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				(4)在彈性限度內.作出彈簧的伸長量△x與受到的拉力之間的關系圖像.(二).探究滑動摩擦力大小的影響因素(1)在驗證影響滑動摩擦力大小的因素實驗中.組內的成員小東還想用第一次實驗用過的彈簧來完成實驗.沒等他開始實驗.組內同學提出不能用這個彈簧來完成實驗.應該用新的彈簧.你知道這是為什么嗎?(2)經過研討后.他們啟用了第二根彈簧來完成實驗.實驗中要使彈簧對玻璃杯的拉力等于玻璃杯所受的滑動摩擦力.應使玻璃杯做             運動.根據(jù)              知道玻璃杯受到的拉力與桌面對玻璃杯的摩擦力相等,(3)由于實驗中沒有彈簧測力計.同學們是通過觀察           來粗略的知道滑動摩擦力大小上的不同的.(4)若實驗小組要探究滑動摩擦力是否與接觸面的大小有關.請利用上述器材粗略的把實驗的方法寫出來.并指出實驗的現(xiàn)象.驗證方法: 分析與論證:			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    15、在研究彈簧的伸長與外力的關系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖所示．
    （1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長增加
    0.5
    厘米；
    （2）該圖線不過原點的原因是
    彈簧在豎直懸掛自然下垂時在自身重力作用下已有一定量的伸長
    ．
    

			
    
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    在研究彈簧的伸長與外力的關系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖所示．
    （1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長增加
    0.5
    0.5
    cm；
    （2）該圖線不過原點的原因是
    彈簧由于受到豎直向下的重力，所以有一定的伸長
    彈簧由于受到豎直向下的重力，所以有一定的伸長
    ．
    

			
    
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    彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越大，某同學在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼，探究拉力和彈簧伸長量的關系．表中數(shù)據(jù)是該同學在彈簧彈性限度內記錄的實驗數(shù)據(jù)．（g=10N/kg）
    

    


    
鉤碼質量m/g
0
30
60
90
120
150
    

    
彈簧總長度l/cm
6.0
7.2
8.4
9.8
10.8
12.0
    （1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在如圖所示坐標系中作出拉力F跟彈簧伸長量x的關系圖象（彈簧的伸長量等于總長減去彈簧未掛鉤碼時的長度）；
    （2）當彈簧長度為8cm時，彈簧下端所掛鉤碼的質量為
    50
    50
    g．
    

			
    
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    在研究彈簧的伸長與外力關系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度L0=10cm，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量X做出的F-X圖象如圖所示．
    （1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長增加
    0.5
    0.5
    cm．
    （2）當彈簧受到4N的拉力作用時，彈簧的長度為
    12.5
    12.5
    cm．
    （3）彈簧測力計的原理是：在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力成
    正比
    正比
    ．
    

			
    
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    在研究彈簧的伸長與外力的關系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長x作出的F-x圖線如圖所示．
    （1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加lN，彈簧的伸長增加
    0.5
    0.5
    cm．
    （2）該圖線不過原點的原因是
    彈簧在豎直懸掛自然下垂時在自身重力作用下已有一定量的伸長
    彈簧在豎直懸掛自然下垂時在自身重力作用下已有一定量的伸長
    ．彈簧的原長是
    1.5
    1.5
    cm．
    （3）分析圖象，你能得到的結論是
    在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的越長
    在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的越長
    ．
    

			
    
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