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    A.將電源兩極對調(diào).再次測a.b.c三點電流 B.改變開關(guān)S的位置.再次測出a.b.c三點電流C.兩只燈泡位置對調(diào).再次測出a.b.c三點電流D.換用不同規(guī)格的燈泡.再次測a.b.c三點電流 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    LED燈(發(fā)光二極管)具有高亮度、低能耗的優(yōu)點,LED景觀照明技術(shù)使得上海世博園區(qū)的各大場館如夢如幻,陽光谷或繁星點點,或彩虹飄舞,石油館紅橙黃綠,色彩變換無窮.某?萍蓟顒有〗M參觀世博會后對LED燈進(jìn)行了以下研究:甲組同學(xué)利用電壓表和電流表測量發(fā)光二極管LED發(fā)光時的實際功率,電源為兩節(jié)干電池.

    (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖甲所示電路圖,將圖丙中的實物電路圖連接完整(要求滑片向右移二極管變亮).
    (2)該同學(xué)正確地連接電路后,合上開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表的示數(shù)總為3V不變,電流表的讀數(shù)總為0,發(fā)生故障的原因可能是______
    A.LED斷路 B.LED短路  C.電壓表接觸不良 D.變阻器滑片接觸不良
    (3)清除故障后,小明將滑片P向右滑動時,電壓表示數(shù)將______(填“增大”、“減小”或“不變”).當(dāng)P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖乙所示(都選用小量程),則此時通過該電路的電流為______A,發(fā)光二極管消耗的功率為______W.
    如圖甲為一只LED節(jié)能燈,它是用高亮度白色發(fā)光二極管做光源.乙組同學(xué)將額定功率均為15W的普通節(jié)能燈、白熾燈和LED節(jié)能燈,依次接入同一照明電路,分別開燈10min,讓溫度計的玻璃泡放在距離亮燈大約2cm處,測出各自的溫度.然后,把光敏電阻與電流表按圖乙連成電路(該項光敏電阻的阻值與光照強度成反比),再在暗室中將這三盞燈依次接入同一照明電路,并放在光敏電阻正上方30cm處的同一位置,讀出相應(yīng)的電流.根據(jù)他們的實驗記錄完成下述問題:

    (4)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能最多的是______燈.發(fā)光亮度最大的是______燈
    (5)從表中數(shù)據(jù)中看出,燈附近的溫度越低,圖乙電路中電流表示數(shù)就越______,這說明燈將電能轉(zhuǎn)化為光能越______.
    燈泡類型溫度電流表示數(shù)
    LED節(jié)能燈32℃80mA
    白熾燈70℃8mA
    普通節(jié)能燈43℃20mA
    (6)15W的LED節(jié)能燈的發(fā)光亮度大約與______W普通節(jié)能燈相當(dāng).

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    小麗同學(xué)進(jìn)行探究實驗的電路如圖所示,她用電流表分別在A、B、C三處測得電流如下表.請幫她完成如下幾項工作:
    測量處 A B C
    電流(A) 0.5 0.2 0.3

    (1)這們同學(xué)研究的是
    并聯(lián)
    并聯(lián)
    電路的電流特點,比較上表數(shù)據(jù),可以推測出的初步結(jié)論是:
    并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和
    并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和

    (2)為了進(jìn)一步探究A、B、C三處的電流大小的關(guān)系,總結(jié)普遍規(guī)律.他下一步的操作應(yīng)該是
    D
    D

    A.將電源兩極對調(diào),再次測量A、B、C三處的電流
    B.改變開關(guān)S的位置,再次測量A、B、C三處的電流
    C.將圖中兩只燈泡位置對調(diào),再次測量A、B、C三處的電流
    D.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量A、B、C三處的電流
    (3)小麗把電流表接入A點,當(dāng)閉合開關(guān)時,若發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示,出現(xiàn)這故障的原因是
    電流表正負(fù)接線柱接反了
    電流表正負(fù)接線柱接反了
    ;若發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示,則故障原因又是
    電流表量程太小
    電流表量程太小

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    13、在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中,某同學(xué)用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大。疄榱诉M(jìn)一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系,他下一步的操作應(yīng)該是( 。

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    如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖.
    電流表的位置 A B C
    電流/A 0.3 0.3 1.5
    (1)實驗中,小紅用電流表分別測出了圖中a、b、c三處的電流大小,并將數(shù)據(jù)記錄在電路圖右邊表格中,其中明顯錯誤的數(shù)值是
    C
    C
    ,造成錯誤的原因可能是
    用了較小的量程,而讀數(shù)時卻誤讀了較大的量程
    用了較小的量程,而讀數(shù)時卻誤讀了較大的量程

    (2)為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路的電流特點,她下一步操作應(yīng)該是
    D
    D

    A.將電源正負(fù)極對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流大;
    B.改變開關(guān)s的位置,再次測量a、b、c三處的電流大;
    C.將圖中兩只燈泡的位置對換,再次測量a、b、c三處的電流大;
    D.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量a、b、c三處的電流大小.
    (3)實驗中小紅發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是
    C
    C

    A.通過此燈泡的電流小于另一燈泡電流;
    B.燈泡的燈絲斷了;
    C.此燈泡燈絲被短路了;
    D.此燈泡靠近電源負(fù)極.

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    在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中,某同學(xué)用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小,并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論,為了進(jìn)一步確定它們之間的關(guān)系,他下一步的操作是

    A.將電源兩極對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流
    B.改變開關(guān)S的位置,再次測量a、b、c三處的電流
    C.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量a、b、c三處的電流
    D.將圖中兩只燈泡的位置互換,再次測量a、b、c三處的電流

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