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    [解析]4(和平區(qū)2008年高考數(shù)學(xué). 為了讓人們感知塑料袋對環(huán)境造成的影響.某班環(huán)保小組的六名同學(xué)記錄了自己家中一周內(nèi)丟棄的塑料袋的數(shù)量.結(jié)果如下:33.25.28.26.25.31.如果該班45名學(xué)生.那么根據(jù)提供的數(shù)據(jù).估計(jì)本周全班同學(xué)各家丟棄塑料袋的總數(shù)量約為 .1260 5(2009年濱海新區(qū)五所重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考理16).給定下列結(jié)論: 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    某奇石廠為適應(yīng)市場需求,投入98萬元引進(jìn)我國先進(jìn)設(shè)備,并馬上投入生產(chǎn).第一年需各種費(fèi)用12萬元,從第二年開始,每年所需費(fèi)用會比上一年增加4萬元.而每年因引入該設(shè)備可獲得年利潤為50萬元.請你根據(jù)以上數(shù)據(jù),解決以下問題:

    (1)引進(jìn)該設(shè)備多少年后,該廠開始盈利?

    (2)引進(jìn)該設(shè)備若干年后,該廠提出兩種處理方案:

    第一種:年平均利潤達(dá)到最大值時(shí),以26萬元的價(jià)格賣出.

    第二種:盈利總額達(dá)到最大值時(shí),以8萬元的價(jià)格賣出.問哪種方案較為合算?

    【解析】本試題主要考查了運(yùn)用函數(shù)的思想,求解實(shí)際生活中的利潤的最大值的運(yùn)用。關(guān)鍵是設(shè)變量,表示利潤函數(shù)。

     

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    下表是關(guān)于宿州市服裝機(jī)械廠某設(shè)備的使用年限(年)和所需要的維修費(fèi)用(萬元)的幾組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

    2

    3

    4

    5

    6

    2.2

    3.8

    5.5

    6.5

    7.0

    (Ⅰ)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程;

    (Ⅱ)估計(jì)使用年限為10年時(shí),維修費(fèi)用為多少?

    (參考:(1) 

    (2) 

    【解析】本試題主要考查了線性回歸方程的求解和簡單的運(yùn)用。

     

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    某市投資甲、乙兩個(gè)工廠,2011年兩工廠的產(chǎn)量均為100萬噸,在今后的若干年內(nèi),甲工廠的年產(chǎn)量每年比上一年增加10萬噸,乙工廠第年比上一年增加萬噸,記2011年為第一年,甲、乙兩工廠第年的年產(chǎn)量分別為萬噸和萬噸.

    (Ⅰ)求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;

    (Ⅱ)若某工廠年產(chǎn)量超過另一工廠年產(chǎn)量的2倍,則將另一工廠兼并,問到哪一年底,其中哪一個(gè)工廠被另一個(gè)工廠兼并.

    【解析】本試題主要考查數(shù)列的通項(xiàng)公式的運(yùn)用。

    第一問由題得an=10n+90,bn=100+2+22+23+…+2n-1=100+2(1-2n-1)/ 1-2 =2n+98

    第二問,考查等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合,考查用數(shù)列解決實(shí)際問題,其步驟是建立數(shù)列模型,進(jìn)行計(jì)算得出結(jié)果,再反饋到實(shí)際中去解決問題.由于比較兩個(gè)工廠的產(chǎn)量時(shí)兩個(gè)函數(shù)的形式較特殊,不易求解,故采取了列舉法,數(shù)據(jù)列舉時(shí)作表格比較簡捷.

    解:(Ⅰ)由題得an=10n+90,bn=100+2+22+23+…+2n-1=100+2(1-2n-1)/ 1-2 =2n+98……6分

    (Ⅱ)由于n,各年的產(chǎn)量如下表 

    n       1     2    3      4     5     6     7     8    

    an      100   110   120   130   140   150  160   170

    bn      100   102    106  114   130   162   226   354

    2015年底甲工廠將被乙工廠兼并

     

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    改革開放以來,我國高等教育事業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,有人記錄了某村年十年間每年考入大學(xué)的人數(shù).為方便計(jì)算,年編號為年編號為,…,年編號為.?dāng)?shù)據(jù)如下:

    年份(

    10

    人數(shù)(

    11

    13

    14

    17

    22

    30

    31

    (1)從這年中隨機(jī)抽取兩年,求考入大學(xué)的人數(shù)至少有年多于人的概率;

    (2)根據(jù)前年的數(shù)據(jù),利用最小二乘法求出關(guān)于的回歸方程,并計(jì)算第年的估計(jì)值和實(shí)際值之間的差的絕對值。

     

    【解析】(1)設(shè)考入大學(xué)人數(shù)至少有1年多于15人的事件為A則P(A)=1-=      (4’)

    (2)由已知數(shù)據(jù)得=3,=8,=3+10+24+44+65=146=1+4+9+16+25=55(7’)

    =,                   (9’)

     則回歸直線方程為y=2.6x+0.2                           (10’)

    則第8年的估計(jì)值和真實(shí)值之間的差的絕對值為

     

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    山東省《體育高考方案》于2012年2月份公布,方案要求以學(xué)校為單位進(jìn)行體育測試,某校對高三1班同學(xué)按照高考測試項(xiàng)目按百分制進(jìn)行了預(yù)備測試,并對50分以上的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其頻率分布直方圖如圖所示,若90~100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為2人.

    (Ⅰ)請估計(jì)一下這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)M;

    (Ⅱ)現(xiàn)根據(jù)初賽成績從第一組和第五組(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第五組)中任意選出兩人,形成一個(gè)小組.若選出的兩人成績差大于20,則稱這兩人為“幫扶組”,試求選出的兩人為“幫扶組”的概率.

    【解析】本試題主要考查了概率的運(yùn)算和統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用。

    (1)由由頻率分布直方圖可知:50~60分的頻率為0.1, 60~70分的頻率為0.25, 70~80分的頻率為0.45, 80~90分的頻率為0.15, 90~100分的頻率為0.05,然后利用平均值公式,可知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)M=55×0.1+65×0.25+75×0.45+85×0.15+95×0.05=73(分)

    (2)中利用90~100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為2人,頻率為0.05;得到總參賽人數(shù)為40,然后得到0~60分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為40×0.1=4人,第五組中有2人,這樣可以得到基本事件空間為15種,然后利用其中兩人成績差大于20的選法有:(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(A3,B2),(A4,B1),(A4,B2)共8種,得到概率值

    解:(Ⅰ)由頻率分布直方圖可知:50~60分的頻率為0.1, 60~70分的頻率為0.25, 70~80分的頻率為0.45, 80~90分的頻率為0.15, 90~100分的頻率為0.05; ……………2分

    ∴這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)M=55×0.1+65×0.25+75×0.45+85×0.15+95×0.05=73(分)…4分

    (Ⅱ)∵90~100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為2人,頻率為0.05;

    ∴參加測試的總?cè)藬?shù)為=40人,……………………………………5分

    ∴50~60分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為40×0.1=4人, …………………………6分

    設(shè)第一組50~60分?jǐn)?shù)段的同學(xué)為A1,A2,A3,A4;第五組90~100分?jǐn)?shù)段的同學(xué)為B1,B2

    則從中選出兩人的選法有:(A1,A2),(A1,A3),(A1,A4),(A1,B1),(A1,B2),(A2,A3),(A2,A4),(A2,B1),(A2,B2),(A3,A4),(A3,B1),(A3,B2),(A4,B1),(A4,B2),(B1,B2),共15種;其中兩人成績差大于20的選法有:(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(A3,B2),(A4,B1),(A4,B2)共8種 …………………………11分

    則選出的兩人為“幫扶組”的概率為

     

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