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圖是某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的因素”時設(shè)計(jì)的一個實(shí)驗(yàn)方案：將三個相同的空燒瓶口分別用完全相同的氣球密封，用三段阻值不同的電阻絲（R₁＜R₂＜R₃）分別給三個燒瓶中的空氣加熱。請回答下列問題：

（1）圖所示的電路要研究的是電流產(chǎn)生熱量的多少跟______大小的關(guān)系。

（2）實(shí)驗(yàn)中，通電一段時間后，體積變得最大的是氣球______（選填“a”、“b”、“c”或“一樣大”）。由此可以得到的結(jié)論是：在通電時間和______一定時，______。

在探究“凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：吳洋同學(xué)通過物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖18甲），看到手指______的像；再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋（如圖18乙），看到房屋______的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某班同學(xué)猜想滑動摩擦力可能與①接觸面的粗糙程度  ②壓力的大小  ③物體運(yùn)動的速度三個因素有關(guān)

（1）為了測出摩擦力的大小，應(yīng)拉動彈簧測力計(jì)，使木塊做                   運(yùn)動。

（2）通過實(shí)驗(yàn)探究可知滑動摩擦力的大小與上述三個猜想中的      和     有關(guān)，

與         無關(guān)（填序號）。

(3)小麗通過實(shí)驗(yàn)得出了滑動摩擦力與滑塊運(yùn)動的速度有關(guān)，與同學(xué)交流時，她再次重復(fù)了她的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中有一處明顯錯誤。請你指出她的錯誤            。

（4）有些同學(xué)還猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)。請你從以下器材中選出三個器材，利用這些器材能對此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)。器材：a、小車  b、帶鉤的正方體木塊  c、帶鉤的長方體木塊  d、表面平整的長木板e、幾條毛巾  f、直尺  g、彈簧測力計(jì)  h、硬紙板你所需要的實(shí)驗(yàn)器材是（用器材前面的字母表示）：                    。