小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖11所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F 時(shí)，應(yīng)豎直向上__________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)；第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為_________。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用______圖做的；第4次實(shí)驗(yàn)是用______圖做的。（選填“a”、“b”或“c”)

（3）分析第1 2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，__________________可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1 3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率______。分析第3 4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_________。

（4）若小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)方向偏離了豎直方向，則測(cè)出的機(jī)械效率將_______________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

實(shí)驗(yàn)初中九（1）班的同學(xué)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中要用手通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向________拉動(dòng)滑輪，使掛在它下面的鉤碼緩緩上升．
（2）下表是第二小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	動(dòng)滑輪重G/N	物體重G/N	物體上升高度h/m	拉力F/N	彈簧秤移動(dòng)距離S/m	有用功W有/J	總功W總/J	機(jī)械效率η
1	0.15	2	0.1	1.15	0.2	0.2	0.23	86.9%
2	0.15	4	0.1	2.2	0.2	0.4	0.44	90.8%
3	0.3	2	0.1	1.2	0.2	0.2	0.24	83.3%

（a）做1、2兩次實(shí)驗(yàn)的目的是________
（b）由1、3兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________．