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    15.小亮在“研究電流與電壓關(guān)系 的實(shí)驗(yàn)時(shí).設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.(1)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)過程中必須保持 不變,(2)小亮按電路圖連接好電路.實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表出現(xiàn)圖乙所示情況.這是由于:① ② (3)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線.按正確的實(shí)驗(yàn)電路圖將圖丙中的器材連接起來,(4)下表是小亮按正確操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的數(shù)據(jù)記錄:第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖丁所示.請(qǐng)將數(shù)值填寫在表格空白處.分析數(shù)據(jù).可以得出的結(jié)論是 .實(shí)驗(yàn)次序電壓U (V)電流I(A)l 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    在“研究電流跟電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小亮設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.
    (1)閉合開關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到
    b
    b
    (a、b)端.
    (2)閉合開關(guān)S試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表出現(xiàn)如圖乙所示的情況,這是因?yàn)殡娏鞅?!--BA-->
    電流方向連接錯(cuò)誤
    電流方向連接錯(cuò)誤
    ,電壓表
    選擇量程較小
    選擇量程較小



    (3)排除故障后,調(diào)節(jié)電路中滑動(dòng)變阻器滑片的位置,改變定值電阻兩端的電壓,電壓表、電流表的示數(shù)如下表所示,對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納的結(jié)論
    電壓(U/V) 2.0 4.0 6.0
    電流(I/A) 0.1 0.2 0.3
    是:
    在電阻一定時(shí),電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
    在電阻一定時(shí),電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比

    (4)如果利用這個(gè)電路探究電流跟電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)換用
    不同阻值的電阻
    不同阻值的電阻
    ,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,保持
    電阻兩端電壓
    電阻兩端電壓
    不變,記下對(duì)應(yīng)的電流值.

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    在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上準(zhǔn)備好了以下實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓為4.5V)、電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),導(dǎo)線若干.

    (1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整:
    (2)小亮連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P.電流表示數(shù)始終為零,電壓表示數(shù)約為4.5V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是______.
    (3)小亮糾正錯(cuò)誤后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電流與電壓的關(guān)系如圖所示,說明:______.
    (4)小亮在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),先將定值電阻5Ω接入電路,測得電阻兩端電壓為1.5V,并記錄了電流表示數(shù)0.3A,然后將5Ω的電阻換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:向______(填左、右)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持______不變,小亮為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是______,他這樣選擇的理由是______.

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    在“探究電流做功的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”中,經(jīng)討論后,同學(xué)們提出了電功與電流、電壓、時(shí)間有關(guān)的猜想,并且設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙三個(gè)電路.其中L1、L2是阻值不相等的兩個(gè)小燈泡.
    (1)小麥同學(xué)認(rèn)為甲電路很簡潔,利用滑動(dòng)變阻器改變燈泡中通過的電流,可探究電流做功的多少與電流大小的關(guān)系,你認(rèn)同嗎?說明理由:
    無法控制電壓保持不變
    無法控制電壓保持不變

    (2)選用乙圖實(shí)驗(yàn),可探究電流做功的多少與
    電壓
    電壓
    的關(guān)系.
    (3)有一小組同學(xué)利用丙圖電路研究問題時(shí),當(dāng)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)有一只燈不亮,電流表A1有示數(shù),電壓表A2無示數(shù),則電路發(fā)生的故障是
    B
    B
    (填序號(hào)).
    A、可能是L2所在支路短路          B、可能是L2所在支路斷路.

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    在研究“小燈泡的實(shí)際電功率與燈泡亮度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
    (1)實(shí)驗(yàn)記錄與計(jì)算如下表:
    電壓U/V 1.5 2.0 2.5
    電流I/A 0.22 0.26 0.30
    功率P/W 0.33 0.52
    燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
    ①小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率是
    0.75
    0.75
    W;
    ②由此可得出結(jié)論是:
    燈泡亮度由燈泡的實(shí)際功率決定,燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮
    燈泡亮度由燈泡的實(shí)際功率決定,燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮

    (2)他們還注意到,這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來計(jì)算小燈泡燈絲的電阻,并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而
    增大
    增大
    (選填“增大”或“減小”).

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    在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中:
    (1)根據(jù)
    燈泡的亮度
    燈泡的亮度
    ,我們可以比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少.
    (2)同學(xué)們設(shè)計(jì)了圖1、2兩個(gè)電路,圖1電路是為研究電流做功與
    電壓
    電壓
    的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
    在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電壓越大,電流做功越多
    在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電壓越大,電流做功越多

    (3)實(shí)驗(yàn)中用到了一種重要的研究方法叫“控制變量法”,下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到此研究方法的實(shí)驗(yàn)有
    C
    C
     (填序號(hào))
    A、探究影響電流熱效應(yīng)的因素;     B、探究浮力大小跟哪些因素有關(guān);
    C、測量小石塊的密度;             D、探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān).

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