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    23.小明利用如下圖裝置研究“水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與什么因素有關(guān) .得出的結(jié)論是“水的深度h越大.水產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大,距水底的距離d越小.壓強(qiáng)越大. 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    (4分)小明利用天平測一塊小石塊的質(zhì)量.            

      (1)他將天平放在水平桌面上.當(dāng)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,將       移至橫梁標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè),他應(yīng)將平衡螺母向        (選填“左”或“右”)移動,使天平平衡.

      (2)他測量小石塊質(zhì)量時的情形如圖所示,其中違反操作規(guī)定的是          

      (3)圖中小石塊的實際質(zhì)量是          g.

    33.(4分)22.(1)圖14是電學(xué)中很重要的兩個實驗,其中甲圖裝置是研究通電導(dǎo)體在磁場中受力的規(guī)律;乙圖裝置是研究__________________的規(guī)律。

    圖14

    (2)圖15是法拉第發(fā)明的能夠產(chǎn)生持續(xù)電流的機(jī)器——發(fā)電機(jī),金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導(dǎo)線組成的。金屬圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動,每根導(dǎo)線都在做切割磁感線運(yùn)動,從而產(chǎn)生持續(xù)的電流。某校探究小組仿制了這個發(fā)電機(jī)裝置(如圖16),對影響電流大小的因素進(jìn)行如下探究:

    ①當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增大時,電流表指針偏轉(zhuǎn)增大,說明電流大小跟__________________有關(guān);

    ②保持圓盤轉(zhuǎn)速不變,換用一個半徑更大的金屬圓盤,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大,說明電流大小還跟__________________有關(guān);

    ③保持圓盤轉(zhuǎn)速不變,換用_________,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)更大,說明電流大小跟磁場強(qiáng)弱有關(guān)。

    圖15                    圖16

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    小明同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實驗時,實驗室準(zhǔn)備的
    器材有:電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、若干大頭針.利用上述器材,制成兩個簡易的電磁鐵甲和乙,并設(shè)計了如圖所
    示的電路.請你回答下列問題:
    (1)小明在做實驗時,通過觀察
    電磁鐵吸引大頭針的多少
    電磁鐵吸引大頭針的多少
    ,可知電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;如圖所示,小明將滑片向a端移動時,電磁鐵甲的磁性將
    增強(qiáng)
    增強(qiáng)
    ;(選填“增強(qiáng)”或“減弱”)
    (2)根據(jù)圖所示的情境可得到的結(jié)論是:通過電磁鐵的
    電流
    電流
    一定時,線圈的
    匝數(shù)越多
    匝數(shù)越多
    ,磁性越強(qiáng);
    (3)電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,在水位自動報警器、電磁起重機(jī)、電燈、磁懸浮列車四個裝置中,一般沒有用到電磁鐵的是
    電燈
    電燈
    ;
    (4)在下面給出的四個研究實例中,研究方法與該實驗方法相同的是
    B
    B

    A.研究磁場時,用磁感線來描繪磁場
    B.用宏觀“擴(kuò)散”現(xiàn)象研究微觀分子運(yùn)動情況
    C.研究串聯(lián)電路電阻時,引入“總電阻”概念
    D.學(xué)習(xí)電壓時,我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它.

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    小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.
    (1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是
    (選填“甲”或“乙”).
    (2)實驗中,小明和小麗發(fā)現(xiàn)
    燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快.這表明:在
    電流
    電流
    時間
    時間
     相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
    ,產(chǎn)生的熱量越多.
    (3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成
    質(zhì)量
    質(zhì)量
    相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻
    相等
    相等
    .水和煤油吸熱的多少是通過
    加熱時間
    加熱時間
    來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
    (4)這兩個實驗中除運(yùn)用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是
    C
    C

    A.類比法       B.替代法         C.轉(zhuǎn)換法       D.建模法.

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    小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” 。

    (1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是       (選填“甲”或“乙”)。

    (2)實驗中,小明和小麗發(fā)現(xiàn)            燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快.這表明:在         

              相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越        ,產(chǎn)生的熱量越多。

    (3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成        相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻          。水和煤油吸熱的多少是通過

                  來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。

    (4)這兩個實驗中除運(yùn)用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是(    )

    A.類比法           B.替代法           C.轉(zhuǎn)換法            D.建模法

     

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    小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” 。

    (1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是       (選填“甲”或“乙”)。

    (2)實驗中,小明和小麗發(fā)現(xiàn)            燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快.這表明:在                    相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越        ,產(chǎn)生的熱量越多。

    (3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成        相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻          。水和煤油吸熱的多少是通過              來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。

    (4)這兩個實驗中除運(yùn)用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是(    )

    A.類比法           B.替代法           C.轉(zhuǎn)換法            D.建模法

     

     

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