小成和小顧探究串聯(lián)電路中，當(dāng)滑動變阻器的阻值改變時，通過變阻器的電流I_滑與其兩端電壓U_滑的關(guān)系．
①小成猜想：I_滑與U_滑成正比．小顧同學(xué)認(rèn)為利用已學(xué)知識也可以判斷猜想是錯誤的，他的理由可能是．
②小顧選用阻值為10歐的定值電阻、標(biāo)有“100Ω 2A”的滑動變阻器和電壓恒為12伏的電源，按如圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗，將每次實(shí)驗變阻器兩端電壓U_滑和通過變阻器的電流I_滑記錄在表中．他還計算了后四次實(shí)驗分別與第一次實(shí)驗的電壓和電流的變化量△U_滑和△I_滑，記錄在表的后兩列中．
  （R_滑=10歐）

實(shí)驗 序號	U滑 （伏）	I滑 （安）	△U滑 （伏）	△I滑 （安）
1	10	0.2	/	/
2	8	0.4	2	0.2
3	6	0.6	4	0.4
4	4	0.8	6	0.6
5	2	1.0	8	0.8

分析比較表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)可知：在串聯(lián)電路中，減小而增大（選填“U_滑隨I_滑”或“I_滑隨U_滑”）．
進(jìn)一步分析比較表中后兩列數(shù)據(jù)可知：在串聯(lián)電路中，．
③兩位同學(xué)共同對表格中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進(jìn)行討論和分析后，猜想：在串聯(lián)電路中，△U_滑與△I_滑的數(shù)量關(guān)系是由某一因素決定的．為了驗證他們的猜想，你認(rèn)為他們還應(yīng)進(jìn)行的操作是換用（填選項代號），重復(fù)上述實(shí)驗過程．
A、阻值為15歐的定值電阻．
B、標(biāo)有“50Ω 2A”的滑動變阻器．
C、電壓為15伏的電源．

小成和小顧探究串聯(lián)電路中，當(dāng)滑動變阻器的阻值改變時，通過變阻器的電流I_滑與其兩端電壓U_滑的關(guān)系．
①小成猜想：I_滑與U_滑成正比．小顧同學(xué)認(rèn)為利用已學(xué)知識也可以判斷猜想是錯誤的，他的理由可能是______．
②小顧選用阻值為10歐的定值電阻、標(biāo)有“100Ω 2A”的滑動變阻器和電壓恒為12伏的電源，按如圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗，將每次實(shí)驗變阻器兩端電壓U_滑和通過變阻器的電流I_滑記錄在表中．他還計算了后四次實(shí)驗分別與第一次實(shí)驗的電壓和電流的變化量△U_滑和△I_滑，記錄在表的后兩列中．
（R_滑=10歐）

實(shí)驗 序號	U滑 （伏）	I滑 （安）	△U滑 （伏）	△I滑 （安）
1	10	0.2	/	/
2	8	0.4	2	0.2
3	6	0.6	4	0.4
4	4	0.8	6	0.6
5	2	1.0	8	0.8

分析比較表中______的實(shí)驗數(shù)據(jù)可知：在串聯(lián)電路中，______減小而增大（選填“U_滑隨I_滑”或“I_滑隨U_滑”）．
進(jìn)一步分析比較表中后兩列數(shù)據(jù)可知：在串聯(lián)電路中，______．
③兩位同學(xué)共同對表格中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進(jìn)行討論和分析后，猜想：在串聯(lián)電路中，△U_滑與△I_滑的數(shù)量關(guān)系是由某一因素決定的．為了驗證他們的猜想，你認(rèn)為他們還應(yīng)進(jìn)行的操作是換用______（填選項代號），重復(fù)上述實(shí)驗過程．
A、阻值為15歐的定值電阻．
B、標(biāo)有“50Ω 2A”的滑動變阻器．
C、電壓為15伏的電源．

某物理實(shí)驗小組的同學(xué)用圖1所示的器材測量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓恒為6V，滑動變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣．

（1）在圖1中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整（要求電壓表的量程選取最合理）．
（2）實(shí)驗過程中，滑動變阻器可以對電路起保護(hù)作用，因此閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)移到端（選填“A”或“B”）．
（3）實(shí)驗小組的同學(xué)實(shí)驗測得了如下數(shù)據(jù)：

U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I/A	0.14	0.24	0.34	0.44	0.50	0.54

由數(shù)據(jù)可知：當(dāng)電壓U=V時，燈泡正常發(fā)光．小燈泡的額定功率約為W．
有同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中通過小燈泡的電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認(rèn)為可能的原因是．
（4）找到原因后，同學(xué)們用一電阻箱替換了小燈泡．重新探究了電流與電壓的關(guān)系，終于得出了“通過導(dǎo)體的電流值與電壓值成正比”．接下來他們繼續(xù)探究了“電流與電阻的關(guān)系”，他們進(jìn)行了多次實(shí)驗，實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表所示，其中第二次實(shí)驗時電流表的示數(shù)如圖2所示，其電流大小為A．

實(shí)驗次數(shù)	U（V）	R（Ω）	I（A）
1	3	5	0.6
2		10
3		15	0.2

分析表二數(shù)據(jù)可知：當(dāng)一定時，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成．
（5）本實(shí)驗中測量了多組數(shù)據(jù)，老師告訴同學(xué)們：在許多實(shí)驗中都需要進(jìn)行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了多次測量求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗中多次測量的目的與本實(shí)驗相同的是 （填序號）．
①探究串聯(lián)電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關(guān)系；
②用伏安法測量定值電阻的阻值；
③測量物體的長度．