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為了研究凸透鏡成像規(guī)律，某校物理興趣小組利用一些器材做了一組實驗并且采集了下表兩組數據．請分析兩表中的數據回答下面的問題．
表一（f₁=m）

實驗序號	u/m	v/m	u?v/m2	u/v	（1/u）/m-1	（1/v）/m-1
1	0.200	0.200	0.0400	1.00	5.00	5.00
2	0.300	0.150	0.0450	0.50	3.33	6.67
3	0.500	0.125	0.0625	0.25	2.00	8.00

表二（f₂=0.12m）

實驗序號	u/m	v/m	u?v/m2	u/v	（1/u）/m-1	（1/v）/m-1
4	0.200	0.300	0.0600	1.50	5.00	3.33
5	0.300	0.200	0.0600	0.67	3.33	5.00
6	0.500	0.158	0.0790	0.32	2.00	6.33

（1）分析表一數據，得出凸透鏡的焦距f₁=m；
（2）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6）數據中物距u與像距v變化關系及相關條件，可得出的初步結論是：；
（3）分析比較實驗序號數據中物距u與像距v變化關系及相關條件，可得出的初步結論是：不同的凸透鏡，當它們成實像時，物距相同，像距隨焦距的增大而增大；
（4）請進一步綜合分析比較表一、表二中經運算后得到的數據及相關條件，對物距u、像距v和焦距f的具體函數關系進行大膽猜測：你的猜測是：；
（5）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，
當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像，若將燭焰向左稍許移動一些，為了使光屏上仍能成一清晰的像，可采取的措施：
①將光屏向（填“左”或“右”）移動適當的距離；
②光屏不動，可在凸透鏡前放一個視眼鏡；
③在B點換一個焦距比原來透鏡適當（填“大”或“小”）的凸透鏡．

為了探究“影響電功的因素”，某課外活動小組設計了如題圖所示的實驗方案．圖中白熾燈 L₁ 為“220V-40W”，R₁ =1210Ω，L₂ 為“220V-100W”，R₂ =484Ω；電能表的參數為“220V，50Hz，5（10）A，2 400r/（KW?h）”．其實驗過程是：S₁ 閉合，S₂ 斷開，觀察5min內電能表轉盤的轉數 n₁ =8圈；S₁ 斷開，S₂ 閉合，觀察5min內電能表轉盤的轉數 n₂ =20圈；S₁ ，S₂ 均閉合，5min內電能表轉盤的轉數 n₃ =28圈．在三次實驗中均觀察到L₂比L₁ 亮；用手接近白熾燈（不接觸）均感到測L₂比L₁熱．請你根據對這些實驗現象的分析回答下面的問題：

（1）S₁ ，S₂ 均閉合時，L₁ ，L₂屬于聯電路，L₁、L₂兩端的電壓，通過的電流（填“相同”或“不相同”）．
（2）由n₂ ＞n₁可知，在相同時間內，L₁消耗的電能L₂消耗的電能．
（3）由L₂比L₁熱，L₂比L₁亮可知，電流通過L₂轉化的電能通過L₁轉化的電能．
（4）根據歐姆定律，通過的L₁電流I₁通過L₂的電流I₂．
（5）通過以上分析可以得出如下結論：在時間相同、電壓一定的情況下，電流做功的多少與有關，越大，電流做功．

為了研究凸透鏡成像規(guī)律，某校物理興趣小組利用一些器材做了一組實驗并且采集了如下表一和表二兩組數據．請分析兩表中的數據回答下面的問題．
表一：（f₁=0.10m）

實驗序號	u （m）	v （m）	u?v （m2）	v/u	1/u （m-1）	1/v （m-1）
1	0.200	0.200	0.0400	1.00	5.00	5.00
2	0.300	0.150	0.0450	0.50	3.33	6.67
3	0.500	0.125	0.0625	0.25	2.00	8.00

表二：（f₂=0.12m）

實驗序號	u （m）	v （m）	u?v （m2）	v/u	1/u （m-1）	1/v （m-1）
4	0.200	0.300	0.0600	1.50	5.00	3.33
5	0.300	0.200	0.0600	0.67	3.33	5.00
6	0.500	0.158	0.0790	0.32	2.00	6.33

（1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6）數據中物距u與像距v 變化關系及相關條件，可得出的初步結論是：；
（2）分析比較實驗序號數據中物距u與像距v 變化關系及相關條件，可得出的初步結論是：不同的凸透鏡，當它們成實像時，物距相同，像距隨焦距的增大而增大；
（3）請在如圖方格內建立坐標，以“1/u”為橫坐標，以“1/v”為縱坐標，將表格二的數據通過描點作圖的方式得到“1/v-1/u”圖線；
（4）請進一步綜合分析比較表一、表二中經運算后得到的數據及相關條件，結合得到“1/v-1/u”圖線，對物距u、像距v和焦距f的具體函數關系進行大膽猜測：
你的猜測是：．

為了研究漂浮在水面上的物體露出水面的體積與總體積的比例關系，小華同學選用不同的圓柱體A、B、C、D進行實驗，已知A、B體積相同，C、D體積相同，A與C的密度為ρ₁，B與D的密度為ρ₂，且ρ₁＜ρ₂．為了便于觀察圓柱體露出水面的體積，他分別在圓柱體上標注出間距相等的刻度線，然后將它們放入水中．待圓柱體靜止后，漂浮在水面上如圖1（a）、（b）、（c）和（d）所示．請仔細觀察實驗現象，歸納得出初步結論．

①分析比較上圖中物體露出水面的體積占總體積的比例關系可歸納得出：相同材料的物體漂浮在水面上，物體露出水面的體積占總體積的比例相同．
②分析比較圖1（a）和（b）或（c）和（d）中物體露出水面的體積占總體積的比例關系可歸納得出：不同材料的物體漂浮在水面上，．
小華在一次研究性學習活動中，某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關系”，進行了探究，探究過程如下：
A．他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關系上入手進行探究，并設計了這樣的實驗：取一些相同“一次性紙杯”作為研究對象，用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數據．
B．在相同條件下，同學們進行了以下實驗：
實驗1：測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數據填入下面的表格中，并畫出了“下落距離一--時間”圖線，如圖2中的圖線1：

時間t/s	下落距離S/m
0.0	0.000
0.4	0.036
0.8	0.467
1.2	0.957
1.6	1.447
2.0	x

實驗2：將4只“一次性紙杯”疊放在一起，測出它們在不同時刻下落的距離，畫出“下落距離一時間”圖線，如圖2中的圖線2；
實驗3：將9只“一次性紙杯”疊放在一起，測出它們在不同時刻下落的距離，畫出“下落距離一時間”圖線3．    
請回答下列問題：
（1）圖2中的圖線l、2、3具有一些共同特點，“一次性紙杯”在開始下落階段的運動速度是（填“變化”或“不變”）的．
（2）分析圖2中的圖線1，推算表格中x的值應為m．
（3）分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線對應的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．勻速下降過程中，三次所受的阻力之比為．

為了探究“液體內部壓強與哪些因素有關”，部分同學提出如下猜想：
猜想l：液體內部的壓強，可能與液體的深度有關；
猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強可能不同；
猜想3：液體內部的壓強，可能與液體的密度有關．
為了驗證上述猜想1和猜想2，他們用壓強計研究水的內部的壓強，得到數據如下表：

實驗序號	1	2	3	4	5	6	7	8	9
深度/cm	5	5	5	10	10	10	15	15	15
橡皮膜方向	上	下	側	上	下	側	上	下	側
壓強計液面高度差/cm	4.3	4.3	4.3	9.2	9.2	9.2	13.8	13.8	13.8

（1）請你分析實驗數據并回答：
為了驗證猜想l，應選序號為______的實驗數據；由實驗可以判斷猜想2是______．（選填“正確的”或“錯誤的”）
（2）為了驗證猜想3是否正確，在上述實驗的基礎上，小強又選擇了鹽水繼續(xù)實驗，他把壓強計的金屬盒浸入鹽水中，改變其所處的深度，發(fā)現壓強計液面的高度差也出現有“4.3cm、9.2cm、13.8cm”，于是他得出：液體內部的壓強，與液體的密度無關，你認為他的探究方案是______．（填“合理”或“不合理”）你的理由是：______．