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    21.如圖14所示是小明 “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng). 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    如圖14所示是小明 “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

    (1)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是                    。

    (2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使        相同。

    (3)圖(甲)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是     N。若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng),而是做加速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)        摩擦力;若物體做減速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)       摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。

    (4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力      實(shí)際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。

    (5)實(shí)際操作時(shí),手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的,因而測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小。請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的方法,確保測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大小。

    你的做法(畫圖或文字說明):                            。

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    (8分)如圖14所示是小明 “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

    (1)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是                             

    (2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使             相同。

    (3)圖(甲)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是     N。

    (4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力      實(shí)際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。

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    簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用
    保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對(duì)它進(jìn)行升降.已知該保潔工的質(zhì)量為60kg,保潔器材的質(zhì)量為20kg,他同伴對(duì)繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動(dòng)滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
    (1)不計(jì)摩擦,此滑輪組最多能提起
    1200
    1200
    N的物體.
    (2)請(qǐng)你畫出吊籃所受力的示意圖.
    (3)這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是多大?
    (4)小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān).為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究.
    在探究斜面的機(jī)械效率時(shí),同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長(zhǎng)度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測(cè)得的機(jī)械效率,其機(jī)械效率是不同的.

    這時(shí)有的同學(xué)提出:如果保持斜面的高度、長(zhǎng)度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢?
    大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
    猜想1:可能與勻速拉動(dòng)的速度大小有關(guān).
    猜想2:可能與小車的重力有關(guān).
    猜想3:可能與勻速拉動(dòng)的速度大小和小車的重力都有關(guān).
    各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下表.
    蘭蘭小組的實(shí)驗(yàn)記錄
    物理量
     變化因素
    小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
    較小速度 10 4.2 79.4%
    較大速度 10 4.2 79.4%
    探究結(jié)果
    芳芳小組的實(shí)驗(yàn)記錄
    物理量
    變化因素
    小車重力/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
    大致相同的拉動(dòng)速度 10 4.2 79.4%
    15 6.0
    探究結(jié)果
    請(qǐng)你將上述兩個(gè)表格填寫完整.

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    簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用
    保潔工人要清洗高樓的外墻,他的同伴站在地面上,使用了如圖13所示的裝置對(duì)它進(jìn)行升降.已知該保潔工的質(zhì)量為60kg,保潔器材的質(zhì)量為20kg,他同伴對(duì)繩的拉力為500N,吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m,繩的最大承受拉力為600N,動(dòng)滑輪和吊籃一共所受的重力為100N,求:
    (1)不計(jì)摩擦,此滑輪組最多能提起______N的物體.
    (2)請(qǐng)你畫出吊籃所受力的示意圖.
    (3)這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是多大?
    (4)小明和同學(xué)們還想要了解機(jī)械效率與哪些因素有關(guān).為此同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)斜面的機(jī)械效率的探究.
    在探究斜面的機(jī)械效率時(shí),同學(xué)們運(yùn)用了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并得出如下的結(jié)論:如果斜面的光滑程度一樣,斜面的長(zhǎng)度S和小車的重保持不變,通過改變其高度h的方法測(cè)得的機(jī)械效率,其機(jī)械效率是不同的.

    這時(shí)有的同學(xué)提出:如果保持斜面的高度、長(zhǎng)度和光滑程度不變,改變小車的速度、小車的重力,是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢?
    大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
    猜想1:可能與勻速拉動(dòng)的速度大小有關(guān).
    猜想2:可能與小車的重力有關(guān).
    猜想3:可能與勻速拉動(dòng)的速度大小和小車的重力都有關(guān).
    各小組分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下表.
    蘭蘭小組的實(shí)驗(yàn)記錄
    物理量
     變化因素
    小車重力/N繩端拉力/N機(jī)械效率
    較小速度104.279.4%
    較大速度104.279.4%
    探究結(jié)果
    芳芳小組的實(shí)驗(yàn)記錄
    物理量
    變化因素
    小車重力/N繩端拉力/N機(jī)械效率
    大致相同的拉動(dòng)速度104.279.4%
    156.0
    探究結(jié)果
    請(qǐng)你將上述兩個(gè)表格填寫完整.

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