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    (1)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比.圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制 相同.(2)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒(méi)有控制 相同. 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    17、如圖甲所示是教科書(shū)上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)方法是:用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱,在吸收熱量相同時(shí),通過(guò)比較它們溫度升高的多少來(lái)判斷吸熱能力的大小.小雨經(jīng)過(guò)分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示.

    (1)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制
    食用油和水吸收的熱量
    相同.
    (2)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒(méi)有控制
    食用油和水的質(zhì)量
    相同.

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    如圖甲所示是教科書(shū)上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)方法是:用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱,在吸收熱量相同時(shí),通過(guò)比較它們溫度升高的多少來(lái)判斷吸熱能力的大小。小雨經(jīng)過(guò)分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示。
    (1)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制__________ 相同。
    (2)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒(méi)有控制_________ 相同。

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    如圖甲所示是教科書(shū)上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)方法是:用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱,在吸收熱量相同時(shí),通過(guò)比較它們溫度升高的多少來(lái)判斷吸熱能力的大。∮杲(jīng)過(guò)分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示.

    (1)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制______相同.
    (2)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒(méi)有控制______相同.

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    如圖甲所示是教科書(shū)上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)方法是:用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱,在吸收熱量相同時(shí),通過(guò)比較它們溫度升高的多少來(lái)判斷吸熱能力的大。∮杲(jīng)過(guò)分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示.

    (1)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制______相同.
    (2)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒(méi)有控制______相同.

    查看答案和解析>>

    如圖甲所示是教科書(shū)上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)方法是:用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱,在吸收熱量相同時(shí),通過(guò)比較它們溫度升高的多少來(lái)判斷吸熱能力的大。∮杲(jīng)過(guò)分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示.

    (1)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制______相同.
    (2)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒(méi)有控制______相同.

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