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				(C水=4.2×103J/.盛水容器吸熱不計(jì).氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    質(zhì)量和初溫均相同的水和某種液體，盛放在相同的兩容器中，用阻值相同的電阻絲加熱，如圖所示，現(xiàn)記錄了每隔2min時(shí)水和某種液體的溫度（如表）．設(shè)電阻絲放熱全部被水和液體吸收，水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)，則下列說法正確的（　 ）
    A．該液體的比熱容為3.2×103J/(kg?℃) B．該液體的比熱容為5.6×103J/(kg?℃)
    C．相同時(shí)間內(nèi)水吸收的熱量大于該液體吸收的熱量
    D．相同時(shí)間內(nèi)水吸收的熱量小于該液體吸收的熱量
    時(shí)間/ min
    0
    2
    4
    6
    水的溫度/℃
    20
    26
    32
    38
    液體的溫度/℃
    20
    28
    36
    44
    

			
    
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    小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水�。�
    （1）能夠支持她這一猜想的事實(shí)是
    A
    A

    A．同樣情況下，油升溫比水快      B．油能把食物炸黃，而水不能
    C．油能漂在水面上                D．油比水難蒸發(fā)
    （2）為了驗(yàn)證猜想，小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入
    質(zhì)量
    質(zhì)量
    相同的水和油．
    （3）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)．為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)，她制定了兩個(gè)方案：
    A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
    B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
    某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和油，用兩個(gè)電加熱器進(jìn)行加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：
    

    


    
加熱時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
    

    
水的溫度/℃
20
22
24
26
28
30
32
    

    
油的溫度/℃
20
24
28
32
36
40
44
    （4）該同學(xué)選擇的是方案
    B
    B
    ．由表可知，相同質(zhì)量的水和油，吸收相同的熱量，
    油
    油
    升高的溫度多；相同質(zhì)量的水和油，升高相同的溫度，
    水
    水
    吸收的熱量多；
    （5）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，使用
    加熱時(shí)間
    加熱時(shí)間
    間接表示水和油液體吸收的熱量多少的．結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，可知液體的比熱容為
    2.1×103
    2.1×103
    J/（kg?℃）
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案