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你校將舉辦“感恩行動日”（thanks-giving campaign day ）活動，讓同學(xué)們用實際行動表達對老師、同學(xué)、家長的感恩之心。你作為班級的代表發(fā)言，請根據(jù)表中學(xué)校的要求，并結(jié)合自己的想法，寫下你的活動安排，并說一說你的感想。

People	Activities
teachers	make thank-you cards
classmates	say thank you
parents	…

注意：1. 內(nèi)容必須包括表格中的信息，可根據(jù)需要適當(dāng)發(fā)揮；

          2. 開頭部分已寫好，你只需接著寫；

         3. 詞數(shù)：70詞左右。

Boys and girls,

       We’ll have a thanks-giving campaign day in our school. I want to show my thanks to many people.                                                                          

                                                                               

                                                                                    

Thanks for listening!                                                                

你校將舉辦“感恩行動日”（thanks-giving campaign day ）活動，讓同學(xué)們用實際行動表達對老師、同學(xué)、家長的感恩之心。你作為班級的代表發(fā)言，請根據(jù)表中學(xué)校的要求，并結(jié)合自己的想法，寫下你的活動安排，并說一說你的感想。

People	Activities
teachers	make thank-you cards
classmates	say thank you
parents	…

注意：1. 內(nèi)容必須包括表格中的信息，可根據(jù)需要適當(dāng)發(fā)揮；

          2. 開頭部分已寫好，你只需接著寫；

         3. 詞數(shù)：70詞左右。

Boys and girls,

    We’ll have a thanks-giving campaign day in our school. I want to show my thanks to many people.                                                                          

                                                                               

                                                                                    

Thanks for listening!                                                                

閱讀下面的文章，完成18～22題。
倔強的仙人掌
女人看見路邊蹲著一個挑擔(dān)老頭兒，他身下的筐里滿滿一筐仙人掌，嫁接出各種形狀，高高的底座像一座獨立秀挺的山峰，山峰項部是形狀不同的紅、黃、綠各色仙人球。女人拿起仙人掌左右挑選了很久，價格不貴，與花鳥市場上的相比便宜許多，挑定了自己喜歡的兩個，準備雙數(shù)一起買。
老頭兒滿臉胡茬兒，一個勁說這植物的種種優(yōu)點，如何好看好養(yǎng)還凈化空氣，未了搓著厚皮疙瘩的手說：“兩個就算你小批發(fā)。”又便宜了一塊錢。
“你這是真嫁接上去的，還是用牙簽插上去的？”這樣的價錢，女人總覺不安，終于指著山峰項部的紅黃綠顏色的仙人球提出疑問。臉上是濃重的懷疑，蠻好的花買回家后發(fā)現(xiàn)是新種沒有根的，這種事情不是發(fā)生了一次。
老頭兒卻生氣了，臉騰地紅上來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“怎么可能是插上去的？怎么可能是插上去的？都是我一棵一棵栽起來的�！�
“是嗎？”她冷眼旁觀，反問道。這樣的表白她也見多了，倘若是貨真價實的東西，何必這么著急，她心里又想。
眼看就要成功的交易，因為這一問停了下來，他著急得差點手舞足蹈，而他越是嘰里咕嚕地急著解釋：她越覺得他不誠實。忽然，老頭兒停了下來，從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌，沒等女人反應(yīng)過來，用力一拉，把它的頂部從底峰土扯了下來，然后一手一個舉到女人眼前：“有牙簽嗎？”他用力問她。
沒有牙簽，扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的底峰土掉了下來？而它的底峰上生生裂開一道綠色肉質(zhì)溝壑，那首尾兩截早已渾然一體地生長。
證明了真假，女人付錢，老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢，三塊錢一個，五塊錢兩個，老頭兒從布衫口袋里摸出裝錢的塑料袋，該找多少還找多少，也不計較身首異處的那一個。
老頭兒站起來把東西包扎好，送進女人的車筐里。生意小，服務(wù)周到，站起身時，順手撿起地上已成兩截的東西，一起送進了女人的筐里。
“不要扔了，兩截一起種在泥土里，兩截都能活�！崩项^說。他笑了起來，露出銹蝕的牙齒，用東倒西歪的普通話安慰她，“放心好了，這植物最耐析騰，剛才那點事算不了什么，只要有點泥，就能長出根的�！�
兩截還能活，這不假，但女人看著老頭兒還是覺得心里生疼，仿佛受了傷的不是那棵仙人掌，而是別的什么，那別的什么像一只小手，躲在她的胸膛里，一下一下地搬她的心。那疼隱隱地從他腳下的那堆根須里傳過來、從他鬼樣的普通話中傳過來，從他那已經(jīng)裝在布彩口袋里的塑料錢袋里傳過來，從路上來往不息的車流人群里傳過來，疼得她直想落淚。
【小題1】．聯(lián)系全文，說說“蠻好的花買同家后發(fā)現(xiàn)是新種沒有根的，這種事情不是發(fā)生了一次”這句話在文中的作用。（3分）
【答】______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【小題2】．當(dāng)女人對們?nèi)苏啤笆钦婕藿由先サ�，還是用牙簽插上去的”提出疑問時，老人有什么表現(xiàn)？這樣寫有什么作用？（3分）
【答】______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【小題3】．說說你對選文劃線句中的兩個“用力”的理解。（2分）
【答】______________________________________________________________________
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【小題4】．女人買到了貨真價實的仙人掌，卻為什么“看著老頭幾還是覺得心里生疼”，甚至“疼得她直想落淚”？說說你的理解。（3分）
【答】______________________________________________________________________
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【小題5】．通讀全文后，說說文章以“倔強仙人掌”為題有什么深刻含義。（3分）
【答】______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________”