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				(2)下表是小明實(shí)驗(yàn)記錄的一組數(shù)據(jù).請(qǐng)根據(jù)表中給出數(shù)據(jù)和圖中情景進(jìn)行計(jì)算.并將結(jié)果填入表中相應(yīng)的空格中. 實(shí)驗(yàn) 次數(shù)滑輪組裝置提升物重 G(N) 重物提升 高度h(m) 拉力 F(N)繩子自由端移動(dòng)距離s(m)			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄（環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值）：
    

    


    
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
    

    
溫度/℃
60
70
80
90
95
98
98
95

98
98
98
    ①如圖1，觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，圖
    乙
    乙
    是水在沸騰前的情況．
    ②根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第
    7
    7
    分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的，第8分鐘應(yīng)該為
    98
    98
    ℃．此時(shí)水的沸點(diǎn)為
    98
    98
    ℃；當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱，則水的溫度將
    不變
    不變
    （升高/不變/降低）
    ③修正好數(shù)據(jù)后，在圖2中用筆畫(huà)出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線．
    ④李明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長(zhǎng)，其原因可能是：
    水的質(zhì)量太大
    水的質(zhì)量太大
    ．（說(shuō)出一條即可）
    

			
    
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    精英家教網(wǎng)下表是小明的實(shí)驗(yàn)小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：
    

    


    
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
接觸面的材料
壓力F/N
摩擦力f/N
    

    
①
木塊與木板
8
l.6
    

    
②
木塊與木板
12

    

    
③
木塊與毛巾
12
5.0
    （1）實(shí)驗(yàn)②中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如右圖所示．根據(jù)
     
    知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
     
    N．
    （2）分析比較序號(hào)①與②實(shí)驗(yàn)形成的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是
     
    ．
    （3）分析比較序號(hào)
     
    的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
    （4）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是：
     
    ．
    

			
    
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    下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄（環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值）：
    


    
 
    
  
  
    時(shí)間/min
    
      		
  
  
    0
    
      		
  
  
    1
    
      		
  
  
    2
    
      		
  
  
    3
    
      		
  
  
    4
    
      		
  
  
    5
    
      		
  
  
    6
    
      		
  
  
    7
    
      		
  
  
    8
    
      		
  
  
    9
    
      		
  
  
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    11
    
      		
 
    
 
    
  
  
    溫度/℃
    
      		
  
  
    60
    
      		
  
  
    70
    
      		
  
  
    80
    
      		
  
  
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    95
    
      		
  
  
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    98
    
      		
  
  
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    98
    
      		
  
  
    98
    
      		
 
    

    


    ①如圖，觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，圖         是水在沸騰前的情況。
    


    ②根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第     分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的，第8分鐘應(yīng)該為   ℃。此時(shí)水的沸點(diǎn)為          ℃；當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱，則水的溫度將        （升高/不變/降低）
    


    ③修正好數(shù)據(jù)后，在下圖中用筆畫(huà)出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線。
    


    ④李明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長(zhǎng)，其原因可能是：           
 
    


             
。（說(shuō)出一條即可）
    


    


     
    


     
    

			
    
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    （4分）下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄（環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值）：
    


    


    （1）如圖，觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，圖   是水在沸騰前的情況。
    


    （2）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第   分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的，第8分鐘應(yīng)該為   ℃．此時(shí)水的沸點(diǎn)為  ℃；當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱，則水的溫度將   （升高/不變/降低）。
    


    （3）修正好數(shù)據(jù)后，在下圖中用筆畫(huà)出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線。
    


    （4）李明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長(zhǎng)，其原因可能是：           
。（說(shuō)出一條即可）
    


    


     
    


     
    

			
    
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    下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄（環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值）：
    時(shí)間/min1234567891011
    溫度/℃6070809095989895989898
    ①如圖1，觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，圖______是水在沸騰前的情況．
    ②根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第______分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的，第8分鐘應(yīng)該為_(kāi)_____℃．此時(shí)水的沸點(diǎn)為_(kāi)_____℃；當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱，則水的溫度將______（升高/不變/降低）
    ③修正好數(shù)據(jù)后，在圖2中用筆畫(huà)出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線．
    ④李明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長(zhǎng)，其原因可能是：______．（說(shuō)出一條即可）

    

			
    
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