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    根據(jù)圖5所示的省力要求.畫出滑輪組的繞法 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    站在地上的人,利用如圖所示的滑輪組把重為G的物體勻速提高h.
    (1)根據(jù)題目要求在圖中用筆畫線繞制滑輪組.
    (2)設(shè)想不用滑輪組,直接用手把物體勻速提高h,這時人手對物體做的功W1=______(寫出表達式).
    (3)若用滑輪組提升此重物,且動滑輪重為G0(繩重及摩擦不計),這時繩端的拉力F=______,人手拉繩做的功W2=______(寫出表達式).
    (4)此實驗說明使用滑輪組可以省力,但不能省______.
    (5)該滑輪組的機械效率η=______;(寫出表達式)提高此滑輪組機械效率的一種方法為:______.

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    站在地上的人,利用如圖所示的滑輪組把重為G的物體勻速提高h.
    (1)根據(jù)題目要求在圖中用筆畫線繞制滑輪組.
    (2)設(shè)想不用滑輪組,直接用手把物體勻速提高h,這時人手對物體做的功W1=______(寫出表達式).
    (3)若用滑輪組提升此重物,且動滑輪重為G0(繩重及摩擦不計),這時繩端的拉力F=______,人手拉繩做的功W2=______(寫出表達式).
    (4)此實驗說明使用滑輪組可以省力,但不能省______.
    (5)該滑輪組的機械效率η=______;(寫出表達式)提高此滑輪組機械效率的一種方法為:______.
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    站在地上的人,利用如圖所示的滑輪組把重為G的物體勻速提高h.
    (1)根據(jù)題目要求在圖中用筆畫線繞制滑輪組.
    (2)設(shè)想不用滑輪組,直接用手把物體勻速提高h,這時人手對物體做的功W1=______(寫出表達式).
    (3)若用滑輪組提升此重物,且動滑輪重為G(繩重及摩擦不計),這時繩端的拉力F=______,人手拉繩做的功W2=______(寫出表達式).
    (4)此實驗說明使用滑輪組可以省力,但不能省______.
    (5)該滑輪組的機械效率η=______;(寫出表達式)提高此滑輪組機械效率的一種方法為:______.

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    (2012?昭通)站在地上的人,利用如圖所示的滑輪組把重為G的物體勻速提高h.
    (1)根據(jù)題目要求在圖中用筆畫線繞制滑輪組.
    (2)設(shè)想不用滑輪組,直接用手把物體勻速提高h,這時人手對物體做的功W1=
    Gh
    Gh
    (寫出表達式).
    (3)若用滑輪組提升此重物,且動滑輪重為G0(繩重及摩擦不計),這時繩端的拉力F=
    G+G0
    2
    G+G0
    2
    ,人手拉繩做的功W2=
    (G+G0)h
    (G+G0)h
    (寫出表達式).
    (4)此實驗說明使用滑輪組可以省力,但不能省

    (5)該滑輪組的機械效率η=
    G
    G+G0
    G
    G+G0
    ;(寫出表達式)提高此滑輪組機械效率的一種方法為:
    減小動滑輪重,減小額外功
    減小動滑輪重,減小額外功

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    某實驗小組的同學(xué)用如圖(甲)所示的器材,探究影響滑輪組機械效率的因素.
    (1)要提起圖(甲)中的重物,請完成滑輪組的繞線(要求拉力最。
    (2)該實驗小組的同學(xué)將圖(甲)中的物體換成鉤碼,采用圖(乙)所示的繞線方法,測得滑輪組的機械效率如下表所示.

    實驗次數(shù)鉤碼重量G/N鉤碼上升高度h/m拉力F/N拉力F通過距離s/m機械效率η/%
    10.500.200.420.4060
    21.000.200.760.40
    31.500.201.050.4071
    42.000.201.380.4072
    52.500.201.680.4074
    第二次實驗,滑輪組的機械效率η2=________%(計算結(jié)果保留整數(shù)位).
    (3)請根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),在如圖的坐標(biāo)中用光滑曲線畫出η與G的關(guān)系圖.
    (4)根據(jù)以上信息,可以得出:隨著提升物重的增加,滑輪組的機械效率________(選填“增大”、“減小”或“不變”).
    (5)本次實驗中,除物重外,影響該滑輪組機械效率的主要因素還有①________、②________.
    (6)在某一次測量中,將圖(乙)中F的方向改為圖(丙)所示,其它條件不變,滑輪組的機械效率________改變.(選填“會”或“不會”)

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