19．ADEG (3)——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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題目列表(包括答案和解析)

如圖所示，從半徑為R=1m的半圓PQ上的P點水平拋出一個可視為質(zhì)點的小球，經(jīng)t=0.4s小球落到半圓上．已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=10m/s²，據(jù)此判斷小球的初速度可能為（　�。�

A、1 m/s

B、2 m/s

C、3 m/s

D、4 m/s

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如圖所示，從半徑為R=1m的半圓PQ上的P點水平拋出一個可視為質(zhì)點的小球，經(jīng)t=0.4s小球落到半圓上．已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=10m/s²，據(jù)此判斷小球的初速度可能為（）

A．1 m/s
B．2 m/s
C．3 m/s
D．4 m/s

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如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，用手在B的下方托住，讓它們靜止靠在豎直墻邊，然后釋放．已知m_A＞m_B，空氣阻力不計，則在下落過程中物體B的受力個數(shù)為（　�。�

A．1個

B．2個

C．3個

D．4個

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（1）如圖所示，是某研究性學(xué)習(xí)小組做“探究橡皮筋做的功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗，圖中是小車在一條橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
①除了圖中給出的實驗器材外，需要的器材（除學(xué)生電源外）還有

②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動，應(yīng)采取的措施是

③每次實驗得到的紙帶上的點距并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的

部分進行測量．
（2）在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，某實驗小組設(shè)計了如下的實驗方案．如圖所示，將兩個光滑導(dǎo)軌分上下兩層水平排列．與兩個相同小車后部相連的剎車線穿過導(dǎo)軌尾端固定板，由安裝在后面的剎車系統(tǒng)控制兩小車同時起動和同時制動（圖中未畫）．實驗中可通過增減盤中的砝碼來改變拉力的大小，通過增減放置在小車上的砝碼改變小車的質(zhì)量．下表是該實驗小組的實驗數(shù)據(jù)：

次數(shù)	小車	拉力（N）	質(zhì)量（g）	位移（cm）	拉力比值（F_甲：F_乙）	質(zhì)量比值（m_甲：m_乙）	位移比值（x_甲：x_乙）	加速度比值（a_甲：a_乙）
1	甲	0.1	200	22.3	0.50	1	空格1	空格2
1	乙	0.2	200	43.5	0.50	1	空格1	空格2
2	甲	0.2	200	40.2	1	0.50	空格3	空格4
2	乙	0.2	400	19.5	1	0.50	空格3	空格4