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				B．溶液和過量的溶液相混合:  C．稀中滴加溶液:			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)
        
    小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請完成下列各題：
        
    （一）猜想與假設(shè)：
        
    猜想一：固體為CuCO3，理由：　　（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
        
    猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈　　（填“酸”或“堿”）性．
        
    猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
        
    （二）資料查閱：
        
    ①Cu（OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；
        
    ②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物．
        
    （三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
        
    Ⅰ．固體的獲取：
        
    （1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)　　、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
        
    （2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象　　．
        
    Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分．
        
        
    （3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無現(xiàn)象，則猜想　　正確；
        
    （4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無現(xiàn)象，則猜想　　正確；
        
    （5）小組同學(xué)將裝置按A、　　、　　（填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：
        
    B中的現(xiàn)象為　　，
        
    C中的現(xiàn)象為　　．
        
    結(jié)論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
        
    Ⅲ．固體成分定量測定：
        
    已知Cu（OH）2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃．設(shè)固體的組成為aCu（OH）2•bCuCO3．小組同學(xué)用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
        
        
    （6）寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
        
    AB段：　　；
        
    CD段：　　；
        
    （7）通過計(jì)算可得：a：b=　　．
        
    （8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．
        
    

			
    
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    溶液的基本特征是：均一、穩(wěn)定、混合物，三者缺一不可．其中使得溶液具有均一性和穩(wěn)定性的根本原因從分子的角度解釋正確的是

    1. A.
      溶液中各種分子的大小質(zhì)量相同
    2. B.
      分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
    3. C.
      分子在作永不停息的無規(guī)則運(yùn)動
    4. D.
      溶解過程中分子被破壞成更小的粒子
    

			
    
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    溶液的基本特征是：均一、穩(wěn)定、混合物，三者缺一不可．其中使得溶液具有均一性和穩(wěn)定性的根本原因從分子的角度解釋正確的是
    

    [　　]
    

    A．溶液中各種分子的大小質(zhì)量相同
    

    B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
    

    C．分子在作永不停息的無規(guī)則運(yùn)動
    

    D．溶解過程中分子被破壞成更小的粒子
    

    

    

			
    
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    溶液的基本特征是：均一、穩(wěn)定、混合物，三者缺一不可．其中使得溶液具有均一性和穩(wěn)定性的根本原因從分子的角度解釋正確的是
    

    [　　]
    

    A．溶液中各種分子的大小質(zhì)量相同
    

    B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
    

    C．分子在作永不停息的無規(guī)則運(yùn)動
    

    D．溶解過程中分子被破壞成更小的粒子
    


    

			
    
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    (14分)將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組欲對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行探究。請完成下列各題：
    （一）猜想與假設(shè)：
    猜想一：固體為CuCO3，理由：            （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。
    猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈         （填“酸”或“堿”）性。
    猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
    （二）資料查閱：
    ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；
    ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，化學(xué)反應(yīng)方程式分別為：
    Cu(OH)2==CuO+H2O       CuCO3==CuO+CO2
    ③無水CuSO4遇水變藍(lán)色。
    （三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
    Ⅰ．固體的獲�。�
    將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。
    Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。

    （1）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無現(xiàn)象，則猜想         正確； 
    （2）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無現(xiàn)象，則猜想         正確；
    （3）小組同學(xué)將裝置按 A、    、       （填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的；實(shí)驗(yàn)中： C中的現(xiàn)象      。
    結(jié)論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
    Ⅲ．固體成分定量測定：
    已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃。小組同學(xué)用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成的固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如下圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

    （4）根據(jù)圖示從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的固體質(zhì)量差，求被分解的氫氧化銅的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)。
    （5）通過計(jì)算可得32.0g固中C元素和H元素的質(zhì)量比＝              。
    （6）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                     。
    

			
    
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    1．B  解析：觀察細(xì)胞質(zhì)流動時(shí)不需要對葉片進(jìn)行染色。
    2．C  解析：從實(shí)驗(yàn)可以看出：若，說明光不會使向光側(cè)的生長素分解；若，則光使向光側(cè)的生長素分解；若，則不符合題意。任何條件下都是，否則不符合題意。若，說明光使向光側(cè)的生長素分解；若，且，則光使向光側(cè)的生長素分解，同時(shí)光使生長素向背光側(cè)運(yùn)輸；若，且，則光使生長素向背光側(cè)運(yùn)輸。
    3．B
    4．D解析：在用酵母菌生產(chǎn)酒的過程中，處于生長期的酵母菌進(jìn)行的是有氧呼吸，所以不能以酒精濃度測定其生長狀況。
    5．C解析：基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中從而達(dá)對治療疾病的目的；紫草素是從愈傷組織中提取的；葉綠體DNA上的基因控制的遺傳是細(xì)胞質(zhì)遺傳(即母系遺傳)，所以④的做法是可以防止基因污染的；植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和障礙，擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍。
    6．C   7．C   8．D   9．B  10．C  11．A  12．C  13．D  14．AC  15．B  16．BD  17．A  18．D   19．B   20．CD    21．B
    22．Ⅰ(1分)  不改變 (1分)  無關(guān) (2分)
    加速度與傾角的正弦值成正比(2分)
    如圖所示(2分)
    


    
 
    
  
 
    
 
    
  
  
 
    

    

 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Ⅱ．（1）電路圖和實(shí)物圖分別如圖甲、乙所示（每圖3分）
    


    
 
    
  
 
    
 
    
  
  
 
    

    

 
     
     
     
     
     
     
     
     
    (2)D (2分)  (3)D(2分)
    23．解：（1）小球從上圓環(huán)頂部釋放，根據(jù)自由落體運(yùn)動規(guī)律有： (3分)
    解得小球到達(dá)地面所用的時(shí)間．  (2分)
    (2)設(shè)軌道與水平面間的夾角為，如圖所示，由幾何關(guān)系可知：
    www.ks5u.com軌道的長度 (3分)
    由牛頓第二定律可知，小球下滑的加
    速度 (2分)    
    由運(yùn)動學(xué)公式可得： (2分)
    聯(lián)立解得：．  (2分)
    24．解：(1)A球在電場力作用下做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，設(shè)加速度的大小為，經(jīng)過時(shí)間與B球發(fā)生碰撞，則有：
        （2分）  （2分）
        解得： (2分)
        (2)設(shè)A球與B球發(fā)生碰撞前的速度為，碰撞后A球的速度為，B球的速度為，則有： (1分)
        A、B兩球碰撞過程中動量守恒，則有： (2分)
        根據(jù)題意，有： (2分)
        聯(lián)立解得： (1分)， (1分)
        A球與B球發(fā)生碰撞后，B球做平拋運(yùn)動；A球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動，在水平方向上做初速度為零的勻加速運(yùn)動．A球與B球落地前的運(yùn)動時(shí)間相等，并設(shè)運(yùn)動時(shí)間為，在這段時(shí)間內(nèi)A、B兩球在水平方向上發(fā)生的位移分別為和，則有：
        (1分)  解得： (1分)
       故 (1分)， (1分)
    A、B落地點(diǎn)之間的距離．(1分)
    25．解：(1)粒子在Ⅰ、Ⅲ區(qū)域內(nèi)運(yùn)動時(shí)，有： (2分)
     (1分)   解得： (2分)
    粒子在Ⅱ區(qū)域內(nèi)運(yùn)動時(shí)滿足： (2分)       
    解得：，方向水平向右(2分)
    同理可得：，方向水平向左．  (2分)
    (2)粒子的運(yùn)動軌跡如圖所示，根據(jù)對稱性，在區(qū)域Ⅲ中
    只能存在勻強(qiáng)磁場，且滿足： ，方向垂直紙面向外(2分)
    由于周期相等，可以在區(qū)域Ⅱ內(nèi)軸左側(cè)加勻強(qiáng)電場，方向平行于軸，使粒子沿軸方向的速度保持不變，從B點(diǎn)到點(diǎn)做類平拋運(yùn)動，時(shí)間 (2分)
    粒子沿軸方向的位移是，有：  (2分)
    由牛頓第二定律，有： (1分)
    代人數(shù)據(jù)解得：，方向平行于軸向右(2分)
    根據(jù)對稱性，區(qū)域Ⅱ內(nèi)軸右側(cè)加勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)大小，方向平行于軸向左．(2分)
    26．(1)   (2分)  (2)  (3分)
    (3)   (3分)
    (4) ； (3分)   (5)    (3分)
    27．(1) ；；； (各2分)
    (2)   (各3分)
    28．(1)   (2分)
        (2) ；將盛放藥品的試管口向上傾斜并改用向上排空氣法收集氣體(各2分)
        (3)   (2分)    (4)   (2分)；
     
     
     
     
     
    方案序號
    分析
    誤差（填“偏高”或“偏低”）
    A
    堿石灰除吸收外，還吸收，測得的質(zhì)量增大（1分）
    偏低（1分）
    B
    在空氣中烘干稱量過程中部分被氧化生成，固體的質(zhì)量增大（1分）
    偏低（1分）
         
    (5)反應(yīng)結(jié)束后將燒瓶中的銅片取出，洗滌、干燥后稱量，根據(jù)反應(yīng)的銅片計(jì)算反應(yīng)的硫酸，再計(jì)算剩余硫酸溶液的濃度。(其他答案合理也可)  (3分)
    


    
 
    
  
 
    
 
    
  
  
 
    

    

 
    29．(1)取代； (各2分)    （2）               
（其他合理答案也可）（2分）
                      

                  

     （3）               
                                
    （3分）
               

             

     （4）（3分）
               

                      

    （5）                                                                                                                                                                                  
（3分）
                  

           
     
    30．Ⅰ．(1)都是首先被固定為  在維管束的外面，沒有兩圈花環(huán)型的細(xì)胞
    (2)晚上無光照，光反應(yīng)不能正常進(jìn)行，無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、NADPH  
    有氧呼吸(呼吸作用)     線粒體
    (3)  有利于降低植物的蒸騰作用，減少植物體內(nèi)水分的散失
    (4)干旱地區(qū)
    (5)氣孔關(guān)閉，限制了植物對的吸收，影響了暗反應(yīng)的正常進(jìn)行(每空2分，計(jì)18分)
    Ⅱ．(1)微生物的氧化分解    化石燃料的燃燒    ③④⑦
    (2)非生物的物質(zhì)(或大氣中的二氧化碳庫)
    (3)     群落中各生物成分的呼吸量(或生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸量) 
    (4)能量流動  (每空1分，計(jì)8分)
    31．(1)   長  (2)     
    (3)直毛和分叉毛    常染色體
    (4)第二步：殘翅分叉毛雌  第三步：后代表現(xiàn)型的種類和比例    預(yù)期結(jié)果：雌蠅中長翅直毛：殘翅直毛=，雄蠅中長翅分叉毛：殘翅分叉毛= (或長翅直毛雌：殘翅直毛雌：長翅分叉毛雄：殘翅分叉毛雄=)(每空2分，計(jì)16分)
     
     
    		
    
	
    
	
    
		
    


    同步練習(xí)冊答案