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    D.若混合氣體的密度不變則表明該反應達到平衡狀態(tài) 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產生藍綠色沉淀,以下是某興趣小組對沉淀組成的探究.
    提出假設:
    假設1:沉淀為Cu (OH)2
    假設2:沉淀為
     

    假設3:沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3?mCu (OH)2]
    查閱資料:
    無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設均不含結晶水).
    定性探究:
    步驟1:將所得懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,風干;
    步驟2:甲同學取一定量固體,用氣密性良好的如下裝置(夾持儀器未畫出)進行定性實驗;
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    (1)若反應后A中藍綠色固體變黑,C中無明顯現(xiàn)象,證明假設
     
    成立.
    (2)乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后,便可驗證上述所有假設,該試劑是
     
    (填代號).
    a.濃硫酸     b.無水CuSO4    c.堿石灰    d.P2O5
    (3)乙同學更換B試劑后驗證假設3成立的實驗現(xiàn)象是
     

    定量探究
    (4)乙同學進一步探究假設3中固體的組成:
    ①乙同學查得一些物質在20℃的數(shù)據(jù)(如下表)后,將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液,其原因是
     
    (雙選,填代號)
    溶解度(S)/g 溶度積(Ksp) 摩爾質量(M)/g?mol-1
    Ca(OH)2 Ba(OH)2 CaCO3 BaCO3 CaCO3 BaCO3
    0.16 3.89 2.9×10-9 2.6×10-9 100 197
    a.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
    b.Ba(OH)2為強堿,Ca(OH)2為弱堿
    c.吸收等量CO2生成的BaCO3的質量大于CaCO3,測量誤差小
    d.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
    ②若所取藍綠色固體質量為54.2g,實驗結束后裝置B的質量增加5.4g,C中的產生沉淀的質量為39.4g.則該藍綠色固體的化學式為
     

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    CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產生藍綠色沉淀,以下是某興趣小組對沉淀組成的探究。

    【提出假設】

    假設1:沉淀為Cu (OH)2

    假設2:沉淀為         

    假設3:沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3·mCu (OH)2]

    【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設均不含結晶水)。

    【定性探究】

    步驟1:將所得懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,風干;

    步驟2:甲同學取一定量固體,用氣密性良好的如下裝置(夾持儀器未畫出)進行定性實驗;

    (1)若反應后A中藍綠色固體變黑,C中無明顯現(xiàn)象,證明假設    成立。

    (2)乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后,便可驗證上述所有假設,該試劑是      (填代號)。

    a.濃硫酸     b.無水CuSO4    c.堿石灰    d.P2O5

    (3)乙同學更換B試劑后驗證假設3成立的實驗現(xiàn)象是                            。

    【定量探究】

    (4)乙同學進一步探究假設3中固體的組成:

    ①乙同學查得一些物質在20℃的數(shù)據(jù)(如下表)后,將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液,其原因是            (雙選,填代號)

    溶解度(S)/g

    溶度積(Ksp)

    摩爾質量(M)/g·mol1

    Ca(OH)2

    Ba(OH)2

    CaCO3

    BaCO3

    CaCO3

    BaCO3

    0.16

    3.89

    2.9×10-9

    2.6×10-9

    100

    197

    a.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2

    b.Ba(OH)2為強堿,Ca(OH)2為弱堿

    c.吸收等量CO2生成的BaCO3的質量大于CaCO3,測量誤差小

    d.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3

    ②若所取藍綠色固體質量為54.2 g,實驗結束后裝置B的質量增加5.4 g,C中的產生沉淀的質量為39.4 g。則該藍綠色固體的化學式為                        。

     

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    CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產生藍綠色沉淀,以下是某興趣小組對沉淀組成的探究。
    【提出假設】
    假設1:沉淀為Cu (OH)2
    假設2:沉淀為         
    假設3:沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3·mCu (OH)2]
    【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設均不含結晶水)。
    【定性探究】
    步驟1:將所得懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,風干;
    步驟2:甲同學取一定量固體,用氣密性良好的如下裝置(夾持儀器未畫出)進行定性實驗;

    (1)若反應后A中藍綠色固體變黑,C中無明顯現(xiàn)象,證明假設   成立。
    (2)乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后,便可驗證上述所有假設,該試劑是     (填代號)。
    a.濃硫酸     b.無水CuSO4    c.堿石灰    d.P2O5
    (3)乙同學更換B試劑后驗證假設3成立的實驗現(xiàn)象是                           。
    【定量探究】
    (4)乙同學進一步探究假設3中固體的組成:
    ①乙同學查得一些物質在20℃的數(shù)據(jù)(如下表)后,將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液,其原因是           (雙選,填代號)

    溶解度(S)/g
    溶度積(Ksp)
    摩爾質量(M)/g·mol-1
    Ca(OH)2
    Ba(OH)2
    CaCO3
    BaCO3
    CaCO3
    BaCO3
    0.16
    3.89
    2.9×10-9
    2.6×10-9
    100
    197
    a.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
    b.Ba(OH)2為強堿,Ca(OH)2為弱堿
    c.吸收等量CO2生成的BaCO3的質量大于CaCO3,測量誤差小
    d.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
    ②若所取藍綠色固體質量為54.2 g,實驗結束后裝置B的質量增加5.4 g,C中的產生沉淀的質量為39.4 g。則該藍綠色固體的化學式為                       

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    CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產生藍綠色沉淀,以下是某興趣小組對沉淀組成的探究
    (1)【提出假設】
    假設1:沉淀為Cu (OH)2
    假設2:沉淀為____________
    假設3:沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3·mCu(OH)2]
    【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設均不含結晶水)。
    【定性探究】
    步驟1:將所得懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,風干;
    步驟2:甲同學取一定量固體,用氣密性良好的如下裝置(夾持儀器未畫出)進行定性實驗;
    (2)若反應后A中藍綠色固體變黑,C中無明顯現(xiàn)象,證明假設________成立。
    (3)乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后,便可驗證上述所有假設,該試劑是_________(填代號)。
    A.濃硫酸     B.無水CuSO4    C.堿石灰    D.P2O5
    (4)乙同學驗證假設3成立的實驗現(xiàn)象是__________________。
    【定量探究】
    (5)乙同學進一步探究假設3中固體的組成:
    ①乙同學查得一些物質在20℃的數(shù)據(jù)(如下表)后,將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液,其原因是___________(填代號)
    A.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
    B.Ba(OH)2為強堿,Ca(OH)2為弱堿
    C.吸收等量CO2生成的BaCO3的質量大于CaCO3,測量誤差小
    D.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
    ②若所取藍綠色固體質量為54.2 g,實驗結束后裝置B的質量增加5.4 g,C中的產生沉淀的質量為39.4 g。則該藍綠色固體的化學式為_________________;A中發(fā)生的反應的化學方程式為__________ 。

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      CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產生藍綠色沉淀,以下是某興趣小組對沉淀組成的探究。

    【提出假設】

    假設1:沉淀為Cu (OH)2

    假設2:沉淀為         

    假設3:沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3·mCu (OH)2]

    【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設均不含結晶水)。

    【定性探究】

    步驟1:將所得懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,風干;

    步驟2:甲同學取一定量固體,用氣密性良好的如下裝置(夾持儀器未畫出)進行定性實驗;

     


    (1)若反應后A中藍綠色固體變黑,C中無明顯現(xiàn)象,證明假設    成立。

    (2)乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后,便可驗證上述所有假設,該試劑是      (填代號)。

    a.濃硫酸     b.無水CuSO4    c.堿石灰    d.P2O5

    (3)乙同學更換B試劑后驗證假設3成立的實驗現(xiàn)象是                            。

    【定量探究】

    (4)乙同學進一步探究假設3中固體的組成:

    ①乙同學查得一些物質在20℃的數(shù)據(jù)(如下表)后,將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液,其原因是            (雙選,填代號)

    溶解度(S)/g

    溶度積(Ksp)

    摩爾質量(M)/g·mol1

    Ca(OH)2

    Ba(OH)2

    CaCO3

    BaCO3

    CaCO3

    BaCO3

    0.16

    3.89

    2.9×10-9

    2.6×10-9

    100

    197

    a.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2

    b.Ba(OH)2為強堿,Ca(OH)2為弱堿

    c.吸收等量CO2生成的BaCO3的質量大于CaCO3,測量誤差小

    d.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3

    ②若所取藍綠色固體質量為54.2 g,實驗結束后裝置B的質量增加5.4 g,C中的產生沉淀的質量為39.4 g。則該藍綠色固體的化學式為                       

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    必考卷

    第Ⅰ卷

    一、選擇題:每小題3分,共45分

    題號

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    答案

    A

    C

    D

    C

    C

    D

    B

    A

    B

    B

    A

    A

    D

    D

    C

    第Ⅱ卷

    二、填空題:

    16.(10分)

        每空2分,化學方程式、離子方程式沒有配平不給分,條件未標扣1分,沉淀、氣體符

    號未標不扣分。

    (1)O

    (2)

    (3)

    (4)

    (5)O=C=O

    17.(10分)

        每空2分,化學方程式、離子方程式沒有配平不給分,條件未標扣1分,沉淀、氣體符

    號未標不扣分。

    (1)

    (2)第三周期第ⅥA族

    (3)氧,B

    (4)

    18.(12分)

    實驗一

    (1)膠頭滴管、250mL容量瓶    (每空1分,共2分)

    (2)0.2000mol?L   (2分)

    實驗二

    (1)0.0100mo1?L醋酸的pH大于2或醋酸稀釋10倍時,pH的變化值小于l

       (3分,其它合理答案酌情給分)

    (2)增大    、(2分)

    實驗三

    答:用pH計(或pH試紙)測定相同濃度的醋酸在幾種不同'溫度時的pH(3分其他合

    19.(10分)

      每空2分,其它合理答案酌情給分

    (1)

    (2)CD

    (3)

    (4)甲醇、氫氧化鈉、水(答出甲醇即給2分) 

    選考卷

    20(A).(13分)

    (1)分子晶體  (2分)

    (2)沒有  (2分)

    (3). (3分)

    (4)O  N  C  (2分)

    (5)鍵和鍵  (2分)

    (6)CO中斷裂第一個鍵消耗的能量(273 kJ?mol)比N中斷裂第一個鍵消耗的能量(523.3kJ?mol)小,CO的第一個鍵較容易斷裂,因此CO較活潑。(其它合理答案酌情給分)(2分)

    20(B).(13分)

    (1)羥基,羧基(2分)

    (2)消去反應(2分)

    (3)

    (4)

    (5)  4  (2分)

    (6)

     


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