某物理課外小組的同學(xué)按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓保持不變，為定值電阻，滑動變阻器標(biāo)有“ 1A”字樣。實(shí)驗(yàn)時甲同學(xué)把變阻器的滑片P移動到三個不同的位置，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一：乙同學(xué)通過繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P，使的功率達(dá)到最��；丙同學(xué)利用這一電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，出現(xiàn)了故障，為了探究原因，他小心地將滑片移動，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中。(以上各電表均正常)

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：

表一

表二

(1)對表一中兩只電流表、的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是：在串聯(lián)電路中，_______________________________________________。

(2)對表一中電壓表、和V的示數(shù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是：串聯(lián)電路______。

(3)對表一中和的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是：

  在電阻一定時，____________________________________________________________。

(4)乙同學(xué)通過移動滑動變阻器的滑片P，使的功率達(dá)到最小，則的最小功率是___W。

(5)通過對表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時電路出現(xiàn)的故障應(yīng)是________________。

某物理課外活動小組的同學(xué)按圖甲所示的電路；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知電源電壓保持不變，R₁為定值電阻，滑動變阻器R₂標(biāo)有“45Ω 1A”字樣，實(shí)驗(yàn)時甲同學(xué)把變阻器的滑片P移動到三個不同位置，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表一示，乙同學(xué)通過繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P，使R₁的功率達(dá)到最小，丙同學(xué)也利用這一電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)了故障，為了探究其原因，他小心地將滑片移動，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表二中（以上實(shí)驗(yàn)中各電表均正常）．

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，乙同學(xué)通過移動滑動變阻器滑片P，可使R₁的功率達(dá)到最小，則R₁的最小功率是多少W？
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)表一的數(shù)據(jù)分析，可以進(jìn)一步得出什么結(jié)論？

某物理課外活動小組的同學(xué)按圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用學(xué)生電源改變電路兩端總電壓，測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)對上表中兩只電流表、的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)淪是：在串聯(lián)電路中________。

(2)對表中電壓表、和V的示數(shù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)淪是：串聯(lián)電路中_________。