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    [設問]1.中學階段我們已學習過的涉及“同 字的概念主要有哪幾個? 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    下面是某化學學習小組的實驗記錄,請根據(jù)實驗記錄(部分需要補充)回答有關問題。

    【研究課題】銅離子顏色的探究

    【資料卡片】

    【交流討論】

    (1)以上所得溶液或物質(zhì)呈天藍色的化學粒子符號是                     (寫化學式,下同);實驗步驟4中呈深藍色的化學粒子符號是                    ;使飽和硝酸銅溶液呈深藍色的化學粒子符號可能是                        。

    (2)請寫出實驗步驟3中“其中一份加水稀釋”的反應離子的方程式:               

    (3)有資料上介紹濃硝酸與銅絲反應后得溶液顏色顯藍色,實驗中得到卻是綠色溶液,試寫出顯綠色的可能原因                        ,設計兩種不同的簡單的實驗方法證明你的解釋:

    方案①                                                                   ;

    方案②                                                                  

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     硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可看成是一個S原子取代了NazS04中的一個O原子而

        形成。某校化學研究性學習小組運用類比學習的思想,通過實驗探究Na2S2O3的化學

        性質(zhì)。

    【提出問題】Na2S2O3是否與Na2S2O4相似而具備下列性質(zhì)呢?

    猜想①:溶液呈中性,且不與酸反應;

    猜想②:無還原性,不能被氧化劑氧化。

    【實驗探究】基于上述猜想①②,設計實驗方案。

        實驗操作過程

        實驗現(xiàn)象或

      預期實驗現(xiàn)象

        現(xiàn)象解釋

      (用離子方程式表示)

        

      ▲ 

       

    溶液pH=8

       

    猜想①

        向Ph=2的硫酸中滴加

        Na2S2O3溶液

          ▲ 

    猜想②

    向新制氯水(pH<2)中滴

    加少量Na2S2O3溶液

      氯水顏色變淺

         ▲ 

      【實驗結(jié)論】Na2S2O3能與酸反應,具有還原性,與Na2S2O4的化學性質(zhì)不相似。

      【問題討論】

      (1)甲同學取探究“猜想②”反應后的溶液少量,滴加硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀并

        據(jù)此認為氯水可將Na2S2O3氧化。你認為該方案是否合理并說明理由  ▲  。

      (2)若方案不合理,請你設計一個實驗方案,證明Na2S2O3。被氯水氧化  ▲ 

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    硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可看成是一個S原子取代了NazS04中的一個O原子而

        形成。某校化學研究性學習小組運用類比學習的思想,通過實驗探究Na2S2O3的化學

        性質(zhì)。

    【提出問題】Na2S2O3是否與Na2S2O4相似而具備下列性質(zhì)呢?

    猜想①:溶液呈中性,且不與酸反應;

    猜想②:無還原性,不能被氧化劑氧化。

    【實驗探究】基于上述猜想①②,設計實驗方案。

        實驗操作過程

        實驗現(xiàn)象或

      預期實驗現(xiàn)象

        現(xiàn)象解釋

      (用離子方程式表示)

        

      ▲ 

       

    溶液pH=8

       

    猜想①

        向Ph=2的硫酸中滴加

        Na2S2O3溶液

          ▲ 

    猜想②

    向新制氯水(pH<2)中滴

    加少量Na2S2O3溶液

      氯水顏色變淺

         ▲ 

      【實驗結(jié)論】Na2S2O3能與酸反應,具有還原性,與Na2S2O4的化學性質(zhì)不相似。

      【問題討論】

      (1)甲同學取探究“猜想②”反應后的溶液少量,滴加硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀并

        據(jù)此認為氯水可將Na2S2O3氧化。你認為該方案是否合理并說明理由  ▲  。

      (2)若方案不合理,請你設計一個實驗方案,證明Na2S2O3。被氯水氧化  ▲  。

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    硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可看成是一個S原子取代了Na2SO4中的一個O原子而形成。某;瘜W研究性學習小組運用類比學習的思想,通過實驗探究Na2S2O3的化學性質(zhì)。
    請?zhí)顚懸韵驴瞻?
    【提出問題】Na2S2O3是否與Na2SO4相似具備下列性質(zhì)呢?
    猜想①:____________。
    猜想②:溶液呈中性,且不與酸反應。
    猜想③:無還原性,不能被氧化劑氧化。
    【實驗探究】基于上述猜想②、③,設計實驗方案。請?zhí)顚懴铝斜砀裰械?1)(2)(3)。
    【實驗結(jié)論】Na2S2O3能與酸反應,具有還原性,與Na2SO4的化學性質(zhì)不相似。
    【問題討論】
    (1).甲同學向探究“猜想③”反應后的溶液中滴加硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,并據(jù)此認為氯水可將Na2S2O3氧化。你認為該方案是否正確并說明理由___________________。
    (2).請重新設計一個實驗方案,證明Na2S2O3被氯水氧化。該實驗方案是____________________________________________。

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    某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn),將CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合會產(chǎn)生藍綠色沉淀。他們對沉淀的組成很感興趣,決定采用實驗的方法進行探究。
    【提出猜想】
    猜想1:所得沉淀為___;
    猜想2:所得沉淀為___;
    猜想3:所得沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為mCu(OH)2·nCuCO3]。
    查閱資料獲知,無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設均不含結(jié)晶水)。
    【實驗探究】
    步驟1:將所得懸濁液過濾,先用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌、風干;
    步驟2:取一定量所得固體,用如下裝置(夾持儀器未畫出)進行定性實驗。
    能證明猜想1成立的實驗現(xiàn)象是____。
    【問題討論】
    (1)檢查上述虛線框內(nèi)裝置氣密性的實驗操作是:關閉K,____。
    (2)若在上述裝置B中盛放無水CaCl2,C中盛放Ba(OH)2溶液,還可測定所得沉淀的組成。
    ①C中盛放Ba(OH)2溶液,而不使用澄清石灰水的原因是________。
    ②若所取藍綠色固體質(zhì)量為27.1 g,實驗結(jié)束后,裝置B的質(zhì)量增加2.7 g,C中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7 g。則該藍綠色固體的化學式為___。

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