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				35．瑋瑋在觀察提琴.吉他.二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細.長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件.控制因素編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼20			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦松緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件．
    

    


    

    控制因素
    編號    		
琴弦的材料
琴弦的長度/cm
琴弦的橫截面積/mm2
    

    
A
鋼
20
0.3
    

    
B
鋼
20
0.7
    

    
C
尼龍絲
30
0.5
    

    
D
銅
40
0.5
    

    
E
尼龍絲
40
0.5
    （1）如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為
    D、E
    D、E
    的琴弦（只填字母代號）．
    （2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做
    控制變量法
    控制變量法
    ．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的物理知識中涉及的探究實驗，有些實驗的研究方法與上述方法類似，例如
    探究電流、電壓、電阻間的關(guān)系實驗
    探究電流、電壓、電阻間的關(guān)系實驗
    ．
    （3）如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究，則控制的變量是琴弦的
    材料
    材料
    和
    長度
    長度
    ，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的
    粗細
    粗細
    的關(guān)系．
    （4）隨著實驗的進行，瑋瑋又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：
    控制琴弦的粗細、長度及材料相同，只改變弦的松緊程度
    控制琴弦的粗細、長度及材料相同，只改變弦的松緊程度
    ．
    （5）探究過程通常采用下列一些步驟：①設(shè)計實驗；②進行實驗；③提出問題（或猜想）；④分析歸納等．你認為瑋瑋要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：
    ③①②④
    ③①②④
    （只填寫數(shù)字代號）．
    

			
    
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    瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件
     
        
    控制因素
      
    編號
          		    
    琴弦的
      
    材料
          		    
    琴弦的
      
    長度/cm
          		    
    琴弦的橫
      
    截面積
      
    /mm2
          		 
     
        
    A
          		    
    鋼
          		    
    20
          		    
    0.3
          		 
     
        
    B
          		    
    鋼
          		    
    20
          		    
    0.7
          		 
     
        
    C
          		    
    尼龍絲
          		    
    30
          		    
    0.5
          		 
     
        
    D
          		    
    銅
          		    
    40
          		    
    0.5
          		 
     
        
    E
          		    
    尼龍絲
          		    
    40
          		    
    0.5
          		 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    (1)如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用表中編號為__________的琴弦(只填字母代號)
     (2)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”。如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究,則控制的變量是琴弦的_______和         ,想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的              的關(guān)系。
    (3)探究過程通常采用下列一些步驟:①實驗研究;②分析歸納;③提出問題(或猜想);④得出結(jié)論等.你認為瑋瑋要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:___________(只填寫數(shù)字代號).
     
    

			
    
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    瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件
    


    
 
    
  
  
    控制因素
    
  
    編號
    
      		
  
  
    琴弦的
    
  
    材料
    
      		
  
  
    琴弦的
    
  
    長度/cm
    
      		
  
  
    琴弦的橫
    
  
    截面積
    
  
    /mm2
    
      		
 
    
 
    
  
  
    A
    
      		
  
  
    鋼
    
      		
  
  
    20
    
      		
  
  
    0.3
    
      		
 
    
 
    
  
  
    B
    
      		
  
  
    鋼
    
      		
  
  
    20
    
      		
  
  
    0.7
    
      		
 
    
 
    
  
  
    C
    
      		
  
  
    尼龍絲
    
      		
  
  
    30
    
      		
  
  
    0.5
    
      		
 
    
 
    
  
  
    D
    
      		
  
  
    銅
    
      		
  
  
    40
    
      		
  
  
    0.5
    
      		
 
    
 
    
  
  
    E
    
      		
  
  
    尼龍絲
    
      		
  
  
    40
    
      		
  
  
    0.5
    
      		
 
    

    


     
    


     
    


     
    


     
    


     
    


     
    


     
    


     
    


     
    


    (1)如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用表中編號為__________的琴弦(只填字母代號)
    


     (2)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”。如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究,則控制的變量是琴弦的_______和         
,想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的              
的關(guān)系。
    


    (3)探究過程通常采用下列一些步驟:①實驗研究;②分析歸納;③提出問題(或猜想);④得出結(jié)論等.你認為瑋瑋要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:___________(只填寫數(shù)字代號).
    


     
    

			
    
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    瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦松緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件．
    

    


    

    控制因素
    編號    		
琴弦的材料
琴弦的長度/cm
琴弦的橫截面積/mm2
    

    
A
鋼
20
0.3
    

    
B
鋼
20
0.7
    

    
C
尼龍絲
30
0.5
    

    
D
銅
40
0.5
    

    
E
尼龍絲
40
0.5
    （1）如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦（只填字母代號）．
    （2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做______．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的物理知識中涉及的探究實驗，有些實驗的研究方法與上述方法類似，例如______．
    （3）如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究，則控制的變量是琴弦的______和______，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的______的關(guān)系．
    （4）隨著實驗的進行，瑋瑋又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：______．
    （5）探究過程通常采用下列一些步驟：①設(shè)計實驗；②進行實驗；③提出問題（或猜想）；④分析歸納等．你認為瑋瑋要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：______（只填寫數(shù)字代號）．
    

			
    
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    瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的橫截面積、長短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件。
    （1）如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為__________的琴弦（只填字母代號）。 
    （2）在上述研究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”。如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究，則控制的變量是琴弦的_______和__________，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的_______的關(guān)系。
    

    

			
    
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