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				25．在探究電流做功與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程中.小王所在的合作小組的幾個(gè)同學(xué)猜想:電流做功多少與用電器兩端的電壓.通過用電器的電流.通電時(shí)間有關(guān)．為此小余等同學(xué)設(shè)計(jì)并連接的電路如圖甲所示.請(qǐng)你回答下列問題:  (1)在實(shí)驗(yàn)中是根據(jù)             來判定電流做功的多少.這種方法叫         法．  (2)圖甲所示的電路是為了探究電流做功的多少與     的關(guān)系(選填“電壓"或“電流").  (3)圖甲所示兩個(gè)燈泡是            的.這樣連接的目的是                                                      .  (4)通過實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是電壓        的燈泡亮.由此得出的結(jié)論:                                                   .(5)電壓.電流兩個(gè)因素.已經(jīng)有一個(gè)因素得到研究.請(qǐng)你將圖乙所示的實(shí)物連接成探究另一個(gè)因素的電路．			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    在探究電流做功與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程中，小王所在的合作小組的幾個(gè)同學(xué)猜想：電流做功多少與用電器兩端的電壓、通過用電器的電流、通電時(shí)間有關(guān)．為此小余等同學(xué)設(shè)計(jì)并連接的電路如圖甲所示，請(qǐng)你回答下列問題：
    （1）在實(shí)驗(yàn)中是根據(jù)
    燈泡的亮度
    燈泡的亮度
    來判定電流做功的多少，這種方法叫
    轉(zhuǎn)化
    轉(zhuǎn)化
    法．
    （2）圖甲所示的電路是為了探究電流做功的多少與
    電壓
    電壓
    的關(guān)系（選填“電壓”或“電流”）．
    （3）圖甲所示兩個(gè)燈泡是
    串聯(lián)
    串聯(lián)
    （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，這樣連接的目的是
    為了控制電流和通電時(shí)間相同
    為了控制電流和通電時(shí)間相同
    ．
    （4）通過實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是電壓
    大
    大
    的燈泡亮，由此得出的結(jié)論：
    電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電壓越高，電流做功越多
    電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電壓越高，電流做功越多
    ．
    （5）電壓、電流兩個(gè)因素，已經(jīng)有一個(gè)因素得到研究，請(qǐng)你將圖乙所示的實(shí)物連接成探究另一個(gè)因素的電路．
    

			
    
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    在探究電流做功與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程中，小王所在的合作小組的幾個(gè)同學(xué)猜想：電流做功多少與用電器兩端的電壓、通過用電器的電流、通電時(shí)間有關(guān)．為此小余等同學(xué)設(shè)計(jì)并連接的電路如圖甲所示，請(qǐng)你回答下列問題：
    （1）在實(shí)驗(yàn)中是根據(jù)________來判定電流做功的多少，這種方法叫________法．
    （2）圖甲所示的電路是為了探究電流做功的多少與________的關(guān)系（選填“電壓”或“電流”）．
    （3）圖甲所示兩個(gè)燈泡是________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，這樣連接的目的是________．
    （4）通過實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是電壓________的燈泡亮，由此得出的結(jié)論：________．
    （5）電壓、電流兩個(gè)因素，已經(jīng)有一個(gè)因素得到研究，請(qǐng)你將圖乙所示的實(shí)物連接成探究另一個(gè)因素的電路．
    

			
    
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    在探究電流做功與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程中，小王所在的合作小組的幾個(gè)同學(xué)猜想：電流做功多少與用電器兩端的電壓、通過用電器的電流、通電時(shí)間有關(guān)．為此小余等同學(xué)設(shè)計(jì)并連接的電路如圖甲所示，請(qǐng)你回答下列問題：
    （1）在實(shí)驗(yàn)中是根據(jù)______來判定電流做功的多少，這種方法叫______法．
    （2）圖甲所示的電路是為了探究電流做功的多少與______的關(guān)系（選填“電壓”或“電流”）．
    （3）圖甲所示兩個(gè)燈泡是______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，這樣連接的目的是______．
    （4）通過實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是電壓______的燈泡亮，由此得出的結(jié)論：______．
    （5）電壓、電流兩個(gè)因素，已經(jīng)有一個(gè)因素得到研究，請(qǐng)你將圖乙所示的實(shí)物連接成探究另一個(gè)因素的電路．

    

			
    
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    圖是“探究電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
    （1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)利用了能量轉(zhuǎn)化的原理，即電流在做功過程中電能轉(zhuǎn)化為物體的
    內(nèi)
    內(nèi)
    能．
    （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用“轉(zhuǎn)換法”，通過觀察
    溫度計(jì)的示數(shù)
    溫度計(jì)的示數(shù)
    變化的大小，就可判斷電流做功的多少．
    （3）電路采用將兩不同阻值的電阻絲串聯(lián)，目的是為了控制通過電阻絲的
    電流
    電流
    和
    通電時(shí)間
    通電時(shí)間
    相同，他采用的研究方法叫做
    控制變量法
    控制變量法
    法．這是用來研究電流做功跟
    電壓
    電壓
    （選填“電流”或“電壓”）的關(guān)系．
    

			
    
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    圖是“探究電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
    （1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)利用了能量轉(zhuǎn)化的原理，即電流在做功過程中電能轉(zhuǎn)化為物體的______能．
    （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用“轉(zhuǎn)換法”，通過觀察______變化的大小，就可判斷電流做功的多少．
    （3）電路采用將兩不同阻值的電阻絲串聯(lián)，目的是為了控制通過電阻絲的______和______相同，他采用的研究方法叫做______法．這是用來研究電流做功跟______（選填“電流”或“電壓”）的關(guān)系．
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