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    (3)請(qǐng)你在圖乙中大致畫(huà)出沸騰過(guò)程中.某一氣泡經(jīng)過(guò)A.B處時(shí)的大小,(4)小明發(fā)現(xiàn).本小組的水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)聞比其他組要長(zhǎng).其原因可能是: , .(5)小麗同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí).發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣 .但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣 .這是為什么?答: . 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:李明小組記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
    時(shí)間/min 3 4 5 6 7 8 9 10
    水溫/℃ 94 95 96 97 98 99 99 99
    (1)從數(shù)據(jù)上看,本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為
    99
    99
    ℃:
    (2)請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在圖甲中畫(huà)出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線;
    (3)請(qǐng)你在圖乙中大致畫(huà)出沸騰過(guò)程中,某一氣泡經(jīng)過(guò)A、B處時(shí)的大;

    (4)李明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長(zhǎng),其原因可能是:
    水太多
    水太多
    ;
    水的初溫比較低
    水的初溫比較低
    .(至少說(shuō)出兩條.)
    (5)小麗同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”,這是為什么?
    答:
    靠近壺嘴的地方溫度較高,水蒸氣無(wú)法遇冷液化
    靠近壺嘴的地方溫度較高,水蒸氣無(wú)法遇冷液化

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    在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:李明小組記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
    時(shí)間/min345678910
    水溫/℃9495969798999999
    (1)從數(shù)據(jù)上看,本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi)_______℃:
    (2)請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在圖甲中畫(huà)出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線;
    (3)請(qǐng)你在圖乙中大致畫(huà)出沸騰過(guò)程中,某一氣泡經(jīng)過(guò)A、B處時(shí)的大;

    (4)李明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長(zhǎng),其原因可能是:________;________.(至少說(shuō)出兩條.)
    (5)小麗同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”,這是為什么?
    答:________.

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    在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:李明小組記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
    時(shí)間/min345678910
    水溫/℃9495969798999999
    (1)從數(shù)據(jù)上看,本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi)_____℃:
    (2)請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在圖甲中畫(huà)出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線;
    (3)請(qǐng)你在圖乙中大致畫(huà)出沸騰過(guò)程中,某一氣泡經(jīng)過(guò)A、B處時(shí)的大;

    (4)李明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長(zhǎng),其原因可能是:______;______.(至少說(shuō)出兩條.)
    (5)小麗同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”,這是為什么?
    答:______.

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    小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙、丁所示.請(qǐng)你回答:
    (1)圖乙中,溫度計(jì)的示數(shù)為
    92
    92
    ℃.
    (2)圖丙中,
    BC
    BC
    段表示冰的熔化過(guò)程,由圖象可看出冰是
    晶體
    晶體
    (填“晶體”或“非晶體”).
    (3)由圖丁可知,水的沸點(diǎn)是
    98
    98
    ℃,由此可判斷出當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓
    低于
    低于
    (填“高于”“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
    (4)小明同學(xué)認(rèn)為圖丁中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的,請(qǐng)你幫小明陳述其中的奧秘:
    水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變,不會(huì)出現(xiàn)升溫的情況
    水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變,不會(huì)出現(xiàn)升溫的情況

    (5)小明又創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn),他組裝了如圖E所示的裝置,左右兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通.請(qǐng)對(duì)比甲圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)出圖E所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)與不足.
    優(yōu)勢(shì):既可以研究水沸騰的規(guī)律,還可以研究液化放熱的知識(shí)并能把水蒸氣帶走的能量收集起來(lái)再利用,節(jié)能;
    不足:左側(cè)試管上方有膠塞,水沸騰后可能使水上方的氣壓增大,導(dǎo)致膠塞會(huì)被沖出,不安全.
    優(yōu)勢(shì):既可以研究水沸騰的規(guī)律,還可以研究液化放熱的知識(shí)并能把水蒸氣帶走的能量收集起來(lái)再利用,節(jié)能;
    不足:左側(cè)試管上方有膠塞,水沸騰后可能使水上方的氣壓增大,導(dǎo)致膠塞會(huì)被沖出,不安全.
    . 
    (6)如下圖F甲容器內(nèi)裝有水,乙試管內(nèi)也裝有水,并通過(guò)甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中,且乙試管與密封蓋緊密接觸.現(xiàn)給甲容器加熱,則經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,甲容器內(nèi)的水
    會(huì)
    會(huì)
    沸騰,乙試管內(nèi)的水
    會(huì)
    會(huì)
    (填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰.

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