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    D.生成l mol 時共轉(zhuǎn)移l.5 mol電子 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    某一電容器標注的是:“300V,5”,則下列說法正確的是
    [     ]
    A、該電容器可在300V以下電壓正常工作
    B、該電容器只能在300V電壓時正常工作
    C、電壓是200V時,電容器仍是5
    D、電壓是200V時,電壓小于5

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    【選做題】本題包括A、B、C三小題,請選定其中兩題,并在相應的答題區(qū)域內(nèi)作答,若三題都做,則按A、B兩題評分.
    A.(選修模塊3-3)
    (1)如圖1所示,一定質(zhì)量的理想氣體分別在溫度T1和T2情形下做等溫變化的p-V圖象,則下列關于T1和T2大小的說法,正確的是
    A
    A


    A.T1大于T2B.T1小于T2
    C.T1等于T2D.無法比較
    (2)如圖2甲所示,將封有一定質(zhì)量空氣的密閉塑料袋從海拔500m、氣溫為18℃的山腳下帶到海拔3200m、氣溫為10℃的山頂上,情形如圖乙所示.圖
    (選填“甲”或“乙”)中袋中氣體分子平均動能大.從甲圖到乙圖過程中,袋內(nèi)氣體減小的內(nèi)能
    大于
    大于
    (選填“大于”、“等于”或“小于”)氣體放出的熱量.
    (3)如圖3所示,IBM的科學家在銅表面將48個鐵原子排成圓圈,形成半徑為7.13nm的“原子圍欄”,相鄰鐵原子間有間隙.估算原子平均間隙的大小.結(jié)果保留一位有效數(shù)字.已知鐵的密度7.8×103kg/m3,摩爾質(zhì)量是5.6×10-2kg/mol,阿伏加德羅常數(shù)NA=6.02×1023mol-1
    B.(選修模塊3-4)
    (1)列車靜止時,車廂長度與沿軌道方向排列的相鄰電線桿間距離相等.當列車以接近光速行駛,車上的乘客觀測車廂長度與相鄰電線桿間距離,所得出的結(jié)論是
    A
    A

    A.車廂長度大于相鄰電線桿間距離
    B.車廂長度小于相鄰電線桿間距離
    C.向前觀測時車廂長度小于相鄰電線桿間距離
    D.向后觀測時車廂長度小于相鄰電線桿間距離
    (2)湖面上停著一條船,一個人觀測到每隔5s有一個波峰經(jīng)過這條船,相鄰波峰間的距離是60m.這列波的頻率是
    0.2
    0.2
    Hz,水波的波速是
    12
    12
    m/s.
    (3)如圖所示,在一厚度為d的門中安放一長度與門厚度相同的玻璃圓柱體,其直徑為l.玻璃圓柱體的折射率為
    2
    ,且l=2d.求從右側(cè)中心點P通過玻璃圓柱體能看到門外的角度范圍.

    C.(選修模塊3-5)
    (1)原子核的比結(jié)合能與核子數(shù)的關系如圖1所示.核子組合成原子核時
    B
    B

     A.小質(zhì)量數(shù)的原子核質(zhì)量虧損最大
    B.中等質(zhì)量數(shù)的原子核質(zhì)量虧損最大
    C.大質(zhì)量數(shù)的原子核質(zhì)量虧損最大
    D.不同質(zhì)量數(shù)的原子核質(zhì)量虧損相同
    (2)在核反應堆中用石墨做慢化劑使中子減速,中子以一定速度與靜止碳核發(fā)生正碰,碰后中子反向彈回,則碰后碳核的運動方向與此時中子運動的方向
    相反
    相反
    (選填“相反”或“相同”),碳核的動量
    大于
    大于
    (選填“大于”、“等于”或“小于”) 碰后中子的動量.
    (3)氫原子的能級如圖2所示.原子從能級n=3向n=1躍遷所放出的光子,正好使某種金屬材料產(chǎn)生光電效應.有一群處于n=4能級的氫原子向較低能級躍遷時所發(fā)出的光照射該金屬.求該金屬的截止頻率和產(chǎn)生光電子最大初動能的最大值.普朗克常量h=6.63×10-34J?s,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字.

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    (2011?山西模擬)如圖所示,勻強電場場強大小為E,方向與水平方向夾角為θ(θ≠45°),場中有一質(zhì)量為m,電荷量為q的帶電小球,用長為L的細線懸掛于O點.當小球靜止時,細線恰好水平.現(xiàn)用一外力將小球沿圓弧緩慢拉到豎直方向最低點,小球電荷量不變,則在此過程中( 。

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    如圖所示,小車AB靜止于水平面上,A端固定一個輕質(zhì)彈簧,B端粘有橡皮泥.小車AB質(zhì)量為 M,質(zhì)量為m的木塊C放在小車上,CB距為L.用細線將木塊連接于小車的A端并使彈簧壓縮.開始時小車AB與木塊C都處于靜止狀態(tài),現(xiàn)燒斷細線,彈簧被釋放,使木塊離開彈簧向B端滑去,并跟B端橡皮泥粘在一起.一切摩擦不計,對整個過程,以下說法正確的是(  )

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    精英家教網(wǎng)某同學用電流表和電壓表測一節(jié)蓄電池的電動勢和內(nèi)阻.由于蓄電池的  內(nèi)阻非常小,為防止調(diào)節(jié)滑動變阻器時造成短路,電路中用了一個保護電阻R0,實驗電路如圖所示.
    除蓄電池、開關、導線外,可供使用的實驗器材還有:
    A.電流表(量程0.6A)
    B.電流表(量程3A),
    C.電壓表(量程3V)
    D.電壓表(量程l5V)
    E.定值電阻(阻值lΩ、額定功率5W)
    F.滑動變阻器(阻值范圍0~10Ω、額定電流2A)
    G.滑動變阻器(阻值范圍0~200Ω、額定電流1A)
    (1)電流表應選擇
     
    ;電壓表應選擇
     
    ;滑動變阻器應選擇
     
    .(填相應代號)
    (2)連好電路后,當該同學閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)不為0.檢查各接線柱均未接錯,接觸良好且未發(fā)生短路;他用多用電表的電壓檔檢查電路,把兩表筆分別接a、b,b、c,d、e時,示數(shù)均為0,把兩表筆接c、d時,示數(shù)與電壓表示數(shù)相同.由此可推斷故障是
     

    (3)排除故障后,該同學順利完成實驗,共測得了5組電流、電壓的數(shù)據(jù),如表:
    電流表讀數(shù)I/A 0.18 0.26 0.34 0.44 0.52
    電壓表讀數(shù)U/V 1.77 1.66 1.56 1.43 1.32
    請根據(jù)數(shù)據(jù)作出蓄電池路端電壓U隨電流I變化的U-I圖象,根據(jù)圖象得出蓄電池的電動勢E=
     
    V,內(nèi)阻r=
     
    Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
    精英家教網(wǎng)

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    學科網(wǎng)(Zxxk.Com)26.(10分)(1)硝酸不穩(wěn)定,如果采用強熱條件,則會使生成的硝酸分解。(3分)

    (2)             (3分)

     

    (3)解:設步驟①中氨氣的轉(zhuǎn)化率為。   

     

    元素守恒可得:

        ――――

                       

            

           

      

    答:步驟①中氨氣的轉(zhuǎn)化率為。(4分) 

     

    學科網(wǎng)(Zxxk.Com) 27.(15分)(1)鈣  (每空2分,共6分)

     

     

    (2)   (每空2分,共4分)

    (3)①  (3分)

      ② (2分)

    28.(20分)

      (1)  (3分)

    (2)   (2分)

    取下試管口的單孔橡皮塞,將試管傾斜(或橫放),再將盛有粉末狀固體藥品的藥匙(或紙槽)伸入試管底部,最后將試管直立。(3分)

    (3) 、 (2分)  

    (4)飽和食鹽水; (每空2分,共4分)

    (5)正極(1分), (2分)

    29.(15分)(1)152  (每個2分,共4分)

    學科網(wǎng)(Zxxk.Com)學科網(wǎng)(Zxxk.Com)

     

     

     

     

     

     

    酯化反應(或取代反應)(2分)

    (4)分別取樣于兩支試管中,各滴加溶液少許,溶液呈現(xiàn)紫色的試管中原溶液為苯酚(E)溶液,不呈紫色的原溶液是苯甲酸(F)溶液。(2分)

      或取樣后分別加入溶液,有氣泡冒出的原溶液是苯甲酸(F)溶液;無明顯現(xiàn)象的原溶液是苯酚(E)溶液。

    30.(22分)

        (1)符合(2分)①玉米苗顏色由非同染色體上的2對等位基因(A和a、B和b)控制(3分);②綠苗為雙雜合子的,自交后產(chǎn)生9種基因型 (3分);③兩對基因中都有顯性基因存在時玉米苗才表現(xiàn)為綠色。所以綠苗:白化苗=9:7。(3分)(若用遺傳圖解說明,合理也給分)

    (2)(6分,每空2分)  、相同

    (3)不行(2 分),因為玉米食用的部分主要是胚乳,傳粉受阻影響受精,不能形成胚乳,用生長素類似物處理達不到目的。(3分)

    31.(20分)

    Ⅰ.右(2分)  葉片進行光合作用釋放出的:多于呼吸作用消耗,A瓶中的增加,A瓶浮力大于B瓶;(2分)

    左偏(2分)  黑暗條件下呼吸作用消耗釋放,被緩沖液吸收,導致A瓶內(nèi)氣體減少,浮力減小。(2分)

    Ⅱ.(1)步驟l: (2分)

         步驟2:將裝置放在黑暗條件下測量。(3分)

         步驟3:剪去幼苗根系,按步驟2再測一次。(3分)

      (2)若小于,則植物幼苗地上部分向根系提供氧(2分)

         若t,大于或等于t2,則植物幼苗地上部分不能向根系提供氧(2分)

     

     

     

     

     

     


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