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				00不發(fā)光(3)小明正確連接好電路后.當(dāng)他所選用的小燈正常發(fā)光時.電壓表的示數(shù)如下圖所示.此時滑片恰好在滑動變阻器的中點上.若小明與小張的小燈泡額定功率相同.則小明同學(xué)所選用小燈泡正常發(fā)光時的電流為          安.滑動變阻器連入電路的電阻值為          歐.			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    如圖甲所示，小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時，將兩盞標(biāo)有“2.5V，0.3A”（即燈泡兩端允許加的最大電壓不能超過2.5V，流過的最大電流不超過0.3A，否則燈泡會燒壞）的小燈泡串聯(lián)起來，接到可調(diào)直流電源兩端．
    （1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按如圖甲所示的電路圖連接實物．要求：電壓表測量L1的電壓，且導(dǎo)線不能交叉．
    （2）在拆接電路時，開關(guān)必須
    斷開
    斷開
    ；
    （3）小明在閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，這是因為
    選擇0～15V的量程
    選擇0～15V的量程
    ；上述問題糾正后，小明正確操作測出了L1的電壓．在測L2兩端的電壓時，為了節(jié)省實驗時間，小明采用了以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？答：
    不能；改接后電壓表正負(fù)接線柱接反
    不能；改接后電壓表正負(fù)接線柱接反
    ；
    （4）調(diào)節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光（即燈泡兩端的電壓均為2.5V）．突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅．
    ①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導(dǎo)老師經(jīng)過分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認(rèn)為可能的是
    A
    A

    A．一盞燈斷路，另一盞燈完好      B．一盞燈短路，另一盞燈完好
    ②為了檢測故障，指導(dǎo)老師又提供了下列四種器材：
    A．規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡；B．符合要求的電壓表；
    C．符合要求的電流表；            D．一根導(dǎo)線．
    從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障，你認(rèn)為不適用的有
    CD
    CD
     （填器材前的字母代號）．理由是
    用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡
    用它們檢測電路故障容易燒壞另一個燈泡
    ．
    （5）在故障排除的情況下，小明將實驗中測出的數(shù)據(jù)記錄如下：
    

    


    
AB兩端的電壓（V）
BC兩端的電壓（V）
AC兩端的電壓（V）
    

    
2.50
2.50
5.00
    根據(jù)上述數(shù)據(jù)，小明總結(jié)得出了以下實驗結(jié)論：
    A．串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；
    B．串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等．
    請你對此進(jìn)行評估，寫出小明在本次實驗中存在的問題：
    ①
    只進(jìn)行了一次實驗
    只進(jìn)行了一次實驗
    ．
    ②
    所選燈泡規(guī)格相同
    所選燈泡規(guī)格相同
    ．
    

			
    
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    如圖甲所示，小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時，將兩盞標(biāo)有“2.5V，0.3A”（即燈泡兩端允許加的最大電壓不能超過2.5V，流過的最大電流不超過0.3A，否則燈泡會燒壞）的小燈泡串聯(lián)起來，接到可調(diào)直流電源兩端．
    （1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按如圖甲所示的電路圖連接實物．要求：電壓表測量L1的電壓，且導(dǎo)線不能交叉．
    （2）在拆接電路時，開關(guān)必須________；
    （3）小明在閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，這是因為________；上述問題糾正后，小明正確操作測出了L1的電壓．在測L2兩端的電壓時，為了節(jié)省實驗時間，小明采用了以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？答：________；
    （4）調(diào)節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光（即燈泡兩端的電壓均為2.5V）．突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅．
    ①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導(dǎo)老師經(jīng)過分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認(rèn)為可能的是________
    A．一盞燈斷路，另一盞燈完好　　　B．一盞燈短路，另一盞燈完好
    ②為了檢測故障，指導(dǎo)老師又提供了下列四種器材：
    A．規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡；B．符合要求的電壓表；
    C．符合要求的電流表；　　　　　　D．一根導(dǎo)線．
    從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障，你認(rèn)為不適用的有________ （填器材前的字母代號）．理由是________．
    （5）在故障排除的情況下，小明將實驗中測出的數(shù)據(jù)記錄如下：
    AB兩端的電壓（V）BC兩端的電壓（V）AC兩端的電壓（V）
    2.502.505.00
    根據(jù)上述數(shù)據(jù)，小明總結(jié)得出了以下實驗結(jié)論：
    A．串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；
    B．串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等．
    請你對此進(jìn)行評估，寫出小明在本次實驗中存在的問題：
    ①________．
    ②________．
    

			
    
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    如圖甲所示，小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時，將兩盞標(biāo)有“2.5V，0.3A”（即燈泡兩端允許加的最大電壓不能超過2.5V，流過的最大電流不超過0.3A，否則燈泡會燒壞）的小燈泡串聯(lián)起來，接到可調(diào)直流電源兩端．
    （1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按如圖甲所示的電路圖連接實物．要求：電壓表測量L1的電壓，且導(dǎo)線不能交叉．
    （2）在拆接電路時，開關(guān)必須______；
    （3）小明在閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，這是因為______；上述問題糾正后，小明正確操作測出了L1的電壓．在測L2兩端的電壓時，為了節(jié)省實驗時間，小明采用了以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？答：______；
    （4）調(diào)節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光（即燈泡兩端的電壓均為2.5V）．突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅．
    ①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導(dǎo)老師經(jīng)過分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認(rèn)為可能的是______
    A．一盞燈斷路，另一盞燈完好      B．一盞燈短路，另一盞燈完好
    ②為了檢測故障，指導(dǎo)老師又提供了下列四種器材：
    A．規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡；B．符合要求的電壓表；
    C．符合要求的電流表；            D．一根導(dǎo)線．
    從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障，你認(rèn)為不適用的有______ （填器材前的字母代號）．理由是______．
    （5）在故障排除的情況下，小明將實驗中測出的數(shù)據(jù)記錄如下：
    AB兩端的電壓（V）BC兩端的電壓（V）AC兩端的電壓（V）
    2.502.505.00
    根據(jù)上述數(shù)據(jù)，小明總結(jié)得出了以下實驗結(jié)論：
    A．串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；
    B．串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等．
    請你對此進(jìn)行評估，寫出小明在本次實驗中存在的問題：
    ①______．
    ②______．
    

			
    
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    在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖甲所示，他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω左右，電源為6V且不變．

    （1）正確連好電路后，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到
    A
    A
    （填寫“A”或“B”）
    （2）連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生故障的原因可能是哪幾種情況
    B、C、E
    B、C、E
    ．（填寫序號）
    A．小燈泡短路　
    B．小燈泡的燈絲斷了  
    C．小燈泡的燈座接觸不良 
     D．電壓表的正、負(fù)接線柱接反  
    E．滑片放在最小值處
    （3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡的額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)位置如圖乙所示，則燈泡的額定功率為
    1.064
    1.064
    W．
    （4）小華在用小明的器材進(jìn)行實驗時，遇到下面的問題，請你為她解決問題：
    問題：電壓表的15V的量程壞了，不增加其它器材，如何去測量小燈泡的額定功率？在虛線方框中畫出電路圖，并在方框的右邊寫出步驟及表達(dá)式
    簡要實驗步驟：表達(dá)式：P額=
    3.8I
    3.8I
    ．
    （用步驟里的物理量表達(dá)）
    （5）在實驗中相互診斷出現(xiàn)的問題，對學(xué)習(xí)很有幫助．請你也參與進(jìn)來，對下面的問題進(jìn)行診斷．（指出錯誤，或說明錯誤的原因）
    病癥一：測小燈泡電功率實驗數(shù)據(jù)的表格設(shè)計有不妥之處．
    病癥二：連接電路后閉合開關(guān)，電壓表和電流表的示數(shù)出現(xiàn)如圖丁所示的非正常情況．
    

    


    
次數(shù)
U/V
I/A
P/W
    

    
1
2.00
0.16
0.32
    

    
2
2.50
0.25
0.63
    

    
3
3.00
0.27
0.81
    

    
小燈泡電功率的平均值P平均=0.59W
    


    
病癥一診斷
病癥二診斷
    

    

    小燈泡電功率的平均值P是沒有意義的
    小燈泡電功率的平均值P是沒有意義的
    		

    電壓表的指針偏向最左端是正負(fù)接線柱接反了；
    電流表的指針偏向最右端是選用的量程過小
    電壓表的指針偏向最左端是正負(fù)接線柱接反了；
    電流表的指針偏向最右端是選用的量程過小
    

			
    
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    小明做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣，阻值約為10Ω ）．
    （1）他選擇器材連接好如圖甲所示的實驗電路，其中有兩處錯誤或不妥之處，請你指出①______；②______．
    （2）小明糾正錯誤，正確連接電路后，閉合開關(guān)，記錄的部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表所示．第1次實驗中，小燈泡不發(fā)光的原因是______，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是______；所用電源電壓約為______V．
    實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A電燈亮度
    10.50.1不發(fā)光
    22.00.25發(fā)光較暗
    33.8正常發(fā)光
    46.00不發(fā)光
    （3）第3次實驗中，當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖所示，所測小電燈的額定功率為______W．
    

			
    
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