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    2.兩個相互接觸的物體與它們要發(fā)生或已經發(fā)生相對運動時.就在接觸間產生一個阻礙相對運動的力.這種力就叫做摩擦力. 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    若兩個相互接觸擠壓的物體,在外力作用下有相對滑動趨勢,而又未發(fā)生相對滑動,則它們接觸面之間出現(xiàn)的阻礙發(fā)生相對滑動的力,叫靜摩擦力.
    小明同學為了研究靜摩擦力,做了下面的實驗:
    ①小明用手握住一只質量為100g的柱形玻璃杯,使杯子靜止在手中(杯口水平);
    ②保持握杯的力不變,緩慢向杯內加入50g的水,杯子在手中始終保持靜止;
    ③保持握杯的力不變,繼續(xù)緩慢向杯內加水,直至杯中水的質量增加到500g時,杯子恰好要下滑,這時稍許加大握杯的力,杯子又靜止.
    ④繼續(xù)緩慢向杯中加水,當杯中的水又增加了一定量時,杯子恰好又要下滑,再次加大握杯的力,杯子又靜止.
    請根據(jù)要求,回答問題:
    (1)實驗中所用的杯子重為________N;步驟①中杯子受到的靜摩擦力為________N;
    (2)分析步驟①、②的現(xiàn)象,可知杯子(包括杯內水)受到的總重力增大時,手與杯壁間的靜摩擦力的________(選填“增大”、“減小”、“不變”).杯中水增加時,杯底受到水的壓
    強________(選填“增大”、“減小”、“不變”).
    (3)分析步驟③、④的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)手握杯的力一定時,手與杯壁間靜摩擦力有一個最大值,當杯子所受的總重力大于這個最大值時,杯子會下滑.
    小明猜想:物體間靜摩擦力的最大值與物體間的壓力有關,壓力越大,靜摩擦力的最大值就越大.
    請你設計一個簡單實驗,驗證小明的猜想是否正確.
    實驗器材:木塊一個,砝碼若干,________.(補充所缺器材)
    簡要做法:________.如何判斷:________.

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    若兩個相互接觸擠壓的物體,在外力作用下有相對滑動趨勢,而又未發(fā)生相對滑動,則它們接觸面之間出現(xiàn)的阻礙發(fā)生相對滑動的力,叫靜摩擦力.
    小明同學為了研究靜摩擦力,做了下面的實驗:
    ①小明用手握住一只質量為100g的柱形玻璃杯,使杯子靜止在手中(杯口水平);
    ②保持握杯的力不變,緩慢向杯內加入50g的水,杯子在手中始終保持靜止;
    ③保持握杯的力不變,繼續(xù)緩慢向杯內加水,直至杯中水的質量增加到500g時,杯子恰好要下滑,這時稍許加大握杯的力,杯子又靜止.
    ④繼續(xù)緩慢向杯中加水,當杯中的水又增加了一定量時,杯子恰好又要下滑,再次加大握杯的力,杯子又靜止.
    請根據(jù)要求,回答問題:
    (1)實驗中所用的杯子重為______N;步驟①中杯子受到的靜摩擦力為______N;
    (2)分析步驟①、②的現(xiàn)象,可知杯子(包括杯內水)受到的總重力增大時,手與杯壁間的靜摩擦力的______(選填“增大”、“減小”、“不變”).杯中水增加時,杯底受到水的壓
    強______(選填“增大”、“減小”、“不變”).
    (3)分析步驟③、④的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)手握杯的力一定時,手與杯壁間靜摩擦力有一個最大值,當杯子所受的總重力大于這個最大值時,杯子會下滑.
    小明猜想:物體間靜摩擦力的最大值與物體間的壓力有關,壓力越大,靜摩擦力的最大值就越大.
    請你設計一個簡單實驗,驗證小明的猜想是否正確.
    實驗器材:木塊一個,砝碼若干,______.(補充所缺器材)
    簡要做法:______.如何判斷:______.

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    若兩個相互接觸擠壓的物體,在外力作用下有相對滑動趨勢,而又未發(fā)生相對滑動,則它們接觸面之間出現(xiàn)的阻礙發(fā)生相對滑動的力,叫靜摩擦力.

    小明同學為了研究靜摩擦力,做了下面的實驗:

    ①小明用手握住一只質量為100 g的柱形玻璃杯,使杯子靜止在手中(杯口水平);

    ②保持握杯的力不變,緩慢向杯內加入50 g的水,杯子在手中始終保持靜止;

    ③保持握杯的力不變,繼續(xù)緩慢向杯內加水,直至杯中水的質量增加到500 g時,杯子恰好要下滑,這時稍許加大握杯的力,杯子又靜止.

    ④繼續(xù)緩慢向杯中加水,當杯中的水又增加了一定量時,杯子恰好又要下滑,再次加大握杯的力,杯子又靜止.

    請根據(jù)要求,回答問題:

    (1)實驗中所用的杯子重為________N;步驟①中杯子受到的靜摩擦力為________N;

    (2)分析步驟①、②的現(xiàn)象,可知杯子(包括杯內水)受到的總重力增大時,手與杯壁間的靜摩擦力的________(選填“增大”、“減小”、“不變”).杯中水增加時,杯底受到水的壓強________(選填“增大”、“減小”、“不變”).

    (3)分析步驟③、④的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)手握杯的力一定時,手與杯壁間靜摩擦力有一個最大值,當杯子所受的總重力大于這個最大值時,杯子會下滑.

    小明猜想:物體間靜摩擦力的最大值與物體間的壓力有關,壓力越大,靜摩擦力的最大值就越大.

    請你設計一個簡單實驗,驗證小明的猜想是否正確.

    實驗器材:木塊一個,砝碼若干,________.(補充所缺器材)

    簡要做法:________.如何判斷:________.

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    從課本中我們已經知道:兩個相互接觸的物體,當它們要發(fā)生或已經發(fā)生相對運動時,就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力,這種力叫滑動摩擦力,從實驗知道滑動摩擦力的大小既跟壓力的大小有關,又跟接觸面的粗糙程度有關,壓力越大,滑動摩擦力越大;接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。進一步精確實驗表明,滑動摩擦力f的大小與這兩個物體表面間的壓力N的大小成正比,即f=μN,式中μ稱為動摩擦因數(shù),它的數(shù)值跟接觸面的粗糙程度有關。
     根據(jù)以上知識,請你設計一個測量一張白紙跟水平桌面之間的動摩擦因數(shù)的方法。
    要求:
    (1)寫出實驗步驟及要測量的物理量。
    (2)推出用所測物理量表達μ的表達式

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    自行車上的物理知識

      你知道自行車上有哪些物理知識嗎?下面我們來看一看。

      1、自行車上的摩擦知識。

     、僮孕熊囃馓槭裁匆型拱疾黄降幕y

      摩擦力的大小跟兩個因素有關:壓力的大小、接觸面的粗糙程度。壓力越大,摩擦力越大;接觸面越粗糙,摩擦力越大。自行車外胎有凸凹不平的花紋,這是通過增大自行車與地面間的粗糙程度,來增大摩擦力的,其目的是為了防止自行車打滑。

     、谧孕熊嚍槭裁茨芮斑M?

      當我們騎在自行車上時,由于人和自行車對地面有壓力,輪胎和地面之間不光滑,因此自行車與路面之間有摩擦,不過,要問自行車為何能前進?這還是依靠后輪與地面之間的摩擦而產生的,這個摩擦力的方向是向前的。那前輪的摩擦力是干什么的?阻礙車的運動!其方向與自行車前進方向相反。正是這兩個力大小相等,方向相反,所以自行車作勻速運動。不過,當人們在地上推自行車前進時,前輪和后輪的摩擦力方向都向后。那誰和這兩個力平衡呢?腳對地面的摩擦力向前!

     、蹌x車以后,自行車為何能停止?

      剎車時,剎皮與車圈間的摩擦力,會阻礙后輪的轉動。手的壓力越大,剎皮對車圈的壓力就越大,產生的摩擦力也就越大,后輪就轉動的越慢。如果完全剎死,這時后輪與地面之間的摩擦就變?yōu)榛瑒幽Σ亮Γㄔ瓉頌闈L動摩擦,方向向前),方向向后,阻礙了自行車的運動,因此就停下來了。

     、茏孕熊嚹男┑胤桨灿袖撝椋繛槭裁窗蹭撝?

      在自行車的前軸、中軸、后軸、車把轉動處,腳蹬轉動處等地方,都安有鋼珠。

      人們騎自行車總是希望輕松、靈活、省力。而用滾動代替滑動就可以大大減小摩擦力,因此要在自行車轉動的地方安裝鋼珠,我們可以經常加潤滑油,使接觸面彼此離開,這樣就可以使摩擦力變得更小。

      2、自行車上的杠桿、輪軸知識。

      ①自行車上的杠桿

      A、控制前輪轉向的杠桿:自行車的車把,是省力杠桿,人們用很小的力就能轉動自行車前輪,來控制自行車的運動方向和自行車的平衡。

      B、控制剎車閘的杠桿:車把上的閘把是省力杠桿,人們用很小的力就能使車閘以較大的壓力壓到車輪的鋼圈上。

     、谧孕熊嚿系妮嗇S

      A、中軸上的腳蹬和花盤齒輪:組成省力輪軸(腳蹬半徑大于花盤齒輪半徑)。

      B、自行車手把與前叉軸:組成省力輪軸(手把轉動的半徑大于前叉軸的半徑)。

      C、后軸上的齒輪和后輪:組成費力輪軸(齒輪半徑小于后輪半徑)。

      3、自行車上的氣壓知識。

      自行車內胎充氣:早期的各種輪子都是木輪、鐵輪,顛簸不已,F(xiàn)代自行車使用充氣內胎主要是使胎內的壓強增大,可以起到緩沖的作用,同時可以減小自行車前進的阻力。

      氣門芯的作用:充氣內胎上的氣門芯,起著單向閥門的作用,只讓氣體進入,不讓氣體外漏,方便進氣,保證充氣內胎的密封。

      4、自行車上光學知識。

      自行車上的紅色尾燈,不能自行發(fā)光,但是到了晚上卻可以提醒司機注意,因為自行車的尾燈是由很多蜂窩狀的“小室”構成的,而每一個“小室”是由三個約成90度的反射面組成的。這樣在晚上時,當后面汽車的燈光射到自行車尾燈上,就會產生反射光,由于紅色醒目,就可以引起司機的注意。

      自行車在我國是很普及的代步和運載工具。在它的“身上”運用了許多力學知識

      1.測量中的應用

      在測量跑道的長度時,可運用自行車。如普通車輪的直徑為0.71米或0.66米。那么轉過一圈長度為直徑乘圓周率π,即約2.23米或2.07米,然后,讓車沿著跑道滾動,記下滾過的圈數(shù)n,則跑道長為n×2.23米或n×2.07米。

      2.力和運動的應用

     。1)減小與增大摩擦。

      車的前軸、中軸及后軸均采用滾動以減小摩擦。為更進一步減小摩擦,人們常在這些部位加潤滑劑。

      多處刻有凹凸不平的花紋以增大摩擦。如車的外胎,車把手塑料套,蹬板套、閘把套等。變滾動摩擦為滑動摩擦以增大摩擦。如在剎車時,車輪不再滾動,而在地面上滑動,摩擦大大增加了,故車可迅速停駛。而在剎車的同時,手用力握緊車閘把,增大剎車皮對鋼圈的壓力以達到制止車輪滾動的目的。

     。2)彈簧的減震作用。

      車的座墊下安有許多根彈簧,利用它的緩沖作用以減小震動。

      3.壓強知識的應用

     。1)自行車車胎上刻有載重量。如車載過重,則車胎受到壓強太大而被壓破。

      (2)座墊呈馬鞍型,它能夠增大座墊與人體的接觸面積以減小臀部所受壓強,使人騎車不易感到疲勞。

      4.簡單機械知識的應用

      自行車制動系統(tǒng)中的車閘把與連桿是一個省力杠桿,可增大對剎車皮的拉力。自行車為了省力或省距離,還使用了輪軸:腳蹬板與鏈輪牙盤;后輪與飛輪及龍頭與轉軸等。

      5.功、機械能的知識運用

     。1)根據(jù)功的原理:省力必定費距離。因此人們在上坡時,常騎“S形”路線就是這個道理。

     。2)動能和重力勢能的相互轉化。

      如騎車上坡前,人們往往要加緊蹬幾下,就容易上去些,這里是動能轉化為勢能。而騎車下坡,不用蹬,車速也越來越快,此為勢能轉化為動能。

      6.慣性定律的運用

      快速行駛的自行車,如果突然把前輪剎住,后輪為什么會跳起來。這是因為前輪受到阻力而突然停止運動,但車上的人和后輪沒有受到阻力,根據(jù)慣性定律,人和后輪要保持繼續(xù)向前的運動狀態(tài),所以后輪會跳起來。

      切記下坡或高速行駛時,不能單獨用自行車的前閘剎車,否則會出現(xiàn)翻車事故!

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    同步練習冊答案