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    2.及時訂正學(xué)生回答中的不準(zhǔn)確內(nèi)容.或找學(xué)生評價或訂正相關(guān)內(nèi)容.[講述]本節(jié)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是同系物和同分異構(gòu)體.現(xiàn)就這兩個概念我們進(jìn)一步深入進(jìn)行討論.[講述]首先我們就“同系物 的有關(guān)內(nèi)容討論下列問題.請同學(xué)們分小組討論5min并推薦代表發(fā)言.[投影]討論題: 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律.
    (Ⅰ)為了用實驗的方法驗證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱,學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計了兩種不同的方法:
    方案一:學(xué)生甲用水作試劑,比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況
    方案二:學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑,比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況
    回答下列問題:
    (1)以上兩實驗方案實驗現(xiàn)象較為明顯的是方案
     

    (2)學(xué)生乙在實驗中取了一段黑色的鎂帶,投入稀鹽酸中,現(xiàn)象不十分明顯,請分析原因
     

    (3)學(xué)生丙另辟蹊徑,不用鎂、鋁的單質(zhì),而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學(xué)試劑,進(jìn)行實驗也得出正確的結(jié)論,簡述學(xué)生丙用的是什么方法?
     
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    (Ⅱ)學(xué)生丁設(shè)計了如圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱.他設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色膠狀沉淀生成.
    (4)丁同學(xué)設(shè)計實驗的依據(jù)是
     

    (5)寫出選用物質(zhì)的名稱:A:
     
    ,B:
     
    ,C:
     

    (6)反應(yīng)的離子方程式:
     
    ;
     

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    某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知:漂白粉與硫酸溶液反應(yīng)可制取氯氣,化學(xué)方程式為:Ca(ClO)2+CaCl2+H2SO4
      △  
    .
     
    2CaSO4+2Cl2↑+2H2O,該組學(xué)生針對上述反應(yīng)設(shè)計如下裝置來制取氯氣并驗證其性質(zhì).

    試回答下列問題:
    (1)每生成1mol Cl2,上述化學(xué)反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子個數(shù)為
    NA
    NA
    (NA表示阿伏加德羅常數(shù)).
    (2)該實驗中A處可選用裝置
    (填寫甲.乙.丙或。
    (3)檢查A裝置的氣密性的方法是用彈簧夾夾住
    a,
    a,
    處(填a,b,c或d)橡皮管,向分液漏斗中加水并打開活塞,當(dāng)加到一定量時,停止加水,靜止觀察,當(dāng)觀察到分液漏斗中
    液面(水面)不下降
    液面(水面)不下降
      時,表明該裝置不漏氣.

    (4)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
    Cl2+2I-=I2+2Cl-
    Cl2+2I-=I2+2Cl-

    (5)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
    Cl2+SO32-+H2O=SO42-+2H++2Cl-
    Cl2+SO32-+H2O=SO42-+2H++2Cl-

    (6)裝置E中的試劑是
    氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液
    氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液
    (任填一種合適試劑的名稱),其作用是
    吸收多余的氯氣,防止污染空氣
    吸收多余的氯氣,防止污染空氣

    (7)請幫助該學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計一個實驗,證明裝置D中有FeCl3生成(請簡述實驗步驟)
    取裝置D中的溶液于一支潔凈試管中,滴加適量的KSCN溶液,溶液變成血紅色,則證明有FeCl3生成
    取裝置D中的溶液于一支潔凈試管中,滴加適量的KSCN溶液,溶液變成血紅色,則證明有FeCl3生成

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    (共9分)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律。

    (Ⅰ)為了用實驗的方法驗證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱,學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計了兩種不同的方法:

           方案一:學(xué)生甲用水作試劑,比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況

        方案二:學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑,比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況

      回答下列問題:

    (1)以上兩實驗方案實驗現(xiàn)象較為明顯的是方案              

    (2)學(xué)生乙在實驗中取了一段黑色的鎂帶,投入稀鹽酸中,現(xiàn)象不十分明顯,請分析原因                                                      

    (3)學(xué)生內(nèi)另辟蹊徑,不用鎂、鋁的單質(zhì),而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學(xué)試劑,進(jìn)行實驗也得出正確的結(jié)論,簡述學(xué)生丙用的是什么方法?

    (Ⅱ)學(xué)生丁設(shè)計了下圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱。他設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成。

    (1)A寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:

         A:                       ,

         B:                       。

    (2)寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:                          。

     

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    (共9分)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律。

    (Ⅰ)為了用實驗的方法驗證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱,學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計了兩種不同的方法:

           方案一:學(xué)生甲用水作試劑,比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況

        方案二:學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑,比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況

      回答下列問題:

    (1)以上兩實驗方案實驗現(xiàn)象較為明顯的是方案             。

    (2)學(xué)生乙在實驗中取了一段黑色的鎂帶,投入稀鹽酸中,現(xiàn)象不十分明顯,請分析原因                                                      。

    (3)學(xué)生內(nèi)另辟蹊徑,不用鎂、鋁的單質(zhì),而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學(xué)試劑,進(jìn)行實驗也得出正確的結(jié)論,簡述學(xué)生丙用的是什么方法?

    (Ⅱ)學(xué)生丁設(shè)計了下圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱。他設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成。

    (1)A寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:

         A:                      

         B:                      

    (2)寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:                         。

     

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    (共9分)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律。
    (Ⅰ)為了用實驗的方法驗證鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱,學(xué)生甲和學(xué)生乙分別設(shè)計了兩種不同的方法:
    方案一:學(xué)生甲用水作試劑,比較鎂和鋁與水反應(yīng)的情況
    方案二:學(xué)生乙用稀鹽酸作試劑,比較鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的情況
    回答下列問題:
    (1)以上兩實驗方案實驗現(xiàn)象較為明顯的是方案             。
    (2)學(xué)生乙在實驗中取了一段黑色的鎂帶,投入稀鹽酸中,現(xiàn)象不十分明顯,請分析原因                                                      
    (3)學(xué)生內(nèi)另辟蹊徑,不用鎂、鋁的單質(zhì),而用鎂、鋁的可溶鹽及一些其它化學(xué)試劑,進(jìn)行實驗也得出正確的結(jié)論,簡述學(xué)生丙用的是什么方法?

    (Ⅱ)學(xué)生丁設(shè)計了下圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱。他設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成。
    (1)A寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:
    A:                      ,
    B:                      
    (2)寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:                         。

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