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    19.如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗. 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    28、如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗:(m>m
    (1)實驗中你通過觀察
    木塊移動的距離
    知道動能的大小.
    (2)實驗中采用
    A
    (選填序號A、從同一高度由靜止開始下滑B、從不同高度由靜止開始下滑)方法,使得銅球和鋼球到水平面的速度相同.
    (3)比較甲和乙得出的實驗結(jié)論是
    速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大

    (4)比較圖甲和丙可知,探究的問題是
    質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大

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    28、如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗:(m>m
    (1)實驗中你通過觀察
    木塊被推開距離的遠近
    知道動能的大小.
    (2)實驗中采用
    A
    (選填序號A.從同一高度由靜止開始下滑B.從不同高度由靜止開始下滑)方法,使得銅球和鋼球到水平面的速度相同.
    (3)比較甲和乙得出的實驗結(jié)論是
    速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大

    (4)比較圖甲和丙可知,探究的問題是
    質(zhì)量一定時,速度和動能的關(guān)系

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    如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置(mA=mB<mC,hA=hC>hB):
    (1)實驗中通過觀察木塊在同一水平面上被推動的
    距離
    距離
    來比較小球的動能大。
    (2)用來研究超載安全隱患時,應選擇
    甲、丙
    甲、丙
    兩個圖所示實驗進行比較.
    (3)用來研究超速安全隱患時,應選擇
    甲、乙
    甲、乙
    兩個圖所示實驗進行比較.
    (4)若水平面絕對光滑,本實驗將
    不能
    不能
    (能/不能)達到探究目的.
    (5)小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為:小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,所以小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了.你認為小明的觀點是
    錯誤
    錯誤
    的(正確/錯誤),理由是
    機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(或其他形式的能)
    機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(或其他形式的能)

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    如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗,其中銅球和鋼球體積相等.
    (1)實驗中通過觀察
    紙盒被撞擊移動的距離
    紙盒被撞擊移動的距離
    知道動能的大。
    (2)實驗中為使鋼球和銅球滾到水平面速度相同,采用的方法是
    將兩球分別從同一斜面的同一高度自由釋放
    將兩球分別從同一斜面的同一高度自由釋放

    (3)通過圖甲和圖乙的實驗比較,探究的是動能和
    速度
    速度
     因素的關(guān)系,其結(jié)論是
    質(zhì)量一定,速度越大,動能越大
    質(zhì)量一定,速度越大,動能越大

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    如圖所示是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,請補全下面實驗過程:
    (1)在探究動能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,應使小球的質(zhì)量
    不同
    不同
    (選填“相同”或“不同”),到達斜面底端時的
    速度
    速度
    相同;
    (2)如圖1、2所示,質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球,從同一斜面的同一高度由靜止釋放,觀察到大球?qū)⒛緣K推出的距離較遠,由此可得到的結(jié)論是:當速度相同時,質(zhì)量越大,
    動能越大
    動能越大
    .圖1中木塊被推動時所受摩擦力大小
    等于
    等于
    (選填“大于”、“小于”或“等于”)圖2中木塊被推動時所受摩擦力大小;
    (3)在探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系時,應將
    1
    1
    圖與
    3
    3
    圖比較,其中
    1
    1
    圖中木塊被推動的距離較遠.

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