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    17.物理老師在課堂上用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做了如圖演示:首先旋緊瓶蓋.接著兩手分別握住瓶的上.下部分.使勁擰瓶的下部.使其嚴重變形壓縮瓶內(nèi)空氣.然后迅速旋開瓶蓋.可看劍瓶看到瓶蓋飛出數(shù)米遠.瓶口和瓶內(nèi)有“向霧 產(chǎn)生.請你從以上情景找出兩個物理現(xiàn)象以及涉及到的物理知識.示例:擰瓶的下部.使其嚴重變形.說明力可以改變物體的形狀(1) (2) 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    20、物理老師在課堂上用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做了如下演示:首先旋緊瓶蓋,接著兩手分別握住瓶的上、下部分,使勁擰瓶的下部,使其嚴重變形壓縮瓶內(nèi)空氣,然后迅速旋開瓶蓋,可看到瓶蓋飛出數(shù)米遠,瓶口和瓶內(nèi)有“白霧”產(chǎn)生.請你從以上情景中找出一個物理現(xiàn)象并指出與該物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù)).
    物理現(xiàn)象:
    (1)瓶口和瓶內(nèi)有淡淡的“白霧”
    (2)旋緊瓶蓋(或“旋開瓶蓋”)
    (3)瓶蓋飛出數(shù)米遠
    (4)手握住礦泉水瓶
    (5)壓縮瓶內(nèi)空氣
    (6)瓶蓋沖出
    (7)使勁擰礦泉水瓶下部,使其發(fā)生嚴重形變

    物理知識:
    (1)液化
    (2)力改變物體運動狀態(tài)
    (3)慣性(或機械運動)
    (4)摩擦力(或“彈力”)
    (5)氣體體積越小,壓強越大(或“對物體做功”)
    (6)氣體對外做功(或“力改變物體運動狀態(tài)”)
    (7)力可以改變物體的形狀

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    15、物理老師在課堂上用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做了如下演示:首先旋緊瓶蓋,接著兩手分別握住瓶的上、下部分,使勁擰瓶的下部,使其嚴重變形壓縮瓶內(nèi)空氣,然后迅速旋開瓶蓋,可看到瓶蓋飛出數(shù)米遠,瓶口和瓶內(nèi)有“白霧”產(chǎn)生(如圖).請你從以下情景中找出一個物理現(xiàn)象并指出與該物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù)).

    示例:
    物理現(xiàn)象:使勁擰礦泉水瓶下部,使其發(fā)生嚴重形變.
    物理知識:力可以改變物體的形狀.
    物理現(xiàn)象:
    瓶口和瓶內(nèi)有淡淡的“白霧”

    物理知識:
    液化

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    物理老師在課堂上用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做了如下演示:首先旋緊瓶蓋,接著兩手分別握住瓶的上、下部分,使勁擰瓶的下部,使其嚴重變形壓縮瓶內(nèi)空氣,然后迅速旋開瓶蓋,可看到瓶蓋飛出數(shù)米遠,瓶口和瓶內(nèi)有“白霧”產(chǎn)生.請你從以上情景中找出一個物理現(xiàn)象并指出與該物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù)).
    物理現(xiàn)象:______.
    物理知識:______.

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    物理老師在課堂上用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做了如下演示: 首先旋緊瓶蓋,接著兩手分別握住瓶的上、下部分,使勁擰瓶的下部,使其嚴重變形壓縮瓶內(nèi)空氣,然后迅速旋開瓶蓋,可看到瓶蓋飛出數(shù)米遠,瓶口和瓶內(nèi)有“白霧”產(chǎn)生(如圖) 請你從以上情景中找出一個物理現(xiàn)象并指出與該物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù))
    示例:
    物理現(xiàn)象:使勁擰礦泉水瓶下部,使其發(fā)生嚴重形變
    物理知識:力可以改變物體的形狀
    物理現(xiàn)象:______________________________________;
    物理知識:_______________________________________。

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    物理老師在課堂上用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做了如下演示:首先旋緊瓶蓋,接著兩手分別握住瓶的上、下部分,使勁擰瓶的下部,使其嚴重變形壓縮瓶內(nèi)空氣,然后迅速旋開瓶蓋,可看到瓶蓋飛出數(shù)米遠,瓶口和瓶內(nèi)有“白霧”產(chǎn)生(如圖)。請你從以上情景中,找出一個物理現(xiàn)象并指出與該物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù))。         

    示例:                         

    物理現(xiàn)象:使勁擰礦泉水瓶下部,使其發(fā)生嚴重形變。

    物理知識:力可以改變物體的形狀。

    物理現(xiàn)象:                     ;

    物理知識:                     。

          A       B               C      D

          

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