在活動與探究課上，老師在演示“水能生火”的實驗時，他向包有過氧化鈉
（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水時，脫脂棉燃燒起來．同學們對此非常感興趣，欲對此進行有關探究，并請你一同參與：
[提出問題]：為什么脫脂棉會燃燒？過氧化鈉與水反應生成了什么物質？
[猜想]：①過氧化鈉和水反應可能有能量變化；②可能有一種氣體和另一種物質生成．
[實驗裝置]：在老師指導下組裝了如圖所示的裝置：
[實驗探究]（一）探究反應過程中有什么氣體生成？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活拴，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生．用帶火星木條靠近
P處，木條復燃，說明生成的氣體是______．
（2）實驗中還觀察到，伸入燒杯中的導管有氣泡冒出，其原因可能是______．
[實驗探究]（二）反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小剛猜想另一種物質是碳酸鈉，小明認為不可能．小明的依據是：______．
（2）小明用試管取少量反應后的溶液，滴加幾滴無色酚酞試液，發(fā)現酚酞試液變成紅色，說明反應后溶液呈______性．
你認為過氧化鈉和水反應的化學方程式為______．
[繼續(xù)查閱資料]：發(fā)現過氧化鈉還可以和二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉．
[思考]：（1）實驗室應怎樣存放過氧化鈉：______．
（2）過氧化鈉是一種非常重要的化合物，在生產生活中有許多重要的用途．其在宇宙飛船和潛水艇中經常用到．
請你結合有關信息，推測過氧化鈉的一種用途：______．

（2010?通州區(qū)二模）在活動與探究課上，老師在演示“水能生火”的實驗時，他向包有過氧化鈉
（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水時，脫脂棉燃燒起來．同學們對此非常感興趣，欲對此進行有關探究，并請你一同參與：
[提出問題]：為什么脫脂棉會燃燒？過氧化鈉與水反應生成了什么物質？
[猜想]：①過氧化鈉和水反應可能有能量變化；②可能有一種氣體和另一種物質生成．
[實驗裝置]：在老師指導下組裝了如圖所示的裝置：
[實驗探究]（一）探究反應過程中有什么氣體生成？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活拴，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生．用帶火星木條靠近
P處，木條復燃，說明生成的氣體是______．
（2）實驗中還觀察到，伸入燒杯中的導管有氣泡冒出，其原因可能是______．
[實驗探究]（二）反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小剛猜想另一種物質是碳酸鈉，小明認為不可能．小明的依據是：______．
（2）小明用試管取少量反應后的溶液，滴加幾滴無色酚酞試液，發(fā)現酚酞試液變成紅色，說明反應后溶液呈______性．
你認為過氧化鈉和水反應的化學方程式為______．
[繼續(xù)查閱資料]：發(fā)現過氧化鈉還可以和二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉．
[思考]：（1）實驗室應怎樣存放過氧化鈉：______．
（2）過氧化鈉是一種非常重要的化合物，在生產生活中有許多重要的用途．其在宇宙飛船和潛水艇中經常用到．
請你結合有關信息，推測過氧化鈉的一種用途：______．