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				A．L1變亮.電流表示數(shù)變小            B．L1變亮.電流表示教不變   C．L1亮度不變.電流表示數(shù)變小         D．L1亮度不變.電流表示數(shù)不變			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    在“探究電流做功的多少與哪些因素有關(guān)的實驗”中，經(jīng)討論后，同學(xué)們提出了電功與電流、電壓、時間有關(guān)的猜想，并且設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路．其中L1、L2是阻值不相等的兩個小燈泡．
    （1）小麥同學(xué)認為甲電路很簡潔，利用滑動變阻器改變燈泡中通過的電流，可探究電流做功的多少與電流大小的關(guān)系，你認同嗎？說明理由：
    無法控制電壓保持不變
    無法控制電壓保持不變
    ．
    （2）選用乙圖實驗，可探究電流做功的多少與
    電壓
    電壓
    的關(guān)系．
    （3）有一小組同學(xué)利用丙圖電路研究問題時，當(dāng)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)有一只燈不亮，電流表A1有示數(shù)，電壓表A2無示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是
    B
    B
    （填序號）．
    A、可能是L2所在支路短路          B、可能是L2所在支路斷路．
    

			
    
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    在“探究電流做功的多少與哪些因素有關(guān)的實驗”中，經(jīng)討論后，同學(xué)們提出了電功與電流、電壓、時間有關(guān)的猜想，并且設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路．其中L1、L2是阻值不相等的兩個小燈泡．
    （1）小麥同學(xué)認為甲電路很簡潔，利用滑動變阻器改變燈泡中通過的電流，可探究電流做功的多少與電流大小的關(guān)系，你認同嗎？說明理由：______．
    （2）選用乙圖實驗，可探究電流做功的多少與______的關(guān)系．
    （3）有一小組同學(xué)利用丙圖電路研究問題時，當(dāng)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)有一只燈不亮，電流表A1有示數(shù)，電壓表A2無示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是______（填序號）．
    A、可能是L2所在支路短路          B、可能是L2所在支路斷路．
    

			
    
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    如圖所示，電源電壓保持不變，若只閉合開關(guān)S1，燈L1正常發(fā)光，再閉合開關(guān)S2，則說法正確的（　�。�
    

			
    
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    如圖所示，電源電壓保持不變，S閉合后，當(dāng)滑片P向右滑動時（　　）
    精英家教網(wǎng)
    A．燈L1變亮，燈L2變暗，電流表示數(shù)變大
    B．燈L1變暗，燈L2變亮，電流表示數(shù)變小
    C．燈L1亮度不變，燈L2變暗，電流表示數(shù)變大
    D．燈L1亮度不變，燈L2變暗，電流表示數(shù)變小
    

			
    
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    如圖所示，電源電壓保持不變，若只閉合開關(guān)S1，燈L1正常發(fā)光，再閉合開關(guān)S2，則說法正確的（　　）
    精英家教網(wǎng)
    A．燈L1的亮度變亮B．電流表的示數(shù)變小
    C．電路的總電阻變大D．電路的總功率變大
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案