A．小球立即做平拋運動 B．小球的加速度立即為g——青夏教育精英家教網(wǎng)—

A．小球立即做平拋運動 B．小球的加速度立即為g 【查看更多】

實驗“探究平拋運動在水平方向上的運動規(guī)律”中，得到平拋運動軌跡的實驗步驟如下：

①在實驗桌上安裝好斜槽，調(diào)節(jié)其末端切線水平并伸出桌面外。

②在木板上固定白紙，把木板豎直固定在支架上并貼近實驗桌邊。

③將斜槽的末端投影到白紙上并標上O，O點即為小球做平拋運動的坐標原點。

④以O(shè)點為坐標原點，根據(jù)重錘線方向畫出豎直向下的y軸，過O點作水平線為x軸。

⑤把小球從斜槽上的不同位置無初速釋放，觀察小球的運動軌跡。嘗試用有孔卡片確定小球經(jīng)過的位置，在從標紙上記錄該點的位置。

⑥改變有孔卡片的位置，按上述的方法確定其他各點的位置，最后取下白紙。

⑦將白紙上的一系列點用光滑的曲線連接起來，得到小球做平拋運動的軌跡

（1）以上實驗步驟中，有兩個步驟是錯誤的，請指出是哪一步驟并說明應(yīng)如何改正？

A . ▲

B. ▲

（2）糾正以上錯誤外，為了能更準確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認為正確選項的前面字母填在橫線上： ▲ 。

A．實驗中可采用較大的木球以便于記錄其所經(jīng)過的位置

B．記錄小球位置用的有孔卡片每次必須嚴格地等距離下降

C．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸

D．光滑的曲線連接所記錄的點（位置）時，不必保證曲線經(jīng)過每一個點

（3）若實驗中，記錄了y軸的位置，但忘了記下坐標原點，還能否根據(jù)所得的曲線確定平拋的初速度？ ▲（選填“能”或“不能”）。

（4）為了確定小球在不同時刻所通過的位置，有同學(xué)采用了如下方法：如圖所示的裝置，在一塊平木板上固定復(fù)寫紙和白紙，豎直立于槽口前某處，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡A；又將木板向后移距離x，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡B；再將木板再向后移距離x，小球再次從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，得到痕跡C。測得木板每次后移距離x ，A、B間距離y₁ ，A、C間距離y₂ ，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，根據(jù)以上直接測量的物理量可求得小球的初速度為 ▲ 。

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實驗“探究平拋運動在水平方向上的運動規(guī)律”中，得到平拋運動軌跡的實驗步驟如下：
①在實驗桌上安裝好斜槽，調(diào)節(jié)其末端切線水平并伸出桌面外。
②在木板上固定白紙，把木板豎直固定在支架上并貼近實驗桌邊。
③將斜槽的末端投影到白紙上并標上O，O點即為小球做平拋運動的坐標原點。
④以O(shè)點為坐標原點，根據(jù)重錘線方向畫出豎直向下的y軸，過O點作水平線為x軸。
⑤把小球從斜槽上的不同位置無初速釋放，觀察小球的運動軌跡。嘗試用有孔卡片確定小球經(jīng)過的位置，在從標紙上記錄該點的位置。
⑥改變有孔卡片的位置，按上述的方法確定其他各點的位置，最后取下白紙。
⑦將白紙上的一系列點用光滑的曲線連接起來，得到小球做平拋運動的軌跡
（1）以上實驗步驟中，有兩個步驟是錯誤的，請指出是哪一步驟并說明應(yīng)如何改正？
A . ▲
B. ▲
（2）糾正以上錯誤外，為了能更準確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認為正確選項的前面字母填在橫線上： ▲ 。
A．實驗中可采用較大的木球以便于記錄其所經(jīng)過的位置
B．記錄小球位置用的有孔卡片每次必須嚴格地等距離下降
C．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
D．光滑的曲線連接所記錄的點（位置）時，不必保證曲線經(jīng)過每一個點
（3）若實驗中，記錄了y軸的位置，但忘了記下坐標原點，還能否根據(jù)所得的曲線確定平拋的初速度？ ▲（選填“能”或“不能”）。
（4）為了確定小球在不同時刻所通過的位置，有同學(xué)采用了如下方法：如圖所示的裝置，在一塊平木板上固定復(fù)寫紙和白紙，豎直立于槽口前某處，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡A；又將木板向后移距離x，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡B；再將木板再向后移距離x，小球再次從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，得到痕跡C。測得木板每次后移距離x，A、B間距離y₁ ，A、C間距離y₂ ，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，根據(jù)以上直接測量的物理量可求得小球的初速度為 ▲ 。

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①在實驗桌上安裝好斜槽，調(diào)節(jié)其末端切線水平并伸出桌面外。

②在木板上固定白紙，把木板豎直固定在支架上并貼近實驗桌邊。

③將斜槽的末端投影到白紙上并標上O，O點即為小球做平拋運動的坐標原點。

④以O(shè)點為坐標原點，根據(jù)重錘線方向畫出豎直向下的y軸，過O點作水平線為x軸。

⑤把小球從斜槽上的不同位置無初速釋放，觀察小球的運動軌跡。嘗試用有孔卡片確定小球經(jīng)過的位置，在從標紙上記錄該點的位置。

⑥改變有孔卡片的位置，按上述的方法確定其他各點的位置，最后取下白紙。

⑦將白紙上的一系列點用光滑的曲線連接起來，得到小球做平拋運動的軌跡

（1）以上實驗步驟中，有兩個步驟是錯誤的，請指出是哪一步驟并說明應(yīng)如何改正？

A . ▲

B. ▲

（2）糾正以上錯誤外，為了能更準確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認為正確選項的前面字母填在橫線上： ▲ 。

A．實驗中可采用較大的木球以便于記錄其所經(jīng)過的位置

B．記錄小球位置用的有孔卡片每次必須嚴格地等距離下降

C．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸

D．光滑的曲線連接所記錄的點（位置）時，不必保證曲線經(jīng)過每一個點

（3）若實驗中，記錄了y軸的位置，但忘了記下坐標原點，還能否根據(jù)所得的曲線確定平拋的初速度？ ▲（選填“能”或“不能”）。

（4）為了確定小球在不同時刻所通過的位置，有同學(xué)采用了如下方法：如圖所示的裝置，在一塊平木板上固定復(fù)寫紙和白紙，豎直立于槽口前某處，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡A；又將木板向后移距離x，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡B；再將木板再向后移距離x，小球再次從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，得到痕跡C。測得木板每次后移距離x ，A、B間距離y₁ ，A、C間距離y₂ ，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，根據(jù)以上直接測量的物理量可求得小球的初速度為 ▲ 。

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實驗“探究平拋運動在水平方向上的運動規(guī)律”中，得到平拋運動軌跡的實驗步驟如下：

①在實驗桌上安裝好斜槽，調(diào)節(jié)其末端切線水平并伸出桌面外。

②在木板上固定白紙，把木板豎直固定在支架上并貼近實驗桌邊。

③將斜槽的末端投影到白紙上并標上O，O點即為小球做平拋運動的坐標原點。

④以O(shè)點為坐標原點，根據(jù)重錘線方向畫出豎直向下的y軸，過O點作水平線為x軸。

⑤把小球從斜槽上的不同位置無初速釋放，觀察小球的運動軌跡。嘗試用有孔卡片確定小球經(jīng)過的位置，在從標紙上記錄該點的位置。

⑥改變有孔卡片的位置，按上述的方法確定其他各點的位置，最后取下白紙。

⑦將白紙上的一系列點用光滑的曲線連接起來，得到小球做平拋運動的軌跡

（1）以上實驗步驟中，有兩個步驟是錯誤的，請指出是哪一步驟并說明應(yīng)如何改正？

A . ▲

B. ▲

（2）糾正以上錯誤外，為了能更準確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認為正確選項的前面字母填在橫線上： ▲ 。

A．實驗中可采用較大的木球以便于記錄其所經(jīng)過的位置

B．記錄小球位置用的有孔卡片每次必須嚴格地等距離下降

C．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸

D．光滑的曲線連接所記錄的點（位置）時，不必保證曲線經(jīng)過每一個點

（3）若實驗中，記錄了y軸的位置，但忘了記下坐標原點，還能否根據(jù)所得的曲線確定平拋的初速度？ ▲（選填“能”或“不能”）。

（4）為了確定小球在不同時刻所通過的位置，有同學(xué)采用了如下方法：如圖所示的裝置，在一塊平木板上固定復(fù)寫紙和白紙，豎直立于槽口前某處，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡A；又將木板向后移距離x，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡B；再將木板再向后移距離x，小球再次從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，得到痕跡C。測得木板每次后移距離x ，A、B間距離y₁ ，A、C間距離y₂ ，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，根據(jù)以上直接測量的物理量可求得小球的初速度為 ▲ 。

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實驗“探究平拋運動在水平方向上的運動規(guī)律”中，得到平拋運動軌跡的實驗步驟如下：
①在實驗桌上安裝好斜槽，調(diào)節(jié)其末端切線水平并伸出桌面外。
②在木板上固定白紙，把木板豎直固定在支架上并貼近實驗桌邊。
③將斜槽的末端投影到白紙上并標上O，O點即為小球做平拋運動的坐標原點。
④以O(shè)點為坐標原點，根據(jù)重錘線方向畫出豎直向下的y軸，過O點作水平線為x軸。
⑤把小球從斜槽上的不同位置無初速釋放，觀察小球的運動軌跡。嘗試用有孔卡片確定小球經(jīng)過的位置，在從標紙上記錄該點的位置。
⑥改變有孔卡片的位置，按上述的方法確定其他各點的位置，最后取下白紙。
⑦將白紙上的一系列點用光滑的曲線連接起來，得到小球做平拋運動的軌跡
（1）以上實驗步驟中，有兩個步驟是錯誤的，請指出是哪一步驟并說明應(yīng)如何改正？
A . ▲
B. ▲
（2）糾正以上錯誤外，為了能更準確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認為正確選項的前面字母填在橫線上： ▲ 。
A．實驗中可采用較大的木球以便于記錄其所經(jīng)過的位置
B．記錄小球位置用的有孔卡片每次必須嚴格地等距離下降
C．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
D．光滑的曲線連接所記錄的點（位置）時，不必保證曲線經(jīng)過每一個點
（3）若實驗中，記錄了y軸的位置，但忘了記下坐標原點，還能否根據(jù)所得的曲線確定平拋的初速度？ ▲（選填“能”或“不能”）。
（4）為了確定小球在不同時刻所通過的位置，有同學(xué)采用了如下方法：如圖所示的裝置，在一塊平木板上固定復(fù)寫紙和白紙，豎直立于槽口前某處，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡A；又將木板向后移距離x，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，小球撞在木板上留下痕跡B；再將木板再向后移距離x，小球再次從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下，得到痕跡C。測得木板每次后移距離x，A、B間距離y₁ ，A、C間距離y₂ ，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，根據(jù)以上直接測量的物理量可求得小球的初速度為 ▲ 。

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一、選擇題

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

答案

D

C

B

C

D

C

D

B

C

D

題號

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

答案

B

C

D

CD

D

ABD

C

BC

ACD

BC

22Ⅰ桌面離地面高度h （2分）（4分）

Ⅱ．（1）圖乙（2分） D、E （2分）大于（2分）

(2)6分

23、解：⑴甲車運動時間ts后停止 (2分)

前進了S_甲m (3分)

乙車行駛t₁=0.5s位移為

故乙車在追上甲車前甲車已停止。(3分)

則乙車經(jīng)時間t₂追上甲車 (3分) (3分

24、解：（1）金屬棒cd從靜止開始運動直至細繩剛好被拉斷的過程中有：

Q_ab =U²t/R_ab ① (1分) Q_R=U²t/R ② (1分)

聯(lián)立①②可得Q_ab=0.4J ③ (1分)

Q_cd =I²R_cdt ④ (1分) Q_ab + Q_R =I²RR_abt/(R_ab+R) ⑤(1分)

聯(lián)立④⑤可得Q_ab =0.9J ⑥ (1分)

(2) 細繩被拉斷瞬時,對ab棒有:

F_m=mg+BI_abL ⑦ (2分)

又有I_R=R_abI_ab/R ⑧ ( 1分) I_cd=I_ab+I_cd ⑨(1分)

又由閉合歐姆定可得 BLv=I_cd [R_cd+R_abR/(R_ab+R)] ⑩ (2分)

聯(lián)立⑦⑧⑨⑩可得v=1.88m/s ? (1分)

(3)由功能關(guān)系得 Mgh= Q_總 +mv²/2 ?(4分)

即可得h=3.93m (1分)

25、解：（1）以小球為研究對象，豎直方向小球受重力和恒定的洛倫茲力f₁，故小球在管中豎直方向做勻加速直線運動，加速度設(shè)為a，則（5分）

（2）在小球運動到管口時，F(xiàn)_N＝2.4×10^－³N，設(shè)v₁為小球豎直分速度，

由，則（4分）

由得（4分）

（3）小球離開管口進入復(fù)合場，其中qE＝2×10^－³N，mg＝2×10^－³N．（1分）

故電場力與重力平衡，小球在復(fù)合場中做勻速圓周運動，合速度與MN成45°角，軌道半徑為R，（2分）

小球離開管口開始計時，到再次經(jīng)過MN所通過的水平距離（2分）

對應(yīng)時間（2分）

小車運動距離為x₂，（2分）

則Δx=2―（m）

26.答案：（1）或或（用代替NO也可）

[說明：答案合理均給分，不寫條件扣1分，不配平扣1分，化學(xué)式寫錯不得分（下同）]

（2）（每空2分）A： B： 2∶1

（3）（每空2分）三角錐形

（4）（每空2分）①4OH^-- 4e-= O₂ + 2H₂O ②③ 省略

27.（1）（每空2分）

取代反應(yīng)（酯化反應(yīng)）氧化反應(yīng)

（2）①

②

（3）9種

（4）由于高分子中支鏈大，高分子之間間距就大，所以有良好的透氣性，分子中有許多羥基，所以有良好的親水性．

28.（1）B、D、F

選擇B，目的：除去空氣中的水蒸氣

選擇D，目的：除去空氣中的CO₂

選擇F，目的：除去空氣中的O₂

（2）h→g→d→c→k→l→a→b

（3）將產(chǎn)物取少量置于試管中，加入適量水，將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口，如果能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍，則說明產(chǎn)物是氮化鎂。

29.（1）過量、不足。

（2）要推導(dǎo)鹽酸的物質(zhì)的量濃度，應(yīng)知道鹽酸的體積和HCl的物質(zhì)的量�，F(xiàn)已知鹽酸的體積，HCl的物質(zhì)的量可以通過乙或丙組實驗產(chǎn)生H₂的物質(zhì)的量進行計算。

則：所提供的數(shù)據(jù)為：300mL（鹽酸的體積）和3360mL（H₂的體積）。

cmol/L×0.3L=（3.36L÷22.4L/mol）×2 c=1mol/L

（3）甲組實驗中，鎂、鋁合金完全參加反應(yīng)，依據(jù)合金的質(zhì)量（2.55 g）和產(chǎn)生H2（2800mL）的體積，可以計算合金中鎂、鋁的物質(zhì)的量。

設(shè)：合金中鎂、鋁的物質(zhì)的量分別為x、y。

則：鎂、鋁的物質(zhì)的量之比為1∶1。

（4）在丙實驗之后，向容器中加入一定體積的苛性鈉溶液，恰好使鋁元素全部以偏鋁酸根形式存在，使鎂離子剛好沉淀完全，此時溶液中的溶質(zhì)為NaAlO₂和NaCl。

則n（NaAlO₂）=n（Al）=4.59 g÷（24+27）g/mol=0.09 mol

n（NaCl）=n（HCl）=1mol/L×0.3 L=0.3 mol

n（NaOH）=n（NaAlO2）+n（NaCl）=0.09 mol+0.3 mol=0.39 mol

V（NaOH）=0.39 mol÷1mol/L=0.39 L即V（NaOH）=390 mL。

30、（24分）（1）ABCE （1分）

（2）①通過根吸收，由根莖葉導(dǎo)管運至葉，通過葉的蒸騰作用散失于空氣中。（2分）

②在光合作用的光反應(yīng)中，葉綠體色素吸收光能，將水分解為O₂，散失于空氣中（2分）

③光合作用有氧呼吸蛋白質(zhì)的生物合成（2分）

④C₆H₁₂O₆、氨基酸、脂肪等（1分）

（3）（4分）抗利尿激素腎小管細胞失水的同時也大量失鹽，細胞外液滲透壓沒有升高，下丘腦和大腦皮層沒有明顯反應(yīng)。

（4）（4分）①在一定范圍內(nèi)隨著含水量的增加，呼吸速率增加

②12%

③通過有氧呼吸產(chǎn)生水，使糧倉濕度加大而發(fā)潮，有氧呼吸產(chǎn)生的能量一部分變?yōu)闊崮�，使糧倉發(fā)熱。

④將種子曬干，并貯藏在干燥地方降低貯藏種子的溫度

（5）（8分）①Ａ．（15＋5＋55）－（65×0．55＋35×1．05）＝2．5ｇ　

Ｂ．（30＋15＋75）－（65×0．55＋35×1．05）＝47．5ｇ　

②脫水或?qū)嶒灄l件下水分供給不足　

③物種Ａ運動減少、出汗減少，散熱減少，有利節(jié)水　

④Ａ、Ｂ通過尿液排出的尿素的相對量分別為：3500×15和2000×30　由于Ｂ排出的尿素量多，故Ｂ可能為肉食動物

31、（18分）

①如四組大鼠肝癌發(fā)生率相同，(或都不發(fā)生肝癌)說明蘇丹紅Ⅳ號不會誘發(fā)大鼠肝癌。（2分）

②如肝癌發(fā)生率為丙>乙>甲>丁，說明蘇丹紅Ⅳ號會誘發(fā)大鼠肝癌，劑量越大癌變率越大. （2分）

③如甲乙丙大鼠肝癌發(fā)生率相近，都高于丁，說明蘇丹紅Ⅳ號會誘發(fā)大鼠肝癌，但跟劑量大小無關(guān)。（2分）

癌變細胞（1分）（1）細胞能無限制的分裂。（2）細胞的形態(tài)發(fā)生改變。（3）細胞膜外的糖蛋白（糖被）減少。（3分）

（1）形態(tài)變異的細胞數(shù)目占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù) （2分）

（2）第二步，向1號培養(yǎng)瓶中加入適量水，向2～6號培養(yǎng)瓶中加入等量不同濃度的蘇丹紅添加劑；（2分）

笫三步，配制動物細胞培養(yǎng)液（或培養(yǎng)基）將上述各組細胞進行恒溫培養(yǎng)一段時間，（2分）

結(jié)論：低濃度的蘇丹紅毒性很小，100 mg?Lˉ¹以上毒性明顯（2分）

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)