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    綜合訓練:1.D 2.A 3.D 4.AD 5.B 6.8.76×103Qgh 7.4×1010J 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    如圖所示四幅運動圖象中,能表示物體作勻速直線運動的是:(  )精英家教網(wǎng)
    A、(1)(2)B、(2)(4)C、(2)(3)D、(1)(2)(3)(4)

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    精英家教網(wǎng)為了驗證電荷之間的引力與電荷間距離的平方成反比的規(guī)律,庫侖還設計了一個電擺實驗,其裝置如圖所示:G為絕緣金屬球,lg為蟲膠做的小針,懸掛在7~8尺長的蠶絲sc下端,l端放一鍍金小圓紙片.G、l間的距離可調(diào).實驗時使G、l帶異號電荷,則小針受到電引力作用可以在水平面內(nèi)做小幅擺動.測量出G、l在不同距離時,lg擺動同樣次數(shù)的時間,從而計算出每次振動的周期.庫侖受萬有引力定律的啟發(fā),把電荷之間的吸引力和地球?qū)ξ矬w的吸引力加以類比,猜測電擺振動的周期與帶電小紙片l到絕緣帶電金屬球G之間的距離成正比.庫侖記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表:
    實驗次數(shù) 小紙片與金屬
    球心的距離
    15次振動
    所需的時間
    1 9 20
    2 18 41
    3 24 60
    關于本實驗及其相關內(nèi)容,有以下幾種說法:
    (1)根據(jù)牛頓萬有引力定律和單擺的周期公式可以推斷:地面上單擺振動的周期T正比于擺球離開地球表面的距離h.
    (2)從表格中第1、第2組數(shù)據(jù)看,電擺的周期與紙片到球心之間的距離可能存在正比例關系.
    (3)假如電擺的周期與帶電紙片到金屬球球心距離成正比,則三次測量的周期之比應為20:40:53,但是實驗測得值為20:41:60,因此假設不成立.
    (4)第3組實驗測得的周期比預期值偏大,可能是振動時間較長,兩帶電體漏電造成實驗有較大的誤差造成的.
    則下列選項正確的是(  )
    A、(2)(4)
    B、(1)(2)(3)(4)
    C、(2)(3)
    D、(1)(3)

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    以下是一位同學做“探究形變與彈力的關系”的實驗.
    (1)下列的實驗步驟是這位同學準備完成的,請你幫這位同學按操作的先后順序,用字母排列出來是:
    CBDAEF
    CBDAEF

    A、以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應的點,并用平滑的曲線連接起來.
    B、記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0
    C、將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
    D、依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
    E、以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關系式.
    F、解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義.
    (2)下表是這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數(shù)據(jù):
    彈力(F/N) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    彈簧原來長度(L0/cm) 15 15 15 15 15
    彈簧后來長度(L/cm) 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8
    彈簧伸長量(x/cm) 1.2 2.3 3.5 4.6 5.8
    1.根據(jù)上表的數(shù)據(jù)在下圖的坐標中作出F-x圖線.

    2.寫出曲線的函數(shù)表達式.(x用cm作單位):
    F=0.43x
    F=0.43x

    3.函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義:
    彈簧的勁度系數(shù)
    彈簧的勁度系數(shù)

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    精英家教網(wǎng)如圖在同一平面內(nèi)有二根絕緣的通電導線I1和I2,它們的電流大小相同,其中在1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)中磁場方向指向紙面內(nèi)的最強的區(qū)域是( 。
    A、1區(qū)B、2區(qū)C、3區(qū)D、4區(qū)

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    以下是一位同學做“探究形變與彈力的關系”的實驗.
    (1)下列的實驗步驟是這位同學準備完成的,請你幫這位同學按操作的先后順序,用字母排列出來是:
    CBDAEF
    CBDAEF

    A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應的點,并用平滑的曲線連接起來.
    B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0
    C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
    D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
    E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關系式.
    F.解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義.
    (2)下表是這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數(shù)據(jù):
    彈力(F/N) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    彈簧原來長度(L0/cm) 15 15 15 15 15
    彈簧后來長度(L/cm) 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8
    彈簧伸長量(x/cm)
    ①算出每一次彈簧伸長量,并將結果填在上表的空格內(nèi)
    ②在如圖的坐標上作出F-x圖線.
    ③寫出曲線的函數(shù)表達式(x用cm作單位):
    F=0.43x
    F=0.43x

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    同步練習冊答案