李剛學(xué)習(xí)了電功率的概念后，要對(duì)小燈泡的電功率進(jìn)行研究：
（1）取兩個(gè)阻值不同的燈泡L₁、L₂，要研究它們的電功率跟電壓的關(guān)系．他應(yīng)采用如圖所示的電路圖中的（填：“甲圖”或“乙圖”）．

（2）現(xiàn)要測(cè)定一額定電壓為3.8V，燈絲電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率．器材：電源電壓為6V、滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω，1A”字樣、電流表、電壓表等．連線時(shí)李剛發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V的量程的接線柱壞了，無(wú)法使用，他經(jīng)過(guò)一番思考，終于把實(shí)驗(yàn)完成了．請(qǐng)你在圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把李剛的實(shí)驗(yàn)連接完整．

（3）連接完成后，閉合開(kāi)關(guān)，李剛接下來(lái)的操作是，使電壓表的示數(shù)為．此時(shí)電流表如圖所示，則通過(guò)燈的電流是，燈泡的額定功率是．

（4）在電路連接正確的情況下，若閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表、電壓表都幾乎沒(méi)有示數(shù)，則原因可能是（）
A．小燈泡被短路   B．燈絲斷了
C．電流表被短路   D．滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻太大．

李剛學(xué)習(xí)了電功率的概念后，要對(duì)小燈泡的電功率進(jìn)行研究：
（1）取兩個(gè)阻值不同的燈泡L₁、L₂，要研究它們的電功率跟哪些因素有關(guān)？他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖

要探究它們的電功率跟電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中要控制兩燈的 相同，采用甲、乙兩圖中的 電路圖．
（2）現(xiàn)要測(cè)定一額定電壓為3.8V，燈絲電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率，如圖丙所示，電源電壓為6V，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω，1A“字樣
①請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路中未連接部分接好
②在電路連接正確的情況下，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表幾乎沒(méi)有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則原因可能是 ．
A．小燈泡被短路   B．燈絲斷了
C．電流表被短路   D．滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻太大

李剛學(xué)習(xí)了電功率的概念后，要對(duì)小燈泡的電功率進(jìn)行研究：
（1）取兩個(gè)阻值不同的燈泡L₁、L₂，要研究它們的電功率跟電壓的關(guān)系．他應(yīng)采用如圖所示的電路圖中的______（填：“甲圖”或“乙圖”）．

（2）現(xiàn)要測(cè)定一額定電壓為3.8V，燈絲電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率．器材：電源電壓為6V、滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω，1A”字樣、電流表、電壓表等．連線時(shí)李剛發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V的量程的接線柱壞了，無(wú)法使用，他經(jīng)過(guò)一番思考，終于把實(shí)驗(yàn)完成了．請(qǐng)你在圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把李剛的實(shí)驗(yàn)連接完整．

（3）連接完成后，閉合開(kāi)關(guān)，李剛接下來(lái)的操作是______，使電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____．此時(shí)電流表如圖所示，則通過(guò)燈的電流是______，燈泡的額定功率是______．

（4）在電路連接正確的情況下，若閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表、電壓表都幾乎沒(méi)有示數(shù)，則原因可能是（______）
A．小燈泡被短路   B．燈絲斷了
C．電流表被短路   D．滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻太大．