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				③OP與小球的質(zhì)量無關(guān).OM和ON與小球的質(zhì)量有關(guān)			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    如圖所示為“探究碰撞中的不變量”的實驗裝置示意圖．已知a、b小球的質(zhì)量分別為ma、mb，半徑分別是ra、rb，圖中P 點為單獨釋放a球的平均落點，M、N是a、b小球碰撞后落點的平均位置．
    （1）本實驗必須滿足的條件是
    BC
    BC

    A．斜槽軌道必須是光滑的
    B．斜槽軌道末端的切線水平
    C．入射小球每次都從斜槽上的同一位置無初速釋放
    D．入射球與被碰球滿足ma=mb，ra=rb
    （2）為了驗證動量守恒定律．需要測量OP間的距離x1，則還需要測量的物理量有
    OM間的距離x2
    OM間的距離x2
    、
    ON間的距離x3
    ON間的距離x3
    （用相應(yīng)的文字和字母表示）
    （3）如果動量守恒，須滿足的關(guān)系式是
    maOP=maOM+mb0N
    maOP=maOM+mb0N
    （用測量物理量的字母表示）
    

			
    
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     I.在“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗中備有下列器材：
    


    A．小電珠(3.8 V,1.5 W)
    


    B．直流電源(電動勢4.5 V，內(nèi)阻約0.4 Ω)
    


    C．電流表(量程0～500 mA，內(nèi)阻約0.5 Ω)
    


    D．電壓表(量程0～5 V，內(nèi)阻約5000 Ω)
    


    E．滑動變阻器R1(0～5 Ω，額定電流2 A)
    


    F．滑動變阻器R2(0～5K Ω，額定電流1 A)
    


    G．開關(guān)一個，導(dǎo)線若干
    


    如果既要滿足測量要求，又要使測量誤差較小，應(yīng)選擇如圖所示的四個電路中的________，應(yīng)選用的滑動變阻器是________．
    


    


    II.在驗證動量守恒定律實驗中，同學(xué)們不僅完成了課本原來的實驗，還用相同的器材進(jìn)行多方面的探索及嘗試。下面是甲、乙兩組同學(xué)的實驗，請回答相關(guān)的問題：
    


    甲組同學(xué)采用如圖1所示的裝置，由斜槽和水平槽構(gòu)成。將復(fù)寫紙與白紙鋪在水平放的木板上，重垂線所指的位置為O。實驗時先使a球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復(fù)上述操作多次，得到多個落點痕跡平均位置P；再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓a球仍從固定位置由靜止開始滾下，與b球發(fā)生對心正碰，碰后a球不被反彈。碰撞后a、b球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復(fù)這種操作多次得到多個落點痕跡平均位置M、N.
    


    


    (1)若a球質(zhì)量為m1，半徑為r1；b球質(zhì)量為m2，半徑為r2. 則      

    


    A．m1>m2　r1>r2    B．m1>m2　r1<r2
    


    C．m1>m2　r1＝r2  
D．m1<m2　r1＝r2
    


    (2)以下提供的器材中，本實驗必需的有       

    


    A．刻度尺          
B．打點計時器
    


    C．天平            
D．秒表
    


    (3)設(shè)a球的質(zhì)量為m1，b球的質(zhì)量為m2，則本實驗驗證動量守恒定律的表達(dá)式為(用m1、m2、OM、OP、ON表示)                                      
    


     
    


    乙組同學(xué)誤將重錘丟失，為了繼續(xù)完成實驗則將板斜放，上端剛好在槽口拋出點，標(biāo)記為O.板足夠長小球都能落在板上，如圖2，采用甲組同學(xué)相同的操作步驟完成實驗。
    


    


    (4)對該組同學(xué)實驗的判斷正確的是      

    


    A．乙組同學(xué)無法完成驗證動量守恒定律  
    


    B．秒表也不是乙組同學(xué)的必需器材
    


    C．乙組同學(xué)必須測量斜面傾角θ      

    


    D．圖2中N為b球碰后落點
    


    (5)設(shè)a球的質(zhì)量為m1，b球的質(zhì)量為m2，則本實驗驗證動量守恒定律的表達(dá)式為                   
。    
    


    (6)如果a，b球的碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為             
。 (要求第(5) (6)結(jié)論用m1、m2、OM、OP、ON表示)  
    


     
    

			
    
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    在驗證動量守恒定律實驗中，同學(xué)們不僅完成了課本原來的實驗，還用相同的器材進(jìn)行多方面的探索及嘗試．下面是甲、乙兩組同學(xué)的實驗，請回答相關(guān)的問題：
    （Ⅰ）甲組同學(xué)采用如圖1所示的裝置，由斜槽和水平槽構(gòu)成．將復(fù)寫紙與白紙鋪在水平放的木板上，重垂線所指的位置為O．實驗時先使a球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復(fù)上述操作多次，得到多個落點痕跡平均位置P；再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓a球仍從固定位置由靜止開始滾下，與b球發(fā)生對心正碰，碰后a球不被反彈．碰撞后a、b球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復(fù)這種操作多次得到多個落點痕跡平均位置M、N．
    （1）若a球質(zhì)量為m1，半徑為r1；b球質(zhì)量為m2，半徑為r2．則
    C
    C

    A．m1＞m2　r1＞r2    B．m1＞m2　r1＜r2
    C．m1＞m2　r1=r2     D．m1＜m2　r1=r2
    （2）以下提供的器材中，本實驗必需的有
    AC
    AC

    A．刻度尺   B．打點計時器    C．天平   D．秒表
    （3）設(shè)a球的質(zhì)量為m1，b球的質(zhì)量為m2，則本實驗驗證動量守恒定律的表達(dá)式為（用m1、m2、OM、OP、ON表示）
    m1OP=m1OM+m2ON
    m1OP=m1OM+m2ON

    （Ⅱ）乙組同學(xué)誤將重錘丟失，為了繼續(xù)完成實驗則將板斜放，上端剛好在槽口拋出點，標(biāo)記為O．板足夠長小球都能落在板上，如圖2，采用甲組同學(xué)相同的操作步驟完成實驗．
    （4）對該組同學(xué)實驗的判斷正確的是
    BD
    BD

    A．乙組同學(xué)無法完成驗證動量守恒定律
    B．秒表也不是乙組同學(xué)的必需器材
    C．乙組同學(xué)必須測量斜面傾角θ
    D．圖2中N為b球碰后落點
    （5）設(shè)a球的質(zhì)量為m1，b球的質(zhì)量為m2，則本實驗驗證動量守恒定律的表達(dá)式為
    m1
    		OP
    =m1
    		OM
    +m2
    		ON
    m1
    		OP
    =m1
    		OM
    +m2
    		ON
    ．
    （6）如果a，b球的碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為
    m1OP=m1OM+m2ON
    m1OP=m1OM+m2ON
    ． （要求第（5）（6）結(jié)論用m1、m2、OM、OP、ON表示）  
    

			
    
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    （1）下列有關(guān)高中物理實驗的描述中，正確的是：
    AE
    AE
    ．
    A、在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，計算重力勢能的減少，一定要用當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?br />B、在“研究平拋物體的運動”的實驗中，必須要用秒表測出平拋物體的運動時間
    C、在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，彈簧必須水平使用，以克服彈簧所受重力對實驗的影響
    D、在“用油膜法測分子直徑的大小”的實驗中，需要用天平測油滴的質(zhì)量
    E、在“用單擺測定重力加速度”實驗中，如果擺長測量無誤．測得的g值偏小，其原因可能是將全振動的次數(shù)N誤計為N-1
    F、在“用電流場模擬靜電場描繪電場等勢線”的實驗中，要在塑料板上自上而下依次鋪放白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙
    （2）在“驗證動量守恒定律”的實驗中，請回答下列問題：

    ①實驗記錄如圖甲所示，則A球碰前做平拋運動的水平位移是圖中的
    OP
    OP
    ，B球被碰后做平拋運動的水平位移是圖中的
    ON
    ON
    ．（兩空均選填“OM”、“OP”或“ON”）
    ②小球A下滑過程中與斜槽軌道間存在摩擦力，這對實驗結(jié)果
    不會
    不會
    產(chǎn)生誤差（選填“會”或“不會”）．
    ③實驗裝置如圖甲所示，A球為入射小球，B球為被碰小球，以下所列舉的在實驗過程中必須滿足的條件．正確的是
    D
    D
    ．
    A．入射小球的質(zhì)量ma，可以小于被碰小球的質(zhì)量mb
    B．實驗時需要測量斜槽末端到水平地面的高度
    C．入射小球每次不必從斜槽上的同一位置由靜止釋放
    D．斜槽末端的切線必須水平，小球放在斜槽末端處，應(yīng)能靜止
    ④在“驗證動量守恒定律”的實驗中．某同學(xué)用如圖乙所示的裝置進(jìn)行了如下的操作：
    Ⅰ．先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙，并將該術(shù)板豎直立于靠近槽口處，使小球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；
    Ⅱ．將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x，再使小球a從原固定點由靜止釋放，撞在木板上并在白紙上留下痕跡上B；
    Ⅲ．把半徑相同的小球b靜止放在斜槽軌道水平段的最右端，讓小球a仍從原固定點由靜止釋放，和小球b相碰后，兩球撞在木板上并在白紙上留下痕跡A和C；
    Ⅳ．用天平測量a、b兩小球的質(zhì)量分別為ma、mb，用刻度尺測量白紙O點到A、B、C三點的距離分別為y1、y2和y3．
    用本實驗中所測得的量來驗證兩球碰撞過程動量守恒，其表達(dá)式為
    ma
    		y2
    =
    ma
    		y3
    +
    mb
    		y1
    ma
    		y2
    =
    ma
    		y3
    +
    mb
    		y1
    ．
    

			
    
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    （1）某同學(xué)利用驗證動量守恒定律的實驗裝置，如圖所示，驗證鋼質(zhì)小球1和2發(fā)生的碰撞是不是彈性碰撞．實驗中使用半徑相等的鋼質(zhì)小球1和2，且小球1的質(zhì)量m1大于小球2的質(zhì)量m2 （m1、m2已由天平測量）．
    實驗步驟如下：安裝實驗裝置，做好測量前的準(zhǔn)備，并記下重垂線所指的位置O．
    第一步，不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置．
    第二步，把小球2放在斜槽前端邊緣處的C點，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復(fù)多次，并使用與第一步同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點的平均位置．第三步，用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離，即線段
    .
    OM
    、
    .
    OP
    、
    .
    ON
    的長度．在上述實驗中，
    ①P點是
    不放小球2時小球1落地點的平均位置
    不放小球2時小球1落地點的平均位置
    的平均位置．N點是
    放上小球2后小球2的落地點的平均位置
    放上小球2后小球2的落地點的平均位置
    的平均位置．
    ②如果兩個小球碰撞時動量守恒，則有：m1?
    .
    OP
    =
    m1?
    .
    OM
    +m2?
    .
    ON
    m1?
    .
    OM
    +m2?
    .
    ON
    ；
    ③三個落地點距O點的距離
    .
    OM
    、
    .
    OP
    、
    .
    ON
    與實驗所用的小球質(zhì)量是否有關(guān)？
    .
    OP
    與小球的質(zhì)量無關(guān)，
    .
    OM
    和
    .
    ON
    與小球的質(zhì)量有關(guān)．
    .
    OP
    與小球的質(zhì)量無關(guān)，
    .
    OM
    和
    .
    ON
    與小球的質(zhì)量有關(guān)．
    ．
    （2）多用電表表盤指針位置如圖所示．如果選用的是直流5mA擋，則讀數(shù)為
    1.65
    1.65
    mA；如果選用的是×10Ω擋，則讀數(shù)為
    300
    300
    Ω．
    （3）某同學(xué)用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值，實驗裝置如圖所示．這個電路測量
    小
    小
    （“大”或“小”）電阻誤差較小，且測量值比它的真實值
    小
    小
    （“大”或“小”）．
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案