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				(1)小明和小華是根據(jù)        的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.(2)造成前后兩個結論不一致的原因是          .中小桌對海綿的壓強是Pb.圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc.則Pb     Pc.可知.根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是:                       .			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    

    小華和小明利用如圖所提供的器材：A、B兩個等高的銅制圓柱體、海棉C，探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗．小華猜想：圓柱體A比B重，壓在海綿上效果明顯；小明猜想B比A的底面積小，壓在海綿上效果應該明顯．
    

    他們將A、B兩個銅柱分別放在海綿上，發(fā)現(xiàn)效果沒有明顯的差別．請回答：
    

    (1)小華利小明是根據(jù)________來比較壓力的作用效果的．
    

    (2)根據(jù)已學過的物理知識，壓力越大，壓力的作用效果越明顯的條件是________．
    

    (3)在不增加器材的情況下，要想研究壓力的作用效果與受力面積的關系，應該如何做？(寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結論)
    

    實驗步驟：________．
    

    實驗現(xiàn)象：________．
    

    實驗結論：________．
    


    

    

			
    
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    如圖所示，小明和小華在探究“影響壓力作用的效果”的實驗中：
    （1）小明和小華是根據(jù)
    海綿受力發(fā)生形變
    海綿受力發(fā)生形變
    的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的．
    （2）比較乙、丙兩圖所示的實驗說明了：
    壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
    壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
    ．
    （3）比較甲、乙兩圖所示的實驗說明了：
    受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
    受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
    ．
    （4）這種探究方法叫做
    控制變量法
    控制變量法
    ，我們在探究
    探究電流與電壓、電阻的關系
    探究電流與電壓、電阻的關系
    時也用這種方法．
    

			
    
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    如圖所示，小明和小華在探究“影響壓力作用的效果”的實驗中：
    （1）小明和小華是根據(jù)________的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的．
    （2）比較乙、丙兩圖所示的實驗說明了：________．
    （3）比較甲、乙兩圖所示的實驗說明了：________．
    （4）這種探究方法叫做________，我們在探究________時也用這種方法．
    

			
    
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    如圖所示，小明和小華在探究“影響壓力作用的效果”的實驗中：
    （1）小明和小華是根據(jù)______的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的．
    （2）比較乙、丙兩圖所示的實驗說明了：______．
    （3）比較甲、乙兩圖所示的實驗說明了：______．
    （4）這種探究方法叫做______，我們在探究______時也用這種方法．

    

			
    
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    在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設計了圖16(a)、(b)兩個實驗，通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖(c)所示．通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結論．
    

    

    

    請你根據(jù)已學過的壓強知識分析：
    

    (1)小明和小華是根據(jù)________的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的．
    

    (2)造成前后兩個結論不一致的原因是：________．
    

    (3)設圖b中，桌對海棉壓強是Pb，圖c中桌對木板的壓強是Pc，則Pb________Pc．
    

    (4)比較圖(b)和圖(c)可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是：________．
    

    

    

    

			
    
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