為了探究物體受熱后的膨脹情況，物理課外活動小組的同學(xué)分別做了如下實驗：

實驗二：在燒瓶里裝滿水(或煤油)，用插有玻璃管的軟木塞把瓶口塞緊，液面就會升到玻璃管里．在玻璃管上套上橡皮環(huán)，標(biāo)出這時液面的位置．對燒瓶加熱，就會看到玻璃管里的液面上升．如圖乙所示．

請回答：(1)三種實驗現(xiàn)象分別說明了什么?

實驗一：_______________________________________；

實驗二：_______________________________________；

實驗三：_______________________________________．

(2)實驗三中銅棒右端處的轉(zhuǎn)軸上為什么要裝一指針?

(3)綜合實驗一、二、三可得到什么結(jié)論?

(4)請舉一例說明，此結(jié)論有什么用途?

為迎接208年奧運會．加強全民健身運動．增強體質(zhì)．學(xué)校為同學(xué)們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動．下圖是幾位同學(xué)正在進行運動的情景，請你觀察此情景．找出與同學(xué)們的并指出每個物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識（不與示例重復(fù)）

示例：
物理現(xiàn)象：甲圖中同學(xué)舉著杠鈴靜止不動
物理知識：杠鈴所受的重力與人對杠鈴的支持力平衡
物理現(xiàn)象1：________；
物理知識：________
物理現(xiàn)象2：________；
物理知識：________．

為迎接208年奧運會．加強全民健身運動．增強體質(zhì)．學(xué)校為同學(xué)們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動．下圖是幾位同學(xué)正在進行運動的情景，請你觀察此情景．找出與同學(xué)們的并指出每個物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識(不與示例重復(fù))

示例：

物理現(xiàn)象：甲圖中同學(xué)舉著杠鈴靜止不動

物理知識：杠鈴所受的重力與人對杠鈴的支持力平衡

物理現(xiàn)象1：_______________________________________________________________;

物理知識：_________________________________________________________________

物理現(xiàn)象2:_______________________________________________________________ ;

物理知識：_____________________________________________________________。