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已知：

②

①

  

芳香族化合物A（分子式C₁₃H₁₆O₃）是合成某種高分子材料甲的單體，A可發(fā)生如下變化：

物質(zhì)B是最簡單的二元醇，可用作汽車發(fā)動機抗凍劑；物質(zhì)D不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，但能與NaHCO₃溶液反應(yīng)放出氣體；物質(zhì)E能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，且其苯環(huán)上的一氯代物只有兩種。

回答下列問題：

⑴物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)簡式為       ；

⑵物質(zhì)A生成高分子材料甲的反應(yīng)類型是      ；

⑶物質(zhì)C分子中的官能團名稱      ；(至少寫兩種)

⑷物質(zhì)D的結(jié)構(gòu)簡式為      ；

⑸請設(shè)計合理方案，用物質(zhì)B和E制取高分子材料乙，乙的結(jié)構(gòu)簡式為：

(其他無機原料自選，用反應(yīng)流程圖表示，并注明必要的反應(yīng)條件)。

例如：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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（2010?綿陽模擬）有機物A（分子式C₆H₁₀O₃）是合成某種隱形眼鏡材料的單體，A可發(fā)生如下變化：
已知：Ⅰ．物質(zhì)B是最簡單的二元醇，可用作汽車發(fā)動機抗凍劑；物質(zhì)D不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，但能與NaHCO₃溶液反應(yīng)放出氣體．
Ⅱ．
回答下列問題：
（1）隱形眼鏡材料的結(jié)構(gòu)簡式為

；
（2）寫出物質(zhì)B在銅催化下與O₂反應(yīng)的化學方程式

HOCH₂CH₂OH+O₂

Cu

△

OHC-CHO+2H₂O

HOCH₂CH₂OH+O₂

Cu

△

OHC-CHO+2H₂O

；
（3）與C互為同分異構(gòu)體，分子為鏈狀的酯類物質(zhì)共有

5

5

種；
（4）請設(shè)計合理方案，用物質(zhì)D制取乙二酸（其他無機原料自選，用反應(yīng)流程圖表示，并注明必要的反應(yīng)條件）．
例如：

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某研究性課題小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應(yīng)的有關(guān)問題，進行了如下探究：
Ⅰ：（1）甲同學為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計并完成了如下圖所示實驗．則X溶液是

酚酞

酚酞

．

（2）乙同學也設(shè)計完成了另一個實驗，證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)．在盛有25.00mL稀鹽酸的錐形瓶中，用膠頭滴管慢慢滴入氫氧化鈉溶液，不斷振蕩，每加一滴溶液測定并記錄一次溶液的pH值，直至氫氧化鈉溶液過量．
①寫出測定溶液pH值的操作方法：

用干凈的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙中間，將試紙的顏色與標準比色卡對照，讀出溶液的pH

用干凈的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙中間，將試紙的顏色與標準比色卡對照，讀出溶液的pH

；
②下圖中哪個圖象符合該同學的記錄

D

D

（填序號）．

（3）你認為甲、乙兩位同學的實驗中，

乙同學

乙同學

（填“甲同學”、“乙同學”、“甲乙兩同學”）的實驗?zāi)艹浞肿C明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，請說明理由：

甲同學的實驗有可能是酚酞遇氫氧化鈉溶液直接變成紅色，乙同學的實驗，隨著滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH由小于7逐漸增大到7，這充分證明溶液中的鹽酸因反應(yīng)而消耗了

甲同學的實驗有可能是酚酞遇氫氧化鈉溶液直接變成紅色，乙同學的實驗，隨著滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH由小于7逐漸增大到7，這充分證明溶液中的鹽酸因反應(yīng)而消耗了

．
Ⅱ：丙學生用0.100mol?L^-1氫氧化鈉溶液滴定未知濃度的鹽酸．他用移液管準確移�。�
25.00mL未知濃度的鹽酸置于一潔凈的錐形瓶中，然后用0.100mol?L^-1的氫氧化鈉溶液（指示劑為酚酞）進行滴定．滴定結(jié)果如下：

滴定次數(shù)	鹽酸的體積/mL	NaOH溶液的體積/mL
		滴定前刻度/mL	滴定后刻度/mL
1	25.00	2.00	20.20
2	25.00	1.02	21.03
3	25.00	0.20	20.20

（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算出鹽酸的物質(zhì)的量濃度為

0.080

0.080

mol?L^-1．
（2）如果滴定的終點沒有控制好，即NaOH溶液過量，溶液顯深紅色，如何補救？請設(shè)計實驗方案．

用上述未知濃度的鹽酸進行反滴，記錄所需鹽酸的體積

用上述未知濃度的鹽酸進行反滴，記錄所需鹽酸的體積

．

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　　　1.C  2.A、C  3.D  4.C  5.B、D 7．AB　8．C　9．A　10．AD　11．CD

　　12．B　13．C　14．C　15．C　16．C　17．D　18．C　19．D　20．C　21．D　22．B

　　23．本題考查學生稱量、加熱、溶解、結(jié)晶等基本操作，同時要求理論聯(lián)系實際確定有關(guān)化學方程式和計算溶解度．

　　通過計算知：用50 mL 70℃熱水與24 gKCl制幾乎飽和的溶液，再用25 mL 70℃熱水與配制成飽和溶液，將此兩種溶液混合、攪勻、靜止、冷卻，將陸續(xù)析出晶體，至20℃時，減壓過濾使分離出來．

　　24．（1）無機酸酯

　　（2）X可能是沸石（或碎瓷片）；防止暴沸

　　（3）回流冷凝易揮發(fā)的反應(yīng)物：a；b

　�。�4）用足量水洗滌，分液除去乙醇，加稀NaOH溶液，分液除去碘．

　　25．（1）C→B→D→A→G→H→E→F

　�。�2）使漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁；及時關(guān)閉活塞，不要讓上層液體流出；使漏斗內(nèi)外空氣相通以保證（G）操作時漏斗里液體能夠流出．

　�。�3）與水不互溶；而且碘在中的溶解度比在水中大很多．

　�。�4）A、C

　　提示：（4）熱裂汽油中含有不飽和氣態(tài)烴如丙烯、丁烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)．

　　26．（1）AEF�。�2）AB�。�3）AF（或AEF）　（4）D�。�5）安全瓶防止堿液倒吸

　　27．（1）4　a、d、f、h　h吸收　吸收　天平

　�。�2）試樣質(zhì)量＝碳元素質(zhì)量＋氫元素質(zhì)量為烴

　　試樣質(zhì)量＞碳元素質(zhì)量＋氫元素質(zhì)量為烴的含氧衍生物

　�。�3）B

　　28．（1）

　�。�2）堿石灰；無水只能吸水，不能吸收．

　�。�3）（或）

　�。�4）；放熱；反應(yīng)開始后斷開電鍵K，鉑絲能繼續(xù)保持紅熱．

　�。�5）氣體顏色變淺；發(fā)生反應(yīng)：，屬于放熱反應(yīng)，達到平衡后，若降低溫度，平衡向右移動，濃度減少，濃度增大，而無色，所以氣體顏色變淺．

　　29．本題考查學生乙炔的制取方法、干燥、氧化原理及產(chǎn)物的吸收測定順序．由于制得的乙炔氣含水對燃燒及產(chǎn)物測定有影響，故制得的乙炔氣體必須先干燥，然后再進行題中的催化氧化，乃至測定產(chǎn)物的質(zhì)量．所以（1）G、E、F、H、I、C、D、A

　　（2）吸收燃燒產(chǎn)生的氣體；吸收產(chǎn)生的水蒸氣；吸收乙炔中的水蒸氣．

　�。�3）

　�。�4）

　　30．解析：過程如下：

　　答案：①將廢水過濾，目的是除去其中的懸浮泥沙等不溶物；

　�、谕�①的濾液中加入足量鋅粉，將其中的置換出來；

　�、圻^濾②中的不溶物，濾出Ag和過量的鋅粉；

　　④往③的濾渣中加入過量的稀硫酸，使其中的鋅粉轉(zhuǎn)化為而進入溶液；

　�、葸^濾，將④中沒溶解的Ag濾出回收；

　�、迣ⅱ�、⑤得到的濾液合并，蒸發(fā)濃縮，使析出后回收．