在“摩擦力”的科學(xué)探究中，某班同學(xué)猜想摩擦力可能與接觸面的粗糙成都、接觸面間的壓力和物體運動的速度三個因素有關(guān)．
（1）為了保證探究的準(zhǔn)確性，應(yīng)______和______地拉動水平桌面上的滑塊；對每個因素的探究需要經(jīng)過______實驗、測量才能下結(jié)論．
（2）小麗通過實驗得出了摩擦力與滑塊運動的速度有關(guān)，與同學(xué)交流時，她再次重復(fù)了研究這個因素時的實驗如圖所示，其中有一處明顯錯誤．

①請你指出她的錯誤之處：______．
②請簡要寫出這個實驗過程正確的實驗步驟．

在“摩擦力”的科學(xué)探究中，某班同學(xué)猜想摩擦力可能與接觸面的粗糙成都、接觸面間的壓力和物體運動的速度三個因素有關(guān)。

（1）為了保證探究的準(zhǔn)確性，應(yīng)__________和__________地拉動水平桌面上的滑塊；對每個因素的探究需要經(jīng)過___________實驗、測量才能下結(jié)論。

（2）小麗通過實驗得出了摩擦力與滑塊運動的速度有關(guān)，與同學(xué)交流時，她再次重復(fù)了研究這個因素時的實驗如圖19所示，其中有一處明顯錯誤。

①請你指出她的錯誤之處：

②請簡要寫出這個實驗過程正確的實驗步驟。

在“摩擦力”的科學(xué)探究中，某班同學(xué)猜想摩擦力可能與接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力和物體運動的速度三個因素有關(guān)。

（1）為了保證探究的準(zhǔn)確性，應(yīng)__________和__________地拉動水平桌面上的滑塊；對每個因素的探究需要經(jīng)過___________實驗、測量才能下結(jié)論。

（2）小麗通過實驗得出了摩擦力與滑塊運動的速度有關(guān)，與同學(xué)交流時，她再次重復(fù)了研究這個因素時的實驗如圖所示，其中有一處明顯錯誤。

①請你指出她的錯誤之處：

②請簡要寫出這個實驗過程正確的實驗步驟。