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    29.小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).他設(shè)計(jì)了如圖甲.乙所示的實(shí)驗(yàn). 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    26、小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
    (1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
    (2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.

    在上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
    ①判斷小球動(dòng)能大小的依據(jù)是
    木塊被推動(dòng)的距離的遠(yuǎn)近
    ;
    ②要探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用
    圖;
    ③乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是
    使小球到達(dá)斜面底端與紙盒相碰時(shí)速度相同
    ;
    ④從甲組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
    質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的動(dòng)能越大

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    小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

    (1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
    (2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
    在上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
    ①判斷小球動(dòng)能大小的依據(jù)是
    紙盒在水平面上移動(dòng)的距離
    紙盒在水平面上移動(dòng)的距離
    ;
    ②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是
    使小球滾到水平面時(shí)速度相同
    使小球滾到水平面時(shí)速度相同
    ;
    ③從甲組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
    質(zhì)量一定的物體速度越大動(dòng)能越大
    質(zhì)量一定的物體速度越大動(dòng)能越大

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    小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).

    (1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
    (2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
    ①要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用
     圖;
    ②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是
    使小球到達(dá)斜面底端與紙盒相碰時(shí)速度相同
    使小球到達(dá)斜面底端與紙盒相碰時(shí)速度相同
    ;
    ③甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
    物體的動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)
    物體的動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)
    ;
    ④上述實(shí)驗(yàn)中,利用紙盒被撞后移動(dòng)的距離大小來比較物體的動(dòng)能大小,下列的四個(gè)實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的是
    AC
    AC
    .(多選)
    A.根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng);
    B.保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化;
    C.研究電流的大小時(shí),根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大;
    D.認(rèn)識(shí)電流大小時(shí),用水流進(jìn)行類比.

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    小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖中甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).
    實(shí)驗(yàn)一:讓質(zhì)量相同兩個(gè)球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
    實(shí)驗(yàn)二:讓不同質(zhì)量?jī)蓚(gè)球沿同一光滑圓形軌道分別從A處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
    上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
    (1)該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指
    小球
    小球
    (填“小球”或“紙盒”)的動(dòng)能.
    (2)上述實(shí)驗(yàn)中,通過觀察
    紙盒移動(dòng)的距離
    紙盒移動(dòng)的距離
    來比較物體的動(dòng)能大;該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指小球從斜面上靜止?jié)L下與物塊
    碰撞前
    碰撞前
    (填“碰撞前”或“碰撞后”)的速度,它是通過
    高度
    高度
    (填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
    (3)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究動(dòng)能與
    速度
    速度
    的關(guān)系.
    (4)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:
    動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大,動(dòng)能越大
    動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大,動(dòng)能越大

    (5)如圖丙所示,讓小球從A點(diǎn)靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),若一切外力全部消失,則小球會(huì)沿
    b
    b
    路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng),你判斷依據(jù)是:
    牛頓第一定律
    牛頓第一定律

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    小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),
    (1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
    (2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.

    上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
    ①小明是根據(jù)
    木塊被推出的距離
    木塊被推出的距離
    判斷比較小球動(dòng)能的大小,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是:
    C
    C

    A、學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它
    B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí),通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認(rèn)識(shí)
    C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),通過小燈泡的亮度來比較電功大小
    D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系
    ②要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用
    圖.
    ③乙圖中讓兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是:
    使小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同
    使小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同
    ,
    乙組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
    小球的速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
    小球的速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大

    ④若水平面絕對(duì)光滑,該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?
    不能
    不能
    ,理由是:
    木塊將以一個(gè)恒定的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,木塊停不下來無法比較物體的動(dòng)能大小
    木塊將以一個(gè)恒定的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,木塊停不下來無法比較物體的動(dòng)能大小

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