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				 有兩個勻強磁場區(qū)域.寬都為L.磁感應強度大小都為B.方向相反.每隔L寬度又有如此兩磁場區(qū)域.如圖所示.虛線相互平行.表示磁場理想邊界.今有單匝正方形閉合線框由均勻導線制成.電阻為R.邊長為L.導線框以速度v由左向右勻速運動.t=0時.線框右邊恰與虛線MN重合.則線框平面垂直磁場而穿越一系列的磁場區(qū)域過程中.線框所產生感應電流的有效值為			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    						
    
		
    一、選擇題
    1. B  2. C  3. D   4. B  5. B  6. C  7. A  8. A   9. C  10. B  11. D  12. C  13.B
    14.C  15.
BC  16. AB  17. AD  18. ABC  19. B  20. B  21. A
    實驗題：
    22．(17分) （1） ①0.10 ；②52.75mm。(7分)   （2）a.
    b. U2R＇/（U1―U2）； U1為 v示數(shù)， U2為 mV示數(shù)， 
    R′為此時電阻箱的取值。(10分)
    23.(15分)（1）物塊從A到C過程，由動能定理得
    （4分）
    將（4分）
    （2）∵物塊在A、C處速率均為0，且物塊在AB、BC上均做勻變速直線運動，
    根據(jù)上滑行的平均速度大小相等。（3分）
    （4分）
    注：本題用牛頓運動定律、動量定理求解同樣參照給分。
    24．(18分)（1）最初ab、cd均剛好保持靜止。根據(jù)其受力情況可知ab、cd與導軌間最大靜摩擦力當用外力F作用ab棒時（2分）
    故ab棒開始沿導軌加速上滑，棒中產生感應電動勢，回路中形成感應電流。因此，棒ab又將受到安培力作用。當ab棒所受外力的合力為零時，金屬棒ab達最大速度，設為Vm，則
      (2分)    其中I （2分）    

    故考慮此時棒cd的受力情況，應有仍然保持靜止。（2分）
    所以有  （2分） 聯(lián)立以上方程可得  （2分）   
    （2）由以上方程中解得（3分）
    則回路所產生的焦耳熱
        （3分）    
    25（22分）
    解:（1）當有電場和磁場時，應作勻速運動；
       F電=F洛=qB1V0    ∴ B1=1.3×10-3T……①     4分
       當只有磁場時，作勻速圓周運動：
       R==6.4×10-2m=6.4cm＜   ……②          
3分
    T==1.0×10-4S 
  ……③                   
1分
    t=+3T=3.5×10-4+3.0×10-4=6.5×10-4S
……④     3分
    由U-t圖知，粒子能水平穿越兩板
    故：B1=1.3×10-3T,T=6.5×10-4S                   
1分
    （2）設碰n次，則半周分為n+1個等分圓弧，有：
    Q=   ……⑤        2分
    tan …… ⑥        2分
    Rn= ……⑦            
2分
    聯(lián)立得：B2= ……⑧  2分
     代入數(shù)據(jù)： B2=7.5×10-6cot  
(n=1,2,…)   2分
    26．（15分）


    
 
    
  
  
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    △
    （2）C+ 4HNO3（濃）    CO2↑+ 4NO2↑+ 2H2O（2分）
    （3）；極性鍵；NCl3 + 3H2O
=== NH3↑+ 3HClO（各2分）
    （4）C3N4；N原子半徑比C原子半徑小，C―N鍵的鍵長比C―C鍵的鍵長更短，形成的化學鍵更牢固，故Y的硬度比金剛石硬度大。（各2分）
    27．（15分）
    （1）合理（2分）   （2）氫氧化鈉溶液（2分）
            取適量樣品置于試管中，加入氫氧化鈉溶液；有氣體產生。（2分）
           
2Al+2NaOH+2H2O     2NaAlO2+3H2↑（3分）        （其他合理答案均可給分）
       （3）B（3分）  稀硫酸能完全溶解此熔融物，并且不造成環(huán)境污染（或濃硫酸會使鐵、鋁鈍化；稀硝酸溶解金屬時，會產生氮氧化合物，污染空氣；NaOH溶液不能溶解單質鐵。）（3分）
    28．（共16分）
       （1）H2O（1分）  H2O分子之間存在氫鍵（1分）      （2）H―O―O―H（1分）
    


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            高溫
               （3）4H2O+3Fe
      Fe3O4+4H2（2分）  2Fe3++H2S=S↓+2Fe2++2H+（2分）
               （4）防止Fe2+被氧化為Fe3+（1分）
            溶液中加入KSCN溶液沒現(xiàn)象，滴加氯水（或溴水）后變紅（或滴加NaOH溶液，先出現(xiàn)白色沉淀，后迅速轉化為灰綠色，最后轉化為紅褐色）（2分）
               （5）90%（2分）  0.2mol（2分）  C（2分）
            29．（14分）（1）羥基、羧基；（2分）  （2）HCOOCH3    取代（ 酯化）反應 （2分）
               （3）3（2分）；A中至少有一個―OH和一個―COO―，但若氧原子數(shù)大于等于4，
            則M(A)>200。（2分）
            （4）
             
             
             
             
             
              
             
             
             
             
            （5）（4分）
             
             
             
             
            等幾種中任選2種
             
             
            30．（22分）
            I．①遺傳系譜如右圖（4分，
            評分標準：不要求寫基因型，
            如果寫出不扣分）
            ②常染色體顯性遺傳（2分，常染
            色體、顯性各1分）
            ③有可能（2分） 
手術治療不會改變其遺傳物質（或基因型），仍有可能把致病基因傳給后代。（2分）
            II．（1）第一步：青霉素（或抗生素）（3分）
                    第二步：與另一培養(yǎng)皿內兩種菌落的比較（3分）
               （2）第一步：將宿主細菌培養(yǎng)在含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得含有32P的細菌（3分）
                    第二步：用T2噬菌體去感染被32P標記的細菌，待細菌細胞裂解后，釋放出的噬菌體便被32P標記上了（3分）。
            31.(20分)（1）不能。（1分）第一，未設空白對照，不能說明各種pH值酸雨對幼根生長都有影響。（2分）第二，只用兩粒蠶豆，不能排除各種偶然因素造成的實驗誤差。也影響實驗結果的準確性。（2分）
               （2）不能。（1分）第一，對照不正確（應為普通雨水），造成變量不單一。（2分）第二，實驗裝置未編號，會影響實驗結果記錄的正確性，造成計算錯誤。（2分）
               （3）①按甲小組方案，將蠶豆改為十粒，增加空白對照（普通雨水）F組。（2分）或②按乙小組方案，將對照組的完全營養(yǎng)液改為普通雨水,將培養(yǎng)器分為六組，分別編號為A、B、C、D、E、F。
               （4）答題要求：實驗假設與方案設計一致。實驗預測應有兩種情況，即一種情況是結果與假設一致則假設成立。另一種情況是結果與假設不一致則假設不成立。
               例：實驗假設：酸雨對蠶豆幼根生長有抑制作用，且酸度越大，幼根生長越短。（2分）
            實驗預測①各實驗組幼根平均長度小于對照組，且隨著酸度增加，幼根長度依次遞減。假設成立。（1分）②各實驗組幼根平均長度與對照組無明顯差異，假設不成立。(1分)（或其它情況，假設不成立）  
             
            （5）（4分）例：
            幼根長度（mm）
            pH 1.5酸雨
            pH2.5酸雨
            pH 3.5酸雨
            pH4.5酸雨
            pH 5.5酸雨
            普通雨水
            1粒幼根長度
             
             
             
             
             
             
            第2粒幼根長度
             
             
             
             
             
             
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            平均長度
             
             
             
             
             
             
             
             
            		
            
	
	

            
	



            

            

            








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