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    (3)分析第l.4次和2.5次的實驗記錄.可得出結(jié)論: .(4)該實驗所采用的物理方法是 ,課本中所涉及的探究實驗中.有些實驗的研究方法和上述實驗類似.例如: . 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如圖.
    次數(shù)
    物理量
    1 2 3
    鉤碼重G(N) 4 6 4
    鉤碼上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1
    繩端拉力F(N) 1.8 2.4 1.4
    繩端移動距離s(m) 0.3 0.3 0.5
    機(jī)械效率 74% 83%
    57.1%
    57.1%
    (1)實驗時,必須豎直向上
    勻速
    勻速
    拉動彈簧測力計使鉤碼升高.
    (2)請把表中的數(shù)據(jù)填寫完整.
    (3)表中第l、2次實驗是用圖甲的滑輪組做的實驗,第3次實驗是用圖乙的滑輪組做的實驗.仔細(xì)分析表中的數(shù)據(jù)和觀察圖中的裝置,可得:
    ①對同一滑輪組,鉤碼的重力增大時,滑輪組的機(jī)械效率
    提高
    提高
    ;
    ②提升同樣重的鉤碼,圖乙的滑輪組效率比圖甲低,原因是
    乙的動滑輪個數(shù)多(或做的額外功多)
    乙的動滑輪個數(shù)多(或做的額外功多)

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    在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中.
    (1)實驗時,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在
    同一條直線上
    同一條直線上

    (2)某同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如下表.

    次數(shù)
    物體到凸透
    鏡的距離/cm
    像到凸透鏡的距離/cm 像的大小
    (放大或縮。
    像的正倒
    l 30 15 縮小
    2 20 20 等大
    3 14 35 放大
    4 10 / 不成像 /
    5 8 / 放大
    ①分析第2次或第
    4
    4
    次數(shù)據(jù)可知透鏡的焦距是
    10
    10
    cm
    ②在第5次實驗中,像和物體在
    側(cè)(填“同”或“異”)

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    在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中。

    (1)實驗時,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在____________。

    (2)某同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如表。

     

    次數(shù)

    物體到凸透

    鏡的距離/cm

    像到凸透鏡的距離/cm

    像的大小

    (放大或縮。

    像的正倒

    l

    30

    15

    縮小

    2

    20

    20

    等大

    3

    14

    35

    放大

    4

    10

    /

    不成像

    /

    5

    8

    /

    放大

    ①分析第2次或第_____次數(shù)據(jù)可知透鏡的焦距是_______cm

    ②在第5次實驗中,像和物體在______側(cè)(填“同”或“異”)

     

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    精英家教網(wǎng)在測定小燈泡的電阻和額定功率的實驗中,有器材:一只額定電壓為2.5V、電阻約為5Ω的小燈泡,一個電壓為3V的電源,一只量程為3V的電壓表,一個開關(guān),一個滑動變阻器,導(dǎo)鐵若干.另可供選擇的電流表有:
    A.量程為300mA的電流表;
    B.量程為0.6A的電流表;
    C.量程為3A的電流表.
    (1)為保證測量比較準(zhǔn)確和實驗順利進(jìn)行,電流表應(yīng)選
     
    (填¨A”、“B’’、或“C’').
    (2)在右邊方框內(nèi)畫出實驗的電路圖.
    精英家教網(wǎng)
    (3)實驗持續(xù)了10min,實驗中每次測得的燈泡兩瑞的電壓U和通過燈泡的電流I記錄在下表里,其中第5次測得的電流I5和第6次測得的電壓U6分別如圖中甲和乙所示,請在此表的空格內(nèi)填入相應(yīng)的數(shù)據(jù).
    實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
    U/V 0.8 1.3 l.6 1.8 2.3
    I/A 0.20 0.30 0.36 0.40 0.52
    (4)綜合上述有關(guān)信息,小燈泡的額定功率為
     
    W.
    (5)實驗小組的同學(xué)對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行了進(jìn)一步分析,他們發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻變化有個特點,這個特點是
     
    ,引起燈絲電阻變化的原因是
     

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    在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中,小明和小亮用圖所示的器材進(jìn)行實驗.
    (1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變。

    (2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實驗操作中的兩處錯誤是
    連接電路時開關(guān)沒有斷開
    連接電路時開關(guān)沒有斷開
    沒有把滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置
    沒有把滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置

    (3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流.兩次測得的電阻值分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次測量時. 電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖所示,則R3=
    5.2
    5.2
    Ω,實驗測得值應(yīng)為Rx=
    5.2
    5.2
    Ω.



    (4)在某次實驗時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小亮用原有的電流表、滑動變阻器,增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān).設(shè)計了如圖所示的電路.測量時.閉合S1,將S2撥到l.電流表的示數(shù)為I1;將S2撥到2,電流表的示數(shù)為I2,小亮說待測電阻Rx=I1/I2?R0.小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計不合理,原因是
    由于滑動變阻器串聯(lián)在電路中,當(dāng)S2由l撥到2時,電阻兩端的電壓發(fā)生變化
    由于滑動變阻器串聯(lián)在電路中,當(dāng)S2由l撥到2時,電阻兩端的電壓發(fā)生變化


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