填入對應的空格中。
題號 | 實驗要求 | 答案 |
(1) | 從碘水中提取碘單質 | |
(2) | 提純混有少混NaCl的KNO3 | |
(3) | 鑒別NaCl和KCl | |
(4) | 測定某工業(yè)廢水的酸堿度 | |
(5) | 檢驗自來水中殘余氯分子 |
A.(物質結構與性質)A、B、C、D分別代表四種不同的元素。A原子的最外層電子排布為ns1,B原子的價電子排布為ns2np2,C原子的最外層電子數是其電子層數的3 倍,D原子的L電子層的p軌道有3個電子。
(1)C原子的電子排布式為_____________,若A原子的最外層電子排布為1s1,則按原子軌道的重迭方式判斷,A與C形成的化合物中的共價鍵類型屬于_____________,A與C所形成的化合物的熔、沸點明顯高于A與C的同主族元素所形成的化合物的熔、沸點,其原因是_____________________________________________________________________。
(2)當n=2時,B原子的結構示意圖為_________,B與C形成的晶體屬于________晶體。
當n=3時,B與C形成的晶體中,B原子的雜化方式為________________________,該晶體中最小的環(huán)共有________個微粒構成,微粒間的作用力是____________________________。
(3)若A原子的最外層電子排布為4s1,B原子的價電排布為3s23p2,A在元素周期表中的位置是_____________,A、B、C、D四種元素的第一電離能由大到小的順序是____________(用元素符號表示)。
B.(實驗化學 )某化學研究性學習小組進行了一系列“帶火星的木炭復燃”的實驗,實驗裝置如下圖所示。
(1)甲組同學探究“使帶火星木炭復燃時O2的體積分數的極限”。將氧氣和空氣(假定空氣中O2的體積分數為20%)按不同的體積比混合得100 mL氣體A進行實驗,實驗記錄如下:
編號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
V(O2)/mL | 60 | 40 | 20 | 12 | 10 |
V(空氣)/mL | 40 | 60 | 80 | 88 | 90 |
B中的現象 | 木炭復燃 | 木炭復燃 | 木炭復燃 | 木炭有時燃燒,有時不燃燒 | 木炭不復燃 |
回答下列問題:
①使帶火星木炭復燃的O2的體積分數最小約為_____________。
②用帶火星木炭檢驗集氣瓶里是否集滿O2,若木炭復燃,能否認為集氣瓶里的氣體一定是純凈的O2?_____________(填“能”或“否”)。
③若按照3∶2的比例混合O2和CO2氣體,該混合氣體能否使帶火星的木炭復燃?_____________(填“能”“否”或“不一定”)。
(2)乙組同學探究“NO2能否支持燃燒”的問題,設計了如下幾組實驗,實驗記錄及結論如下:
編號 | 制取氣體A(下列反應產生的混合氣體) | B中的現象 | 結論 |
a | 在燒瓶中加熱適量濃硝酸 4HNO3 | 充滿紅棕色氣體,木炭不復燃,火星熄滅 | NO2不支持燃燒 |
b | 加熱AgNO3固體 2AgNO3 | 充滿紅棕色氣體,木炭復燃 | NO2支持燃燒 |
c | 加熱Cu(NO3)2固體 2Cu(NO3)2 | 充滿紅棕色氣體,木炭復燃 | NO2支持燃燒 |
你認為a、b、c三個結論是否可靠?說出你的理由。
a.__________,原因是__________________________________________________。
b.__________,原因是__________________________________________________。
c.__________,原因是__________________________________________________。
(A)【物質結構與性質】
下表是元素周期表的一部分。表中所列的字母分別代表某一種化學元素。
(1)T3+的核外電子排布式是____________。
(2)Q、R、M的第一電離能由大到小的順序是___________________(用元素符號表示)。
(3)下列有關上述元素的說法中,正確的是______________________(填序號)。
①G單質的熔點高于J單質,是因為G單質的金屬鍵較強
②J比X活潑,所以J可以在溶液中置換出X
③將J
④RE3沸點高于QE4,主要是因為前者相對分子質量較大
⑤一個Q2E4分子中含有五個σ鍵和一個π鍵
(4)加拿大天文臺在太空發(fā)現了EQ9R,已知分子中所有原子均形成8電子或2電子穩(wěn)定結構,是直線形分子,不存在配位鍵。寫出其結構式:_________________。
(5)G與R單質直接化合生成一種離子化合物G3R。該晶體具有類似石墨的層狀結構。每層中,G原子構成平面六邊形,每個六邊形的中心有一個R原子。層與層之間還夾雜一定數量的原子。請問這些夾雜的原子應該是____________(填G或R的元素符號)。
(B)【實驗化學】
某資料顯示,能使雙氧水分解的催化劑有很多種,生物催化劑(如豬肝)、離子型催化劑(如FeCl3)和固體催化劑(如MnO2)等都是較好的催化劑。某實驗小組通過測定雙氧水分解產生的O2的壓強,探究分解過氧化氫的最佳催化劑以及探究最佳催化劑合適的催化條件。
(一)探究一:
實驗步驟
(1)往錐形瓶中加入50 mL 1.5%的雙氧水
(2)分別往錐形瓶中加
(3)采集和記錄數據。
(4)整理數據得出下表
不同催化劑“壓強對時間斜率”的比較
催化劑 | 豬肝 | 馬鈴薯 | 氯化銅 | 氯化鐵 | 氧化銅 | 二氧化錳 |
壓強對時間的斜率 | 0.191 87 | 0.002 42 | 0.007 93 | 0.030 5 | 0.015 47 | 1.833 6 |
①該“探究一”實驗的名稱是_____________________________________________________。
②該實驗所得出的結論是_______________________________________________________。
(二)探究二:二氧化錳催化的最佳催化條件
該實驗小組的同學在進行探究二的實驗時,得到了一系列的圖表和數據。參看下圖和表格分別回答相關問題。
3%的雙氧水與不同用量二氧化錳的壓力—時間圖
表:不同濃度的雙氧水在不同用量的二氧化錳作用下收集相同狀況下同體積O2所需時間
MnO2 時間 H2O2 | |||
1.5% | 223 s | 67 s | 56 s |
3.0% | 308 s | 109 s | 98 s |
4.5% | 395 s | 149 s | 116 s |
分析圖、表中數據我們可以得出:
③同濃度的雙氧水的分解速率隨著二氧化錳用量的增加而_________________,因而反應時間_______________。
④如果從實驗結果和節(jié)省藥品的角度綜合分析,你認為當我們選用3.0%的雙氧水,加入___________ g的二氧化錳能使實驗效果最佳。你判斷的理由是______________________。
⑤該小組的某同學通過分析數據得出了當催化劑用量相同時雙氧水的濃度越小反應速率越快的結論,你認為是否正確____________,你的理由是________________________________。
A.《物質結構與性質》
目前,全世界鎳的消費量僅次于銅、鋁、鉛、鋅,居有色金屬第五位。鎳行業(yè)發(fā)展蘊藏著巨大潛力。
(1)配合物Ni(CO)4常溫下為液態(tài),易溶于CCl4、苯等有機溶劑。固態(tài)Ni(CO)4屬于__________晶體;基態(tài)Ni原子的電子排布式為__________。
(2)配合物分子內的作用力有____________(填編號)。
A.氫鍵 B.離子鍵 C.共價鍵 D.金屬鍵 E.配位鍵
(3)很多不飽和有機物在Ni催化下可以與H2發(fā)生加成反應。如①CH2=CH2、②CH≡CH、③、④HCHO等,其中碳原子采取sp2雜化的分子有______________(填物質序號),預測HCHO分子的立體結構為___________形。
(4)氫氣是新型清潔能源,鑭(La)和鎳(Ni)的合金可做儲氫材料。該合金的晶胞如下圖所示,晶胞中心有一個鎳原子,其他鎳原子都在晶胞面上,鑭原子都在晶胞頂點上。該晶體的化學式為____________。
B.《實驗化學》
乙醛與銀氨溶液的反應常因條件控制不當,會出現黑色濁液、長時間沒有銀析出、析出的銀鏡不均勻或發(fā)暗等現象,影響了銀鏡反應的效果。
某研究小組為探究乙醛發(fā)生銀鏡反應的最佳實驗條件,進行了有關實驗,相關數據如下表:
請回答下列問題:
(1)寫出乙醛與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應的化學方程式:_______________________________。
(2)若只進行實驗1和實驗2,其探究的目的是_____________。
(3)實驗__________(填序號)組合,可探究混合液pH對銀鏡反應的影響。
(4)實驗4無銀鏡出現的原因是_____________________________________________。
(5)試管內壁的銀鏡用硝酸洗滌,可以回收硝酸銀溶液。你認為選用____________(填“濃硝酸”或“稀硝酸”)較好,理由是___________________________________________________。
(安徽省08-09年10月渦陽二中高三測試化學試題)下列各物質形成的分散系中,不能發(fā)生丁達爾現象的是
A.淀粉水溶液 B.蛋白質水溶液
C.硬脂酸鈉和甘油的混合溶液 D.蔗糖水溶液
第Ⅰ卷(選擇題,共45分)
1. D 2.C 3.C 4.D 5.C 6.D 7.C 8.B 9.B 10.C
11.D 12.A 13.D 14.D 15.D
第Ⅱ卷 (非選擇題,共55分)
16.(10分)(1)KIO3(2分);淀粉溶液(2分)。
(2)4KI+02+2H20 → 2I2 + 4KOH(只要能表示出KI、02和I2即可得分,不配平不扣分)
(2分)
(3)C→B→D→A→G→H→E→F(2分)
使漏斗下端管壁緊靠燒杯內壁;及時關閉活塞,不要讓上層液體流出。(2分)
17.(13分)(1)空氣污染、酸雨(2分);2S02+ 02 =2S03
SO3+H20=H2SO4(或SO2+H2O=H2SO3 2H2SO3+02=2H2SO4)(4分)
(2)CaCO3+SO2=CaSO3+CO2↑ 2CaSO3+O2=2CaSO4(4分)
(3)CaO [或石灰石均可得分](3分)
18.(16分)(1)關閉A處活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時間后松開活塞,若活塞能回到原位,證明不漏氣,否則漏氣。(4分)
(2)偏小(1分),將廣口瓶中的水改為飽和CO2水溶液(或在水面上覆蓋一層植物油等)
(2分)。
(3)Ⅰ沒有吸收圓底燒瓶水蒸汽的裝置;Ⅱ球形干燥管與空氣相通;Ⅲ反應結束后,裝置內殘留的C02不能完全排出。(其他合理答案可酌情給分)(3分)
(4)過濾(或過濾洗滌)(1分);干燥(或烘干)(1分)。
靜置,在上層清液中繼續(xù)滴加CaCl2溶液,若無沉淀證明沉淀已完全。(2分)
(5) (2分)
19.(16分)
(2)放熱(1分);放出氧氣(1分)。
(3)I可能CO2過量,瓶中02少,CO2多(1分)。 3(1分)。
Ⅱ發(fā)燙(1分)。 2(1分)。
Ⅲ塞上帶導管的橡皮塞(2分),澄清石灰水(1分)。澄清石灰水變渾濁(1分)。 1(1分)。
(4) Na2O2部分變質或滴入的水太多(2分);生成的NaOH使酚酞變紅,但Na2O2或
H202具有強氧化性,將酚酞氧化而漂白。(3分)
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