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				19．某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀.學科網(wǎng)			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀．
    甲同學認為兩者反應生成只有CuCO3一種沉淀；
    乙同學認為這兩者相互促進水解反應，生成Cu（OH）2一種沉淀；
    丙同學認為生成CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀．[已知：CuCO3和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水]
    （Ⅰ）按照乙同學的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應的化學反應方程式為
    Na2CO3+CuSO4+H2O=Cu（OH）2↓+Na2SO4+CO2↑
    Na2CO3+CuSO4+H2O=Cu（OH）2↓+Na2SO4+CO2↑
    ；在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化．具體操作為①過濾②洗滌③干燥．
    （Ⅱ）請用如圖1所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分．
    （1）各裝置連接順序為
    A
    A
    →
    C
    C
    →
    B
    B
    ．
    （2）裝置C中裝有試劑的名稱是
    無水硫酸銅
    無水硫酸銅
    ．
    （3）能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是
    裝置B中澄清石灰水變渾濁
    裝置B中澄清石灰水變渾濁
    ．
    Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2兩者都有，可通過圖2所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成．
    （1）各裝置連接順序如為C→A→B→D→E，實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通入過量的空氣其作用分別是
    開始時通入處理過的空氣可以將裝置中原有含水蒸氣和CO2的空氣排出；結(jié)束時通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的水蒸氣和CO2排出
    開始時通入處理過的空氣可以將裝置中原有含水蒸氣和CO2的空氣排出；結(jié)束時通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的水蒸氣和CO2排出
    ．
    （2）若沉淀樣品的質(zhì)量為m克，裝置B質(zhì)量增加了n克，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為：
    （1-
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    9m
    ）×100%
    （1-
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    ）×100%
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    某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀．
    甲同學認為兩者反應只生成CuCO3一種沉淀；
    乙同學認為這兩者相互促進水解反應，生成Cu（OH）2一種沉淀；
    丙同學認為生成CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀．（查閱資料知：CuCO3和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水）
    I．按照乙同學的觀點，請寫出Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應的離子方程式：
    Cu2++CO32-+H2O=Cu（OH）2 ↓+CO2↑或CO32-+H2O HCO3-+OH-，Cu2++2OH-=Cu（OH）2 ↓
    Cu2++CO32-+H2O=Cu（OH）2 ↓+CO2↑或CO32-+H2O HCO3-+OH-，Cu2++2OH-=Cu（OH）2 ↓
    ．
    Ⅱ．在探究沉淀成分前，須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥，檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是
    取最后一次洗滌液，滴加BaCl2溶液，無沉淀生成，說明已洗凈
    取最后一次洗滌液，滴加BaCl2溶液，無沉淀生成，說明已洗凈
    ．并用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分．

    （1）裝置B中所裝試劑是
    CuSO4
    CuSO4
    ．
    （2）能證明乙同學觀點正確的實驗現(xiàn)象是
    B中無水硫酸銅變藍，C中澄清石灰水不變渾濁
    B中無水硫酸銅變藍，C中澄清石灰水不變渾濁
    ．
    Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀都有，可通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成．  
    （3）各裝置連接順序為
    C
    C
    接
    A
    A
    接
    B
    B
    接
    E
    E
    接
    D
    D
    ．
    （4）裝置C中堿石灰的作用是
    吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2
    吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2
    ，實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通入過量的空氣，其作用分別是
    開始時通入處理過的空氣可以將裝置中原有的H2O 蒸汽和CO2排出；結(jié)束時通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2趕出
    開始時通入處理過的空氣可以將裝置中原有的H2O 蒸汽和CO2排出；結(jié)束時通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2趕出
    ．
    （5）若沉淀樣品的質(zhì)量為m克，裝置B質(zhì)量增加了n克，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為
    1-
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    9m
    1-
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    某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀．甲同學認為兩者反應生成只有CuCO3一種沉淀；乙同學認為這兩者相互促進水解反應，生成Cu（OH）2一種沉淀；丙同學認為生成CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀．（查閱資料知：CuCO3和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水）
    Ⅰ在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化．具體操作為①過濾②洗滌③干燥．
    Ⅱ．請用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分．

    （1）裝置連接順序為
    A
    A
    →
    C
    C
    →
    B
    B
    ．
    （2）裝置C中裝有試劑的名稱是
    無水硫酸銅
    無水硫酸銅
    ．
    （3）能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是
    裝置B中澄清石灰水變混濁
    裝置B中澄清石灰水變混濁
    ．
    Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成．

    （1）實驗開始時要通入過量的空氣其作用是
    將裝置中的水蒸氣和二氧化碳排除
    將裝置中的水蒸氣和二氧化碳排除
    ．
    （2）若沉淀樣品的質(zhì)量為m克，裝置B質(zhì)量增加了n克，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為：
    （1-
    49n
    9m
    ）×100%
    （1-
    49n
    9m
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    某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀．
    甲同學認為沉淀可能是CuCO3；乙同學認為沉淀可能是Cu（OH）2；
    丙同學認為沉淀可能是CuCO3和Cu（OH）2的混合物．（查閱資料知：CuCO3和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水）
    Ⅰ．（1）乙同學的觀點，你認為其原理是
    CO32-水解成堿性，Cu2+與OH?結(jié)合生成Cu（OH）2
    CO32-水解成堿性，Cu2+與OH?結(jié)合生成Cu（OH）2
    ；
    （2）在探究沉淀成分前，須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥，檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是
    取最后一次洗滌液，滴加BaCl2溶液，無沉淀生成，說明已洗凈
    取最后一次洗滌液，滴加BaCl2溶液，無沉淀生成，說明已洗凈
    ．
    Ⅱ．請用右圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分．
    （3）B裝置中試劑的化學式是
    CuSO4
    CuSO4
    ，C裝置中試劑的名稱是
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    ．
    （4）能證明乙同學觀點正確的實驗現(xiàn)象是
    B中無水硫酸銅變藍，C澄清石灰水不變渾濁
    B中無水硫酸銅變藍，C澄清石灰水不變渾濁
    ．
    （5）若丙同學的觀點正確，用上述裝置通過B、C中質(zhì)量的增加來定量測定沉淀的組成（裝置B、C中的試劑與定性探究的可以不同），請你說說該裝置主要存在的缺點
    裝置中原有的空氣有影響，實驗結(jié)束后裝置中殘留的氣體不能被吸收，石灰水可能會吸收空氣中的CO2等
    裝置中原有的空氣有影響，實驗結(jié)束后裝置中殘留的氣體不能被吸收，石灰水可能會吸收空氣中的CO2等
    （至少二點）．
    

			
    
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    某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀．
    甲同學認為兩者反應生成只有CuCO3一種沉淀；
    乙同學認為這兩者相互促進水解反應，生成Cu（OH）2一種沉淀；
    丙同學認為生成CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀．（已知：CuCO3和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水）丙同學通過下列所示裝置的連接，進行定量分析來測定其組成．

    （1）裝置C中堿石灰的作用是
    吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳，
    吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳，
    ，實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通入過量的空氣其作用分別是
    開始時通入過量的空氣可以將裝置中原有含水蒸氣和二氧化碳氣體排出，結(jié)束時通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的水蒸氣和二氧化碳排出
    開始時通入過量的空氣可以將裝置中原有含水蒸氣和二氧化碳氣體排出，結(jié)束時通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的水蒸氣和二氧化碳排出
    ．
    （2）各裝置連接順序為
    e f a b d c g h j i
    e f a b d c g h j i
    ．（填字母序號）
    （3）若沉淀樣品的質(zhì)量為m克，裝置B質(zhì)量增加了n克，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為
    1-
    49n
    9m
    1-
    49n
    9m
    ．
    

			
    
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    一、選擇題（每小題只有一個正確答案，本題共45分）
    1
    2
    3
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    5
    6
    7
    8
    9
    D
    D
    D
    D
    D
    C
    A
    C
    C
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    11
    12
    13
    14
    15
     
 
 
  
  
    D
    D
    B
    B
    B
    D
     
 



     
    二、（本題包括1小題，共10分）
    16.(10分) （1）① 
   （1分）   
    ② 取形狀大小相同的鎂片和鋁片分別與體積相同、濃度相同的稀鹽酸反應，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢  （2分）（操作1分，觀察指標1分。著重號部分缺一處扣1分。用金屬與沸水反應、等濃度鹽溶液堿性比較等合理方法均得分，方案無可行性不給分。）
    ③ Na2SO3
+ SO2 + H2O ＝ 2NaHSO3   （2分）（化學式錯得0分，配平錯扣1分）
       有白色膠狀沉淀生成，有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生  （2分）
    （各占1分，著重號部分有缺漏合扣1分）
    （2）① H2PO4－、HCO3－、HPO42－   （2分）        ② 強  （1分）
     
    三、（本題包括2小題，共22分）
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          （1分）
          （1）Cl2和 SO2（2分）
          （2）極性，（1分）      ＜（1分）
          （3）在干燥的HCl氣流中加熱（1分）
          （4）2S2Cl2+2H2O=3S+SO2↑+4HCl（2分）      Cl2+SO2+2H2O= 4H++SO42-+2Cl-（2分）
          18．（共12分）（1）ABD（2分）
             （2）
                   

                或  （2分）
          （3）保護碳碳雙鍵，防止被氧化。（2分） ①②⑥⑧（2分）
          （4）（合理即可）（各2分）
          四、（本題包括2小題，共23分）
          19．（11分）
          ⅠNa2CO3 +CuSO4 +H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2↑（2分）；
          Ⅱ（1）A→C→B（2分）（2）無水硫酸銅（1分）（3）裝置B中澄清石灰水變渾（1分）
          Ⅲ（1）吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2（1分），開始時通人處理過的空氣可以將裝置中原有的含H2O 蒸汽和CO2的空氣；結(jié)束時通人處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2趕出。（2分）（2）1-（49n/9m）（2分）
          20、（12分）⑴C   2NH4Cl + Ca(OH)2         CaCl2
+ 2NH3↑ + 2H2O
          ⑵①O＜x＜5/9   y=O  
          ②5/9＜x＜2/3   y=9x-5/3
           
           
           
           
           
           
           
          		
          
	
	

          
	



          

          

          








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