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				五.實(shí)踐與應(yīng)用題:			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)诩�、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間變化的情況，記錄數(shù)據(jù)分別如表1、表2所示．（設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等） 

    


    
表1 m1=100g
 
表2 m2=200g
    

    
時(shí)間/分
0
2
4
6
8
10
12
14
16
 
時(shí)間/分
0
4
8
12
16
20
24
28
32
36
    

    
溫度/℃
36
35
34
33
32
31
30
30
30
 
溫度/℃
36
35
34
33
32
31
30
29
28
28
    

    
降低溫度/℃
0
1
2
3
4
5
6
6
6
 
降低溫度/℃
0
1
2
3
4
5
6
7
8
8
    （1）分析比較表1、表2中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩杯水所處環(huán)境的溫度是
    不同
    不同
    （選填“相同”“不同”）
    （2）分析比較表1、（或表2）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
    在達(dá)到室溫前，相同質(zhì)量的水，降低的溫度越多時(shí)，放出的熱量越多
    在達(dá)到室溫前，相同質(zhì)量的水，降低的溫度越多時(shí)，放出的熱量越多

    （3）分析比較表1、和表2中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
    水（同種物質(zhì)）降低的溫度相同時(shí)，質(zhì)量大的放出的熱量多
    水（同種物質(zhì)）降低的溫度相同時(shí)，質(zhì)量大的放出的熱量多

    （4）進(jìn)一步綜合分析比較表1和表2中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是：
    水（同種物質(zhì)）放出的熱量與質(zhì)量、降低的溫度的比值是定值
    水（同種物質(zhì)）放出的熱量與質(zhì)量、降低的溫度的比值是定值
    ．
    

			
    
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    為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)诩住⒁覂芍煌耆嗤臒蟹謩e倒入100克和200克的溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．（設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等）   
    表一            m1=100克
    

    


    
  時(shí)間（分）
  0
  2
  4
  6
  8
  10
  12
  14
  16
    

    
  溫度（℃）
  36
  35
  34
  33
  32
  31
  30
  30
  30
    

    
  降低溫度（℃）
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  6
   6
    表二              m2=200克
    

    


    
  時(shí)間（分）
  0
  4
  8
  12
  16
  20
  24
  28
  32
  36
    

    
  溫  度（℃）
  36
  35
  34
  33
  32
  31
  30
  29
  28
  28
    

    
  降低溫度（℃）
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  8
    ①分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩杯水所處環(huán)境的溫度是
    不同
    不同
    的（選填“相同”或“不同”）．
    ②分析比較表一（或表二）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
    相同質(zhì)量的水
    相同質(zhì)量的水
    ，放出的熱量與降低的溫度成正比．
    ③分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
    不同質(zhì)量的水，降低相同的溫度，放出的熱量與質(zhì)量成正比
    不同質(zhì)量的水，降低相同的溫度，放出的熱量與質(zhì)量成正比
    ．
    

			
    
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    為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)诩�、乙兩只完全相同的燒杯中分別倒入100克和200克的溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．（設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等）   
    表一            m1=100克
      時(shí)間（分）  0  2  4  6  8  10  12  14  16
      溫度（℃）  36  35  34  33  32  31  30  30  30
      降低溫度（℃）  0  1  2  3  4  5  6  6   6
    表二              m2=200克
      時(shí)間（分）  0  4  8  12  16  20  24  28  32  36
      溫  度（℃）  36  35  34  33  32  31  30  29  28  28
      降低溫度（℃）  0  1  2  3  4  5  6  7  8  8
    ①分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩杯水所處環(huán)境的溫度是______的（選填“相同”或“不同”）．
    ②分析比較表一（或表二）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：______，放出的熱量與降低的溫度成正比．
    ③分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：______．
    

			
    
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    精英家教網(wǎng)某小組同學(xué)在“研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出了以下三個(gè)猜想：（1）與物體升高的溫度有關(guān)；（2）與物體的質(zhì)量有關(guān)；（3）與物質(zhì)的種類有關(guān)．
    為了驗(yàn)證以上猜想，小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將50克的水裝入燒杯中，用酒精燈加熱，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況，數(shù)據(jù)記錄在表一中，然后在燒杯中再加入50克的水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中．（設(shè)水每分鐘
    吸收的熱量相等）
    表一
    

    


    

    50克的水    		
時(shí)間（分鐘）
0
1
2
3
4
5
6
    

    
溫度（℃）
20
24
28
32
36
40
44
    

    
升高溫度（℃）
0
4
8
12
16
20
24
    表二
    

    


    

    100克的水    		
時(shí)間（分鐘）
0
1
2
3
4
5
6
    

    
溫度（℃）
20
22
24
26
28
30
32
    

    
升高溫度（℃）
0
2
4
6
8
10
12
    為了驗(yàn)證猜想（1）應(yīng)該分析比較
     
    的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
     

    （2）分析比較表一和表二中的第四列，第五列，第六列等有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，經(jīng)過(guò)推理，可以得出的初步結(jié)論是：
     
    ．
    （3）進(jìn)一步綜合分析表一和表二中有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論為：
     
    ．
    （4）為了驗(yàn)證猜想（3）物體吸收熱量與物質(zhì)的種類是否有，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方案
     
    ．
    

			
    
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    （2008?廣元）為了研究某種液態(tài)物質(zhì)放熱的特性，某小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)诩住⒁覂芍耆嗤臒蟹謩e放入m甲=100g和m乙=200g的這種液體，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻，并利用計(jì)時(shí)器、溫度計(jì)等工具測(cè)量液體的相關(guān)數(shù)據(jù)，分別記錄如表1、表2所示．
    表1（m甲=100g）
    

    


    
時(shí)間t/min
O
2
4
6
8
10
12
14
16
    

    
溫度T/℃
36
35
34
33
32
31
30
30
30
    

    
降低溫度△T/℃
O
1
2
3
4
5
6
6
6
    

    
放出熱量Q/J
O
210
420
630
840
1050
1260
1260
1260
    表2（m乙=200g）
    

    


    
時(shí)間t/min
0
4
8
12
16
20
24
28
32
36
40
    

    
溫度T℃
36
35
34
33
32
31
30
29
28
28
28
    

    
降低溫度△T/℃
O
1
2
3
4
5
6
7
8
8
8
    

    
放出熱量Q/J
0
420
840
1260
1680
2100
2520
2940
3360
3360
3360
    （1）分析比較表1、表2中數(shù)據(jù)可知，兩杯液體所處的環(huán)境溫度分別是
    30
    30
    ℃和
    28
    28
    ℃．
    （2）對(duì)比表1和表2中的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)得出兩個(gè)有關(guān)該液體放熱的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：如：同種液體（物質(zhì)）降低相同的溫度，放出的熱量與液體的質(zhì)量成正比；A．
    相同質(zhì)量的同種液體，溫度降低得越多，放出的熱量越多
    相同質(zhì)量的同種液體，溫度降低得越多，放出的熱量越多
    ：B．
    放出的熱量與質(zhì)量、降低的溫度的比值是定值
    放出的熱量與質(zhì)量、降低的溫度的比值是定值
    ．
    

			
    
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