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    某學生做“測定勻變速直線運動的加速度 實驗得到一條如圖所示的記錄小車運動情況的紙帶.圖中0.1.2.3.4為相鄰的5個計數(shù)點.打點計時器用的是50Hz.6V的低壓交流電.根據(jù)紙帶上所標出的數(shù)據(jù)求得小車的加速度大小 m/s2. 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    (1)如圖 a 是某同學做“研究勻變速直線運動”實驗時獲得的一條紙帶.
    ①打點計時器電源頻率為 50Hz. A、B、C、D、E、F、G 是紙帶上 7 個連續(xù)的點,F(xiàn) 點由于不清晰而未畫出.試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),推測 F 點的位置并在紙帶上標出,算出對應 的速度 vF=
    0.70
    0.70
     m/s.(計算結果保留兩位有效數(shù)字)
    ②圖b是某同學根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),作出的 v-t 圖象.根據(jù)圖象,t=0時的速度 v0=
    0.20
    0.20
    m/s 和加速度 a=
    5.0
    5.0
    m/s2.(計算結果保留兩位有效數(shù)字)
    (2)某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系.
    ①將彈簧懸掛在鐵架臺上,刻度尺固定在彈簧一側,彈簧軸線和刻度尺都應在
    豎直
    豎直
    方向(填“水平”或“豎直”)
    ②彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時,長度記為 L0;彈簧下端掛上砝碼盤時,長度記為 Lx,由于掛上砝碼盤使彈簧發(fā)生的形變長度為
    Lx-L0
    Lx-L0
    (用題中符號表示);在砝碼盤中每次 增加 10g 砝碼,彈簧長度依次記為 L1 至 L6,數(shù)據(jù)如下表:

    代表符號 L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6
    數(shù)值(cm) 26.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30
    表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號為
    L3
    L3
    .由表可知所用刻度尺的最小分度為
    1mm
    1mm

    ③如圖2是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼 的質量,橫軸是
    伸長量
    伸長量
    ;
    ④由圖2可知彈簧的勁度系數(shù)為
    5.0
    5.0
    _N/m;通過 圖和表可知砝碼盤的質量為
    5
    5
    g.(重力加速度。

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    (1)如圖 a 是某同學做“研究勻變速直線運動”實驗時獲得的一條紙帶.
    ①打點計時器電源頻率為 50Hz. A、B、C、D、E、F、G 是紙帶上 7 個連續(xù)的點,F(xiàn) 點由于不清晰而未畫出.試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),推測 F 點的位置并在紙帶上標出,算出對應 的速度 vF=______ m/s.(計算結果保留兩位有效數(shù)字)
    ②圖b是某同學根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),作出的 v-t 圖象.根據(jù)圖象,t=0時的速度 v0=______m/s 和加速度 a=______m/s2.(計算結果保留兩位有效數(shù)字)
    (2)某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系.
    ①將彈簧懸掛在鐵架臺上,刻度尺固定在彈簧一側,彈簧軸線和刻度尺都應在______方向(填“水平”或“豎直”)
    ②彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時,長度記為 L0;彈簧下端掛上砝碼盤時,長度記為 Lx,由于掛上砝碼盤使彈簧發(fā)生的形變長度為______(用題中符號表示);在砝碼盤中每次 增加 10g 砝碼,彈簧長度依次記為 L1 至 L6,數(shù)據(jù)如下表:

    代表符號L0LxL1L2L3L4L5L6
    數(shù)值(cm)26.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30
    表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號為______.由表可知所用刻度尺的最小分度為______;
    ③如圖2是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼 的質量,橫軸是______;
    ④由圖2可知彈簧的勁度系數(shù)為_______N/m;通過 圖和表可知砝碼盤的質量為______g.(重力加速度取.

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    (1)如圖 a 是某同學做“研究勻變速直線運動”實驗時獲得的一條紙帶.
    ①打點計時器電源頻率為 50Hz. A、B、C、D、E、F、G 是紙帶上 7 個連續(xù)的點,F(xiàn) 點由于不清晰而未畫出.試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),推測 F 點的位置并在紙帶上標出,算出對應 的速度 vF=______ m/s.(計算結果保留兩位有效數(shù)字)
    ②圖b是某同學根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),作出的 v-t 圖象.根據(jù)圖象,t=0時的速度 v0=______m/s 和加速度 a=______m/s2.(計算結果保留兩位有效數(shù)字)
    (2)某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系.
    ①將彈簧懸掛在鐵架臺上,刻度尺固定在彈簧一側,彈簧軸線和刻度尺都應在______方向(填“水平”或“豎直”)
    ②彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時,長度記為 L0;彈簧下端掛上砝碼盤時,長度記為 Lx,由于掛上砝碼盤使彈簧發(fā)生的形變長度為______(用題中符號表示);在砝碼盤中每次 增加 10g 砝碼,彈簧長度依次記為 L1 至 L6,數(shù)據(jù)如下表:

    代表符號L0LxL1L2L3L4L5L6
    數(shù)值(cm)26.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30
    表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號為______.由表可知所用刻度尺的最小分度為______;
    ③如圖2是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼 的質量,橫軸是______;
    ④由圖2可知彈簧的勁度系數(shù)為_______N/m;通過 圖和表可知砝碼盤的質量為______g.(重力加速度。

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    (1)在用打點計時器研究小車的勻變速直線運動的實驗中:
    ①某學生將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上,實驗時得到一條紙帶.他在紙帶上便于測量的地方開始,每隔4個打點標定一個計數(shù)點,共標出了A、B、C、D、E五個連續(xù)的計數(shù)點(相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有標出).測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清,于是他測得AC長為14.56cm,CD長為11.15cm,DE長為13.73cm.則打下C點時小車的瞬時速度大小vC=
     
     m/s,小車運動的加速度大小a=
     
    m/s2.(均保留3位有效數(shù)字)
    精英家教網(wǎng)
    ②如果在實驗過程中,交流電源的頻率變?yōu)?2Hz,而實驗者并不知道,仍然按50Hz來進行計算,則其得出的加速度a的測量值與真實值相比,應該
     
    .(選填:“偏大”、“偏小”或“不變”)
    ③實驗中如果是通過懸掛鉤碼(借助滑輪和細線)來牽拉,使實驗小車做勻加速直線運動的,則是否需要記錄所懸掛鉤碼的質量或重力?
     
    (選填:“需要”或“不需要”)
    (2)如圖(a)所示,用鐵架臺、彈簧和多個已知質量且質量相等的鉤碼,探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長長度的關系實驗.
    ①為完成實驗,還需要的實驗器材有:
     

    ②實驗中需要測量(記錄)的物理量有:
     
    ;
    ③圖(b)是彈簧所受彈力F與彈簧伸長長度x的F-x圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為
     
    N/m.圖線不過原點的原因是由于
     

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    (1)在用打點計時器研究小車的勻變速直線運動的實驗中:
    ①某學生將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上,實驗時得到一條紙帶.他在紙帶上便于測量的地方開始,每隔4個打點標定一個計數(shù)點,共標出了A、B、C、D、E五個連續(xù)的計數(shù)點(相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有標出).測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清,于是他測得AC長為14.56cm,CD長為11.15cm,DE長為13.73cm.則打下C點時小車的瞬時速度大小vC=______ m/s,小車運動的加速度大小a=______m/s2.(均保留3位有效數(shù)字)

    ②如果在實驗過程中,交流電源的頻率變?yōu)?2Hz,而實驗者并不知道,仍然按50Hz來進行計算,則其得出的加速度a的測量值與真實值相比,應該______.(選填:“偏大”、“偏小”或“不變”)
    ③實驗中如果是通過懸掛鉤碼(借助滑輪和細線)來牽拉,使實驗小車做勻加速直線運動的,則是否需要記錄所懸掛鉤碼的質量或重力?______(選填:“需要”或“不需要”)
    (2)如圖(a)所示,用鐵架臺、彈簧和多個已知質量且質量相等的鉤碼,探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長長度的關系實驗.
    ①為完成實驗,還需要的實驗器材有:______;
    ②實驗中需要測量(記錄)的物理量有:______;
    ③圖(b)是彈簧所受彈力F與彈簧伸長長度x的F-x圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為______N/m.圖線不過原點的原因是由于______.

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