題目列表(包括答案和解析)
(I) 下圖甲和乙是某學校王老師制備NH3 并進行性質實驗時的改進裝置。按圖甲把儀器安裝好，稱取2g 固體氯化銨裝入試管底部，再快速稱取2g 氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方；立即用帶有滴管的塞子塞緊（滴管預先吸入約2mL 濃氨水）；燒杯內盛滴有酚酞試液的水：把濃氨水滴入試管里，可立即觀察到試管內發(fā)生劇烈反應，有大量氣泡.
將上述中收滿NH3 的圓底燒瓶取下，改裝成圖乙所示的裝置，膠頭滴管內事先預吸入2mLH2O ，此時小氣球系在玻璃棒上呈自然松馳狀態(tài)；將滴管內的水慢慢滴入燒瓶中，輕輕晃動燒瓶，通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3 的某個性質。按要求回答下列問題：
(1)中學化學教材中是用與制O2相同的制備裝置來加熱制取NH3的，該化學方程式為:__________________________________________________________
(2)下面是某同學關于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析，有道理的是__________。
①在NH3 · H2O 中有平衡
使平衡向左移動
②在NH3· H2O 中有平衡
使平衡向左移動
③Na0H 溶于水時放熱，使體系的溫度升高，NH3 的溶解度減小
④NH4Cl與NaOH 在此情況下可反應生成NH3，
⑤NH4Cl 會分解釋放出NH3
(3)圖甲中的NH4Cl 與NaOH 固體混合物能否用CaO 固體代替 (填”能”與”不能”)
(4)如何判斷圖甲中燒瓶己收滿NH3 ?_____________________________________________
(5)圖乙中膠頭滴管中的水擠入燒瓶后，觀察到的現(xiàn)象是 它說明了NH3
(Ⅱ)如上圖所示：在B槽中裝有500 mL水，容積為a mL的試管A充滿了NO2和NO的混合氣體（標準狀況），將試管A倒插入B槽的水中。充分反應后，試管A中余下氣體的體積為0.5a mL，則原混合氣體中NO2和NO的物質的量之比為
通過導氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中持續(xù)通入氧氣，A中可能觀察到的現(xiàn)象是：
___________________________________________________
有關反應的化學方程式為：___________________________________________
當試管A中充滿氣體時停止通入氧氣，然后將試管取出水槽，則共通入氧氣的體積為 ________mL，水槽B中溶液的物質的量濃度為 mol·L-1(設溶液的體積仍為500 mL)
將上述收滿NH3的圓底燒瓶取下，改裝成圖乙所示的裝置，膠頭滴管內事先預吸入2 mL H2O，此時小氣球系在玻璃管上呈自然松弛狀態(tài)；將滴管內的水慢慢滴入燒瓶中，輕輕晃動燒瓶，通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3的某個性質。按要求回答下列問題：
(1)中學化學教材中是通過固體物質間加熱反應來制取NH3的，該化學方程式為：
________________________________________________________________。
(2)下面是某同學關于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析，有道理的是_________________。
①在NH3·H2O中有平衡NH3+H2O
NH3·H2O
+OH-，NaOH使平衡向左移動
②在NH3·H2O中有平衡NH3+H2O
NH3·H2O
+OH-，NH4Cl使平衡向左移動
③NaOH溶于水時放熱，使體系的溫度升高，NH3的溶解度減小
④NH4Cl與NaOH在此情況下可反應生成NH3，即
+OH-
NH3↑+H2O
⑤NH4Cl會分解釋放出NH3
(3)圖甲中的NH4Cl與NaOH固體混合物能否用CaO固體代替__________(填“能”與“不能”)
(4)如何判斷圖甲中燒瓶已收滿NH3? _______________________________________________。
(5)圖乙中膠頭滴管中的水擠入燒瓶后，觀察到的現(xiàn)象是_______________________________，它說明了NH3________________________________________________________。
Ⅱ.如圖所示：在B槽中裝有500 mL水，容積為a mL的試管A充滿了NO2和NO的混合氣體(標準狀況)，將試管A倒插入B槽的水中。充分反應后，試管A中余下氣體的體積為0.
通過導氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中通入氧氣，當試管A中充滿液體時停止通入氧氣，則共通入氧氣的體積為__________mL，然后將試管取出水槽，水槽B中溶液的物質的量濃度為_________mol·L-1(設溶液的體積仍為500 mL)。
如圖1和2是某校實驗探究小組制備NH3 并進行性質實驗時的改進裝置．按圖1把儀器安裝好，稱取2g 固體氯化銨裝入試管底部，再快速稱取2g 氫氧化鍋覆蓋在氯化銨上方；立即用帶有滴管的塞子塞緊（滴管預先吸入約2mL濃氨水）；燒杯內盛滴有酚酞試液的水．把濃氨水滴入試管里，可立即觀察到試管內發(fā)生劇烈反應，有大量氣泡產(chǎn)生．將上述裝置中收滿NH3的圓底燒瓶取下，改裝成圖2所示的裝置，膠頭滴管內事先吸入2mLH2O，此時小氣球系在玻璃管上呈自然松馳狀態(tài)；將滴管內的水慢慢滴入燒瓶中，輕輕晃動燒瓶，通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3的某個性質．按要求回答下列問題：
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（Ⅰ）下圖甲和乙是某學校王老師制備NH3并進行性質實驗時的改進裝置。按圖甲把儀器安裝好，稱取2g固體氯化銨裝入試管底部，再快速稱取2g氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方；立即用帶有滴管的塞子塞緊（滴管預先吸入約2mL濃氨水）；燒杯內盛滴有酚酞試液的水；把濃氨水滴入試管里，可立即觀察到試管內發(fā)生劇烈反應，有大量氣泡。
（Ⅱ）將Ⅰ中收滿NH3的圓底燒瓶取下，改裝成圖乙所示的裝置，膠頭滴管內事先預吸入2mLH2O，此時小氣球系在玻璃棒上呈自然松弛狀態(tài)；將滴管內的水慢慢滴入燒瓶中，輕輕晃動燒瓶，通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3的某個性質。按要求回答下列問題：
（1）中學化學教材中是用與制O2相同的制備裝置來加熱制取NH3的，該化學方程式為______________________________________________________________；
（2）下面是某同學關于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析，有道理的是_____________
①在NH3?H2O中有平衡NH3＋H2O
NH3?H 2ONH4＋＋OH－，加NaOH使平衡向左移動
②在NH3?H2O中有平衡NH3＋H2O NH3?H2O NH4＋＋OH－，加NH4Cl使平衡向左移動
③NaOH溶于水時放熱，使體系的溫度升高，NH3的溶解度減小，會有部分NH3逸出
④NH4Cl與NaOH在此情況下可反應生成NH3，即NH4＋＋OH－
NH3↑＋H2O
⑤NH4Cl會分解釋放出NH3
（3）圖甲中的NH4Cl與NaOH固體混合物能否用CaO固體代替？___（填“能”或“不能”）。
（4）如何判斷圖甲中燒瓶已收滿NH3？________________________________________。
（5）圖乙中膠頭滴管中的水擠入燒瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_________，它說明了NH3__________。
一、選擇題 ：每小題2分，共50分。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
C
B
A
C
B
C
D
A
B
C
D
A
題號
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
A
C
B
B
A
D
D
B
A
B
A
一、填空題（共28分）
26．（1） ∶N∶∶N∶（1分）；氮氣分子內的氮氮三鍵很牢固，故氮分子在通常情況下很穩(wěn)定（2分）
（2）Mg3N2+8H2O===3Mg(OH)2↓+2NH3?H2O（2分）。
27．（1）②⑥； （2）①④； （3）③⑤�！靠�1分，共3分）
28．（1）2、16 === 2、2、5、8 （2分）；（2）5:3(或10:6) （1分）；（3）2 （1分）。
29．（1）1，50? ；（2）C； （3） 1 。……………………………… （每空1分，共4分）
30．Cu2++2e―===Cu； 6.5 �！� (每空2分,共4分)
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