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（1）如圖1所示，某同學用彈簧秤拉著木塊A在水平桌面上作勻速直線運動，這樣做的目的

利用二力平衡知識間接測量f_滑

利用二力平衡知識間接測量f_滑

，在木塊上加砝碼后，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)將

變大

變大

（選填“變小”、“變大”或“不變”），由此得出的結(jié)論是

接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大

接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大

．

（2）如圖2所示，是小明在“研究杠桿的平衡條件”的實驗，當在杠桿左端距離O點二個格子的位置掛了三個等質(zhì)量的鉤碼，當在另一端距離O點三個格子的位置掛兩個等質(zhì)量的鉤碼時，此時杠桿剛好平衡，若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼，釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么？
小王認為：杠桿仍能保持平衡；小李認為：杠桿將順時針轉(zhuǎn)動；小趙認為：杠桿將逆時針轉(zhuǎn)動；你支持

小李

小李

的觀點，理由是

左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積

左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積

．
小明在實驗后，用直尺AB制作桿秤，他在0刻度處用細線懸掛一個秤盤C，在3cm刻度處用細線D懸吊起來．他提起細線D“秤桿”（直尺）不能靜止在水平位置．于是，他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥，使“秤桿”能在水平位置靜止（如圖3）．他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實驗中

調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母

調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母

的做法，這樣做的目的是

使杠桿在水平位置平衡，便于從杠桿上直接讀出力臂

使杠桿在水平位置平衡，便于從杠桿上直接讀出力臂

．
（3）如圖4是小紅同學探究影響斜面機械效率因素的實驗裝置．
實驗準備的器材有：三個質(zhì)量不同的木塊A；  三條粗糙程度不同的長木板B；三個高度不同的長方體鐵塊C； 刻度尺；彈簧測力計等．
下表是小紅探究斜面機械效率與物重的關系時所記錄的相關數(shù)據(jù)．

測量次序	斜面粗糙程度	物重G（N）	斜面高 h（m）	沿斜面的拉力F（N）	斜面長L（m）	有用功 W有（J）	總功 W總（J）	機械效率η
1	較粗糙	1.5	0.1	0.6	0.4	0.15	0.24	62.5%
2	較粗糙	3	0.1	1.2	0.4	0.3	0.48	62.5%
3	較粗糙	6	0.1	2.4	0.4	0.6	0.96	62.5%

通過分析數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論：

斜面的機械效率與被提升的物體的重量無關

斜面的機械效率與被提升的物體的重量無關

；
若保持斜面長度不變，將斜面高h變?yōu)?.2m，再將重為3N的物體沿斜面向上拉時，所需拉力為2N，則此時斜面的機械效率是

75%

75%

；說明斜面機械效率與

斜面的傾斜程度

斜面的傾斜程度

有關．除此之外，你認為斜面的機械效率還可能與斜面的

斜面的光滑程度

斜面的光滑程度

有關．

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小強同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖1、2、3所示．
（1）該實驗中，是通過觀察______判斷物體對斜面壓力的大�。�
（2）斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而______．（填：“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則______．
（4）斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關？請你再提一個猜想：______．

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小強同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖1、2、3所示．
（1）該實驗中，是通過觀察______判斷物體對斜面壓力的大小．
（2）斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而______．（填：“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則______．
（4）斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關？請你再提一個猜想：______．

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小強同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖1、2、3所示．
（1）該實驗中，是通過觀察______判斷物體對斜面壓力的大�。�
（2）斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而______．（填：“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則______．
（4）斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關？請你再提一個猜想：______．

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說明：該答案只作為參考，其他答案只要合理都給分。

一、填空題（1、2兩題每空0.5分，其他每空1分，計30分）

1、  位置、狀態(tài)、托盤天平、桿秤、磅秤、電子秤。2、發(fā)熱體、手柄、底部鐵板、手柄。3、不變、變大、變小。4、目鏡、小、大。5、絕緣體、電視機、計算機。6、克、       

克/厘米³、千克/米³、噸。7、10、2.6克/厘米³、2.6克每立方厘米。8、地磁場的存在、不能、衛(wèi)星定位。9、會聚、較平的、凸。10、坐井觀天，立竿見影、鏡花水月、海市蜃樓。

二、選擇題：（每題2分，計30分）

B C B B B    C B B A C    D B D B A

三、實驗題：（6分+9分+3分+7分，計25分）

26、游碼、杯子、m_杯、杯子和水、m_總、m_水= m_總―m_杯。

27、蠟燭、凸透鏡。（1）圖略 1分。（2）20厘米~40厘米（3）不變、變暗。（4）每兩空1分。

28、6H、F、3B。

29、（1）用天平測出空杯子的質(zhì)量m₁                    1分

   （2）用天平測出杯子和一滿杯水的總質(zhì)量m₂          1分

   （3）用天平測出杯子和一滿杯牛奶的總質(zhì)量m₃        1分

計算：m_水= m₂―m₁                                                     1分

      V_奶=V_水= m_水/ρ_水                                1分

      m_奶= m₃- m₁                                                         1分

      ρ_奶= m_奶/ V_奶=( m₃- m₁) ρ_水/( m₂―m₁)               1分

四、簡答與計算（3分+6分+6分，計15分）

30、略。

31、（1）1g/cm³                                       2分

(2) 4.9g                                           2分

(3) 44.9g                                          2分

32、V_銅=m_銅/ρ_銅=10 cm³                                2分

    V_銅＜V_球，所以銅球是空心的                       2分

    V空=V_球 - V_銅=10 cm³                             2分