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    (1) 連接電路時(shí).開關(guān)應(yīng)斷開.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖像甲.乙.為了保護(hù)電路.滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)調(diào)到 端.(2) 探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中.① 這一實(shí)驗(yàn)中.電阻箱的作用 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    實(shí)驗(yàn)探究:電流大小與那些因素有關(guān).
    (1)猜想與假設(shè).
    ①既然電壓是產(chǎn)生
    電流
    電流
    的原因,那么升高電壓,電流會(huì)不會(huì)也跟著增大呢?
    ②既然電阻對(duì)
    電流
    電流
    有阻礙作用,那么增大導(dǎo)體的電阻,通過導(dǎo)體的電流會(huì)不會(huì)減小呢?
    (2)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
    由于電流可能受電壓、電阻等多種因素的影響,所以應(yīng)當(dāng)采用“控制
    變量法
    變量法
    ”分別研究電流大小與電壓和電阻的關(guān)系.
    根據(jù)圖中提供的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線連成實(shí)驗(yàn)電路,并畫出電路圖;

    (3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
    連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)
    斷開
    斷開
    ,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
    D
    D
    端.(根據(jù)上面實(shí)物圖選填C或D作答).
    ①保持定值電阻兩端的電壓不變,選用不同的定值電阻時(shí),分別測出電流值.把收集到的數(shù)據(jù)整理后,填寫在表一中:
    ②保持電路中的電阻不變,改變電阻兩端的電壓時(shí),分別測出電流值.把收集到的數(shù)據(jù)整理后,填寫在表二中:
    表一                                       
    電壓U(V) 4.5
    電阻R(Ω) 5 10 15
    電流I(A) 0.9 0.45 0.3
    表二
    電阻R(Ω) 10
    電壓U(V) 1.5 3 4.5
    電流I(A) 0.15 0.3 0.45
    (4)分析與論證
    ①分析表一數(shù)據(jù),可得結(jié)論:電壓一定時(shí),電流跟
    導(dǎo)體的電阻成反比
    導(dǎo)體的電阻成反比
    ;
    ②分析表二數(shù)據(jù),可得結(jié)論:電阻一定時(shí),電流跟
    電壓成正比
    電壓成正比

    ③綜合以上結(jié)論,可得結(jié)論
    導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比
    導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比

    (5)評(píng)估與交流
    某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究電流跟電壓、電阻三者之間的關(guān)系,得到了下列表格中所示的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
    導(dǎo)體兩端電壓U(V) 導(dǎo)體電阻R(Ω) 通過導(dǎo)體的電流I(A)
    4 0.4
    4 5 0.8
    2 5 0.5
    表中空白處的一個(gè)數(shù)據(jù)是忘記記錄的,這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)是
    10
    10
    ,另外有一個(gè)數(shù)據(jù)測量得不準(zhǔn)確,這個(gè)不準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)是
    0.5
    0.5

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    實(shí)驗(yàn)名稱:探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,電路圖如圖.
    (1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
    ①把兩個(gè)小燈泡L1和L2并聯(lián)起來接到電源上,使燈泡發(fā)光.在連接時(shí)開關(guān)應(yīng)該
    斷開
    斷開

    ②把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,讀出這三次測量中每次電流表示數(shù),并記入表格中.請(qǐng)問這一步中多次測量的目的是
    測量并聯(lián)電路干路和各支路的電流大小
    測量并聯(lián)電路干路和各支路的電流大小

    ③在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)
    換用不同型號(hào)的燈泡重做一次
    換用不同型號(hào)的燈泡重做一次
    ,重做上述實(shí)驗(yàn).這一步多次測量的目的是:
    排除偶然性,得到普遍規(guī)律
    排除偶然性,得到普遍規(guī)律

    ④整理器材.
    (2)下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的記錄表格,該表格中存在什么缺陷?
    缺少單位
    缺少單位


    (3)一個(gè)同學(xué)探究出的結(jié)論是:并聯(lián)電路中的干路電流大于每個(gè)支路的電流.另一個(gè)同學(xué)的結(jié)論是:并聯(lián)電路中的干路電流等于各個(gè)支路的電流之和.對(duì)他們的結(jié)論,你如何評(píng)估?
    第一位同學(xué)只得出了定性的規(guī)律,第二位同學(xué)得出了定量的規(guī)律
    第一位同學(xué)只得出了定性的規(guī)律,第二位同學(xué)得出了定量的規(guī)律

    (4)實(shí)驗(yàn)中,若發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)如圖幾種情況,試分析其原因.
    ①圖甲:
    電流表選擇量程太小
    電流表選擇量程太小

    ②圖乙:
    電流表正負(fù)接線柱接反了
    電流表正負(fù)接線柱接反了

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    實(shí)驗(yàn)室購買了一批規(guī)格為“2.5V 0.8W”的小燈泡,小明同學(xué)在利用其中一只小燈泡做測量電功率的實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.實(shí)驗(yàn)中各元件完好,電源電壓保持不變.

    (1)接線過程中有一處連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導(dǎo)線進(jìn)行改正,要求改正后滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
    (2)小明同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是
    C
    C
    (選填字母序號(hào)).
    A.檢查電路是否斷路;
    B.更換小燈泡;
    C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.
    (3)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器得到了一組電壓和電流的數(shù)據(jù),填入設(shè)計(jì)的表格
     次數(shù)  電壓U/A  電流I/A 電功率 P/W  平均電功率P/W
     1  2  0.34    
     2  2.5  0.4  
     3  3  0.44  
    ①這種表格設(shè)計(jì)是否合理?答:
    不合理
    不合理
    (選填“合理”或“不合理”).
    ②分析這組數(shù)據(jù),小明認(rèn)為該小燈泡不合格,他判斷的理由是:
    電壓為2.5V時(shí)的實(shí)際功率為1W大于額定功率0.8W
    電壓為2.5V時(shí)的實(shí)際功率為1W大于額定功率0.8W

    ③假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的,則這個(gè)小燈泡內(nèi)鎢絲的長度
    小于
    小于
    合格產(chǎn)品小燈泡鎢絲的長度(選填“大于”或“小于”),得出這個(gè)結(jié)論的邏輯依據(jù)是:
    在相同情況下,導(dǎo)體越短電阻越小
    在相同情況下,導(dǎo)體越短電阻越小
    、
    電壓一定時(shí),電阻越小,功率越大
    電壓一定時(shí),電阻越小,功率越大

    ④長時(shí)間使用這只小燈泡,容易出現(xiàn)的故障是
    容易燒斷燈絲
    容易燒斷燈絲

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    某實(shí)驗(yàn)小組用如圖中的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行:一是保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;二是保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.
    (1)在圖中,用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接.
    (2)連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)處于
    斷開
    斷開
    狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于最
    端(填“左”或“右”).
    (3)圖中甲、乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中正確表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是
    (填“甲”或“乙”)圖.該實(shí)驗(yàn)探究運(yùn)用了
    控制變量
    控制變量
    法.
    (4)綜合圖中甲、乙圖象可得到的結(jié)論是
    導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比
    導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比

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    某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測量電阻”的實(shí)驗(yàn),所用的儀器有:電壓為3V的電源,待測電阻R,以及符合實(shí)驗(yàn)條件的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線、和開關(guān).圖甲是沒有連接完整地實(shí)物電路.
    (1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整.
    (2)連好電路閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P
    最左
    最左
    端(“最左”“最右”)
    (3)實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)、移動(dòng)滑片、電流表、電壓表均無示數(shù).為了檢查電路故障,他們借助一根測量導(dǎo)線進(jìn)行檢測.當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同的點(diǎn)時(shí),對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象如圖2所示.由此可以判斷電路發(fā)生的故障是
    導(dǎo)線cd處出現(xiàn)斷路
    導(dǎo)線cd處出現(xiàn)斷路

    (4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)電流表的示數(shù)是如圖乙所示.此時(shí)的電流為
    0.3
    0.3
    A.他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測電阻的阻值,結(jié)束了實(shí)驗(yàn).你以為他們這種做法有何不妥?答:
    實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,測量誤差太大
    實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,測量誤差太大

    (5)在不對(duì)該試驗(yàn)裝置進(jìn)行任何改動(dòng)的情況下,該實(shí)驗(yàn)裝置還可以完成的實(shí)驗(yàn)是探究
    電流與電壓之間的關(guān)系
    電流與電壓之間的關(guān)系
    ;該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是
    保護(hù)電路,改變被測電阻兩端的電壓
    保護(hù)電路,改變被測電阻兩端的電壓

    檢測導(dǎo)線接點(diǎn) 現(xiàn)象
    a、b 電壓表、電流表均無示數(shù)
    a、c 電壓表、電流表均無示數(shù)
    a、d 電壓表、電流表均有示數(shù)
    c、d 電壓表、電流表均有示數(shù)

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