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    A裝置是用來(lái)研究 的實(shí)驗(yàn), B裝置是用來(lái)研究 的實(shí)驗(yàn), C裝置是用來(lái)研究 的實(shí)驗(yàn), D裝置是用來(lái)研究 的實(shí)驗(yàn). 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    在研究固體、液體和大氣壓強(qiáng)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)中.
    (1)小紅用一個(gè)沒(méi)有瓶蓋的平底塑料水瓶裝滿(mǎn)水(如圖甲示);在瓶身上同一水平面的a、b兩處分別扎了一個(gè)同樣大小的小孔,可以觀(guān)察到從a、b小孔射出的水流一樣急,此現(xiàn)象說(shuō)明
    在同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
    在同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
    ;到后來(lái)又可以看到射出的水流一起同時(shí)變?nèi),此現(xiàn)象又說(shuō)明了
    同種液體,液體壓強(qiáng)隨深度減小而減小
    同種液體,液體壓強(qiáng)隨深度減小而減小
    ;
    (2)在另一裝滿(mǎn)水的密封平底塑料水瓶(如圖乙)的同樣高度扎了一個(gè)小孔c,發(fā)現(xiàn)水不會(huì)從小孔流出,這是因?yàn)?!--BA-->
    大氣壓強(qiáng)的作用
    大氣壓強(qiáng)的作用
    ;小明把乙水瓶上下倒置,放在水平地面上,水仍然沒(méi)有流出來(lái),而瓶對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與原來(lái)相比是
    變大
    變大
    的(選填“變大”或“變小”或“不變”).

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    在研究擺鐘的擺球擺動(dòng)情況時(shí),小華和同學(xué)們觀(guān)察擺鐘后,計(jì)劃利用圖18所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出了擺球擺動(dòng)30次所用的時(shí)間,用這個(gè)時(shí)間除以30,得出擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.針對(duì)擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與哪些因素有關(guān)這一問(wèn)題,他們提出了以下猜想:
    A.可能與擺球質(zhì)量有關(guān);
    B.可能與擺線(xiàn)的長(zhǎng)短有關(guān);
    C.可能與擺角的大小有關(guān).
    他們利用以下器材:質(zhì)量不同的兩個(gè)小鋼球、長(zhǎng)度不同的兩根細(xì)線(xiàn)、一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)秒表,進(jìn)行了以下四次實(shí)驗(yàn):
    次數(shù)擺線(xiàn)長(zhǎng)L/m擺球質(zhì)量m/g擺角θ/°擺動(dòng)一次的時(shí)間t/s
    11202
    21.4202.4
    31.4202.4
    41.4302.4
    (1)由表中________兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A是________的(填“正確”或“錯(cuò)誤”);
    (2)通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知:正確的猜想有________(填猜想的字母序號(hào));
    (3)若有質(zhì)量相等的鋼球和木球,實(shí)驗(yàn)中為了減少誤差,你要選用________來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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    在研究擺鐘的擺球擺動(dòng)情況時(shí),小華和同學(xué)們觀(guān)察擺鐘后,計(jì)劃利用圖18所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出了擺球擺動(dòng)30次所用的時(shí)間,用這個(gè)時(shí)間除以30,得出擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.針對(duì)擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與哪些因素有關(guān)這一問(wèn)題,他們提出了以下猜想:
    A.可能與擺球質(zhì)量有關(guān);
    B.可能與擺線(xiàn)的長(zhǎng)短有關(guān);
    C.可能與擺角的大小有關(guān).
    他們利用以下器材:質(zhì)量不同的兩個(gè)小鋼球、長(zhǎng)度不同的兩根細(xì)線(xiàn)、一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)秒表,進(jìn)行了以下四次實(shí)驗(yàn):
    次數(shù)擺線(xiàn)長(zhǎng)L/m擺球質(zhì)量m/g擺角θ/°擺動(dòng)一次的時(shí)間t/s
    11202
    21.4202.4
    31.4202.4
    41.4302.4
    (1)由表中______兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A是______的(填“正確”或“錯(cuò)誤”);
    (2)通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知:正確的猜想有______(填猜想的字母序號(hào));
    (3)若有質(zhì)量相等的鋼球和木球,實(shí)驗(yàn)中為了減少誤差,你要選用______來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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    基本實(shí)驗(yàn)回顧.
    (1)如圖,在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn).比較實(shí)驗(yàn)的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與
    壓力的大小
    壓力的大小
    有關(guān);比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與
    受力面積
    受力面積
    有關(guān).

    (2)如圖,在研究杠桿平衡條件時(shí),為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將兩端的平衡螺母向
    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,需多次改變杠桿受到的作用力
    大小
    大小
    、方向和作用點(diǎn),使杠桿始終在
    水平
    水平
    位置保持平衡.
    (3)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),小明利用實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)的
    甲、乙
    甲、乙
    兩圖可得:在接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
    (4)小紅同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、燒杯、小桶等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中的a、b、c、d 是實(shí)驗(yàn)四個(gè)步驟的示意圖,其中d步驟測(cè)量的是空桶受到的
    重力
    重力
    ,此實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是
    adbc(或d a b c)
    adbc(或d a b c)
    (填序號(hào)).

    (5)小明利用裝有細(xì)沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材,探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”,其過(guò)程,小明是通過(guò)觀(guān)察什么來(lái)判斷重力勢(shì)能大小的?

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    基本實(shí)驗(yàn)回顧.
    (1)如圖,在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn).比較實(shí)驗(yàn)的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與________有關(guān);比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與________有關(guān).

    (2)如圖,在研究杠桿平衡條件時(shí),為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,需多次改變杠桿受到的作用力________、方向和作用點(diǎn),使杠桿始終在________位置保持平衡.
    (3)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),小明利用實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)的________兩圖可得:在接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
    (4)小紅同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、燒杯、小桶等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中的a、b、c、d 是實(shí)驗(yàn)四個(gè)步驟的示意圖,其中d步驟測(cè)量的是空桶受到的________,此實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是________(填序號(hào)).

    (5)小明利用裝有細(xì)沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材,探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”,其過(guò)程,小明是通過(guò)觀(guān)察什么來(lái)判斷重力勢(shì)能大小的?

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